Er zijn drie verschillende typen onzekere aanhechting:
Ambivalent
een ouder reageert inconsistent of intrusively op de behoeften van hun kind. Het kind zal ofwel te aanhankelijk en onderdanig zijn of zijn verzorger afwijzen. Er is een verlangen naar nabijheid, maar de angst voor afwijzing of over-gereageerd op dit voorkomt.
Avoidant
niet vaak misbruikt of verwaarloosd, maar aan de behoeften is voldaan door een ongevoelige of afwijzende reactie., Kinderen kunnen blijk geven van gebrek aan interesse in verzorgers, maar blijven in contact op afstand in het geval dat dit leidt tot afwijzing. Er is een verlangen naar nabijheid, maar woede die behoeften zijn niet voldaan. Bij andere kinderen zijn ze emotioneel defensief of gebruiken ze passief agressief gedrag om te manipuleren.
ongeorganiseerd
de meest recent erkende en vaak met de meest extreme gevolgen. Dit patroon wordt meestal geassocieerd met kinderen die ernstig misbruikt of verwaarloosd zijn en zich uiteindelijk ongeliefd, ongeliefd, afgewezen, onwaardig, verlaten, verbijsterd, slecht en slecht kunnen voelen., Ze kunnen uitdagend gedrag vertonen van totale apathie tot regelrechte agressie, zowel fysiek als verbaal, tegen mensen en eigendommen. Ze kunnen de emotionele woorden missen om hun gevoelens te begrijpen en uit te drukken en oppositioneel zijn, weigeren te doen wat gevraagd wordt, ongeacht wat het verzoek is.
zij zullen proberen om situaties te manipuleren en in hun tienerjaren zouden zij kunnen kiezen om troost te zoeken in alcohol, drugs of promiscue relaties. Zij kunnen de waarheid niet zien zoals anderen die zien en zullen niet reageren op rede of logica.,p afstand bevinden veeleisende of plakkerig
Vele tekenen te zien van:
• schuld
• depressie
• pseudo-looptijd
• passieve agressie
• abnormaal eetgedrag
• onderdrukte woede
• abnormale spraak
• slechte relaties met leeftijdsgenoten
• onregelmatig gedrag
Kan het ontbreken van:
• oorzaak en gevolg denken
• een geweten
• gevoel van eigenwaarde
• impuls-gereedschappen
Mei:
• vraag persistent nonsence vragen
• chatter onophoudelijk
• leugens vertellen
• vermijd contact met de ogen
• vertonen extreme gedrag, stelen, met solvent van misbruik, enz.,’s gevoelens
• het geven van rust, gemeten reacties in confronterende situaties
• altijd proberen om hen te laten weten dat het hun gedrag dat niet leuk vond, niet hen
• vertel hen dat gedrag irriteren/ergeren en hen te vertellen waarom
• toestaan dat onze emoties te zien: ouders/verzorgers zijn ook mensen
• hen ondersteunen in het opbouwen van positieve relaties
• luisteren: horen wat ze te zeggen hebben – maar vergeet niet, ze communiceren op meer manieren dan alleen mondeling
• vergeet niet dat de volwassene die verantwoordelijk is voor het helpen van jonge mensen maken de juiste, positieve bijlagen