vaak wordt mij gevraagd “Wat is beter een 504 Plan of een IEP?”Mijn reactie begint altijd met” het hangt ervan af.”Dat is een moeilijke vraag om te beantwoorden, omdat ze beide verschillende doelen dienen en hun eigen sterke punten hebben. In brede zin zijn het beide gedetailleerde plannen, gemaakt door de school en de ouders, om te schetsen hoe een student met een handicap zal leren., Een 504 Plan en een IEP zijn beide bedoeld om een student met een handicap te beschermen om ervoor te zorgen dat ze leren in de minst restrictieve omgeving.
een 504-Plan en een IEP hebben ook unieke verschillen. De manier waarop een student in aanmerking komt voor diensten onder elk plan is een groot verschil. Het is moeilijker om in aanmerking te komen voor speciaal onderwijs en een IEP te ontvangen. Ze vereisen beide dat een student een gedocumenteerde handicap heeft, maar er zijn extra eisen naast het hebben van die handicap om speciale onderwijsdiensten te ontvangen., Een student moet voldoen aan de criteria van een van de categorieën van het buitengewoon onderwijs. Elk van deze categorieën heeft specifieke criteria die door het Ministerie van Onderwijs worden opgelegd. Naast het hebben van een handicap moeten er duidelijke gegevens zijn waaruit blijkt dat de handicap een negatieve invloed heeft op de onderwijsprestaties en dat gespecialiseerde instructie essentieel is voor het succes van het kind. Met andere woorden, een student kan een handicap hebben, maar niet in aanmerking komen voor speciaal onderwijs of een IEP.
om in aanmerking te komen voor een 504-Plan, moet een student een handicap hebben die een belangrijke levensfunctie beïnvloedt., Die handicap hoeft niet een van de 14 categorieën te zijn die door het Ministerie van Onderwijs worden geschetst. Het kan elke mentale of fysieke handicap zijn. Die handicap moet van invloed zijn op een ” belangrijke levensfunctie.”In tegenstelling tot een IEP hoeft een “belangrijke levensfunctie” geen educatieve impact te hebben.
voorbeelden van studenten die een handicap hebben en profiteren van een 504– Plan, in plaats van een IEP:
– een student met een autismespectrumstoornis die het goed doet academisch, maar sociale vaardigheden nodig heeft of een specifieke accommodatie zoals een visuele kalender.,
-een student met een Attention Deficit Hyperactivity Disorder die geen speciale instructie nodig heeft, maar baat zou hebben bij extra tijd in een minder storende omgeving voor tests en accommodaties zoals voorkeurszitplaatsen of fysieke pauzes.
wanneer is een 504-Plan een betere optie?een 504-Plan is een betere optie wanneer de student goed kan functioneren in een reguliere onderwijsomgeving met accommodaties. De 504 is over het algemeen minder restrictief dan het IEP en is ook minder stigmatiserend.
wanneer is een IEP de betere optie?,:
een IEP is een betere optie voor studenten met een handicap die het onderwijs negatief beïnvloedt. Studenten die meer nodig hebben dan alleen huisvesting voor het reguliere onderwijs zou een IEP nodig hebben. In aanmerking komen voor Buitengewoon Onderwijs opent de deur naar een verscheidenheid aan aanverwante diensten en ondersteuning.
in antwoord op de vraag: “Wat is beter, een 504 Plan of een IEP?”…. Het hangt af van het kind en zijn of haar unieke behoeften. Ik zou aanraden dat ouders goed kijken naar beide opties voordat het nastreven van de ene over de andere.