Lewin bedacht de notie van genidentiteit, die enige betekenis heeft gekregen in verschillende theorieën van ruimte-tijd en aanverwante gebieden. Zo introduceerde hij het concept van de hodologische ruimte of de eenvoudigste route die bereikt werd door het oplossen van verschillende krachtenvelden, tegenstellingen en spanningen volgens hun doelen.Lewin stelde ook Herbert Blumer ‘ s interactionistische perspectief van 1937 voor als een alternatief voor het nature versus nurture debat., Lewin suggereerde dat noch de natuur (aangeboren neigingen) noch de nurture (hoe ervaringen in het leven vorm individuen) alleen kan verklaren voor het gedrag van individuen en persoonlijkheden, maar eerder dat zowel de natuur en nurture interactie om elke persoon te vormen. Dit idee werd gepresenteerd in de vorm van Lewin ‘ s vergelijking voor gedrag, B = ƒ(P, E).in de eerste plaats was Kurt Lewin een toegepast onderzoeker en praktijktheoreticus., De meeste geleerden van die tijd genoten van de angst dat het zich wijden aan toegepast onderzoek de discipline zou afleiden van fundamenteel onderzoek naar wetenschappelijke problemen – waardoor deze valse binaire met betrekking tot wie kennis wordt gecreëerd, of het was voor de bestendiging van de discipline of voor toepassing. Ondanks dit debat binnen de sociale wetenschappen in die tijd, stelde Lewin dat “toegepast onderzoek met strengheid kon worden uitgevoerd en dat men theoretische proposities in toegepast onderzoek kon testen.,”De wortel van deze specifieke binaire leek te komen uit de epistemologische normen aanwezig binnen de harde wetenschappen – waar het onderscheid was veel meer uitgesproken; Kurt Lewin betoogde dat dit in strijd was met de aard van de sociale wetenschappen. Verder was er met de hulp van geleerden als Paul Lazarsfeld een methode waarmee op een duurzame manier geld kon worden verworven voor onderzoek. Lewin heeft onderzoekers aangemoedigd om theorieën te ontwikkelen die kunnen worden gebruikt om belangrijke sociale problemen aan te pakken.,om zijn toewijding aan toegepast onderzoek aan te tonen en verder te bewijzen dat er waarde was in het testen van zijn theoretische stellingen, werd Lewin een “meester in het omzetten van een alledaags probleem in een psychologisch experiment”. Lewin, in zijn begin, nam een schijnbaar banale moment tussen hem en een ober en maakte het tot het begin van zijn veldonderzoek., In dit specifieke incident, Lewin redeneerde dat de” intentie om een specifieke taak uit te voeren bouwt een psychologische spanning, die wordt vrijgegeven wanneer de beoogde taak is voltooid “in combinatie met toen Sigmund Freud theoretiseerde dat” wensen blijven bestaan totdat ze zijn voldaan.”Deze toevallige observatie begon de demonstratie van het “bestaan van psychische spanningen”, fundamenteel voor Lewin ‘ s veldtheorie.hoewel toegepast onderzoek Lewin hielp ontwikkelen tot een praktische theoreticus, wat hem verder definieerde als een academicus en een voorloper was zijn actie – onderzoek-een term die hij voor zichzelf bedacht., Lewin was steeds meer geïnteresseerd in de concepten van Joodse migratie en identiteit. Hij was in de war door het concept van hoe terwijl een individu zich distantieerde van het uitvoeren van de Joodse identiteit in termen van religieuze expressie en prestaties, ze nog steeds als Joods werden beschouwd in de ogen van de nazi ‘ s. Dit concept van het ontkennen van iemands identiteit en de bevordering van zelfhaat als een vorm van het omgaan met de onderdrukking van een dominante groep vertegenwoordigde de crisis van Lewin ‘ s eigen migratie naar de Verenigde Staten., Lewin, zoals zijn student en collega Ron Lippitt beschreef, ” had een diepe gevoeligheid voor sociale problemen en een engagement om zijn middelen als sociaal wetenschapper te gebruiken om er iets aan te doen. Zo tekende hij in de vroege jaren 1940 een driehoek om de onderlinge afhankelijkheid van onderzoek, opleiding en actie in het produceren van sociale verandering weer te geven.”Dit diagram van de Interesses en acties van een academicus binnen deze triangulatie levert een interessant deel op van toegang tot Lewin en zijn bijdragen., In plaats van sociale rechtvaardigheid als het begin of het einde op te merken, werd het ingeworteld in elke academische actie die Lewin nam. Het was dit specifieke wereldbeeld en paradigma dat zijn onderzoek bevorderde en precies bepaalde hoe hij de bevindingen van zijn veldonderzoek ging gebruiken. Bovendien, het allemaal weerspiegeld op Lewin de man en zijn manier van omgaan met de gebeurtenissen van zijn periode. Deze toewijding aan actieonderzoek was mogelijk een manier om een dissonantie van zijn eigen reis naar Amerika op te lossen en hoe hij zijn rug in het huidige Polen verliet.,prominente psychologen begeleid door Lewin waren Leon Festinger (1919-1989), die bekend werd door zijn cognitieve dissonantietheorie (1956), omgevingspsycholoog Roger Barker, Bluma Zeigarnik en Morton Deutsch, de grondlegger van de moderne theorie en praktijk van conflictoplossing.
Krachtveldanalysedit
krachtveldanalyse biedt een raamwerk voor het bekijken van de factoren (krachten) die een situatie beïnvloeden, oorspronkelijk sociale situaties., Het kijkt naar krachten die ofwel de beweging naar een doel sturen (helpende krachten) of de beweging naar een doel blokkeren (belemmerende krachten). De sleutel tot deze aanpak was Lewin ‘ s interesse in gestaltisme, het begrijpen van de totaliteit en het beoordelen van een situatie als geheel en niet alleen gericht op individuele aspecten. Verder komt de totaliteit voor een individu (hun levensruimte) voort uit hun perceptie van hun werkelijkheid, niet uit een objectief gezichtspunt., De aanpak, ontwikkeld door Kurt Lewin, is een belangrijke bijdrage aan de domeinen van Sociale Wetenschappen, Psychologie, Sociale Psychologie, organisatieontwikkeling, procesmanagement en verandermanagement. Zijn theorie werd uitgebreid door John R. P. French, die het relateerde aan organisatorische en industriële omgevingen.= = = actieonderzoek = = = Lewin, toen hoogleraar aan het MIT, bedacht rond 1944 de term actieonderzoek en komt voor in zijn artikel “Action Research and Minority Problems”uit 1946., In dat artikel beschreef hij actieonderzoek als “een vergelijkend onderzoek naar de Voorwaarden en effecten van verschillende vormen van sociale actie en onderzoek dat leidt tot sociale actie” dat gebruik maakt van “een spiraal van stappen, die elk is samengesteld uit een cirkel van planning, actie en feitenvinding over het resultaat van de actie” (dit wordt soms aangeduid als de Lewiniaanse spiraal).
Leiderschapsklimatesedit
Lewin karakteriseerde vaak organisatorische managementstijlen en-culturen in termen van leiderschapsklimaten gedefinieerd door (1) autoritaire, (2) democratische en (3) laissez-faire werkomgevingen., Hij wordt vaak verward met McGregor met zijn werkomgevingen, maar McGregor paste deze direct aan aan de leiderschapstheorie. Autoritaire omgevingen worden gekenmerkt waar de leider het beleid bepaalt met technieken en stappen voor werktaken die worden gedicteerd door de leider in de arbeidsverdeling. De leider is niet per se vijandig, maar staat afzijdig van deelname aan het werk en biedt vaak persoonlijke lof en kritiek op het verrichte werk. Democratische klimaten worden gekenmerkt waar het beleid wordt bepaald door middel van collectieve processen met beslissingen bijgestaan door de leider., Voordat taken worden uitgevoerd, worden perspectieven verkregen uit groepsdiscussies en technisch advies van een leider. Leden krijgen keuzes en beslissen gezamenlijk over de arbeidsverdeling. Lof en kritiek in een dergelijke omgeving zijn objectief, fact minded en gegeven door een groepslid zonder noodzakelijkerwijs uitgebreid hebben deelgenomen aan het eigenlijke werk. Laissez-faire omgevingen geven de groep vrijheid voor beleidsbepaling zonder enige deelname van de leider., De leider blijft niet betrokken bij het werk beslissingen, tenzij gevraagd, neemt niet deel aan de verdeling van de arbeid, en zeer zelden geeft lof.: 39-40
Change processEdit
een vroeg model van verandering ontwikkeld door Lewin beschreef verandering als een proces in drie fasen. De eerste fase noemde hij”ontdooien”. Het ging om het overwinnen van inertie en het ontmantelen van de bestaande “mind set”. Het moet onderdeel zijn van overleven. Verdedigingsmechanismen moeten omzeild worden. In de tweede fase vindt de verandering plaats. Dit is typisch een periode van verwarring en overgang., We zijn ons ervan bewust dat de oude manieren worden uitgedaagd, maar we hebben nog geen duidelijk beeld van waar we ze door vervangen. De derde en laatste fase noemde hij”bevriezing”. De nieuwe mindset kristalliseert en iemands comfortniveau keert terug naar eerdere niveaus. Dit wordt vaak verkeerd geciteerd als “opnieuw invriezen” (zie Lewin,1947). Lewin ‘ s drie-stappen proces wordt beschouwd als een fundamenteel model voor het maken van verandering in organisaties. Er is nu echter bewijs dat Lewin nooit een dergelijk model heeft ontwikkeld en dat het na zijn dood in 1947 vorm heeft gekregen.,
Lewin ’s equationEdit
Lewin’ s equation, B = ƒ (P, E), is een psychologische vergelijking van gedrag ontwikkeld door Kurt Lewin. Het stelt dat gedrag een functie is van de persoon in zijn omgeving.de vergelijking is de bekendste formule van de psycholoog in de sociale psychologie, waarvan Lewin een moderne pionier was., Toen het voor het eerst werd gepresenteerd in Lewin ‘ s boek Principles of Topological Psychology, gepubliceerd in 1936, was het in tegenspraak met de meeste populaire theorieën in die zin dat het belang gaf aan iemands tijdelijke situatie in het begrijpen van zijn of haar gedrag, in plaats van volledig te vertrouwen op het verleden.
Group dynamicsEdit
in een artikel uit 1947 bedacht Lewin de term “group dynamics”. Hij beschreef dit begrip als de manier waarop groepen en individuen handelen en reageren op veranderende omstandigheden., Dit veld ontstond als een concept gewijd aan de vooruitgang van kennis met betrekking tot de aard van groepen, hun wetten, vestiging, ontwikkeling, en interacties met andere groepen, individuen en instellingen. Tijdens de eerste jaren van onderzoek naar groepsprocessen verwierpen veel psychologen de realiteit van groepfenomenen. Critici deelden de mening dat groepen niet bestaan als wetenschappelijk geldige entiteiten. Sceptici hadden gezegd dat de acties van groepen niet meer waren dan die van de leden afzonderlijk beschouwd., Lewin gebruikte zijn interactionistische formule, B = ƒ (P, E), om groepsverschijnselen te verklaren, waarbij de persoonlijke kenmerken van een lid (P) interageren met de omgevingsfactoren van de groep, (E) zijn leden, en de situatie om gedrag uit te lokken (B). Gezien zijn achtergrond in Gestaltpsychologie rechtvaardigde Lewin het groepsbestaan met de uitspraak “het geheel is groter dan de som der delen”. Hij theoretiseerde dat wanneer een groep wordt opgericht het wordt een verenigd systeem met bovenliggende kwaliteiten die niet kan worden begrepen door het evalueren van leden individueel., Dit idee – dat een groep bestaat uit meer dan de som van de individuele leden – kreeg al snel steun van sociologen en psychologen die de Betekenis van dit opkomende veld begrepen. Veel pioniers merkten op dat de meerderheid van de groepsverschijnselen kon worden verklaard volgens Lewin ‘ s vergelijking en inzicht en tegengestelde opvattingen werden gedempt. De studie van groepsdynamiek blijft relevant in de huidige samenleving waar een groot aantal beroepen (bijv. bedrijf en industrie, klinische/counseling psychologie, sport en recreatie) afhankelijk zijn van de mechanismen om te gedijen.,de meest opvallende bijdrage van Lewin was zijn ontwikkeling van groepscommunicatie en groepsdynamiek als belangrijke facetten van de communicatiediscipline. Lewin en zijn geassocieerde onderzoekers verschoof van de reeds bestaande trend van de individualistische psychologie en breidden vervolgens hun werk uit om een macrolens op te nemen waar ze zich richtten op de “sociale psychologie van de communicatie met kleine groepen” (Rogers 1994). Lewin wordt geassocieerd met “founding research and training in group dynamics and for establishing the participative management style in organizations”., Hij heeft deze niche voor zichzelf uit zijn verschillende experimenten gesneden. In zijn Berlijnse onderzoek gebruikte Lewin ” groepsdiscussies om zijn theorie in onderzoek te bevorderen.”Door dit te doen, was er zeker de complicatie van het niet precies weten aan wie epifanieën toe te schrijven aan als een idee collectief tot bloei kwam. Naast groepsdiscussies raakte hij steeds meer geïnteresseerd in groepslidmaatschap. Hij was nieuwsgierig naar hoe perspectieven van een individu in relatie tot de groep werden gestold of verzwakt. Hij probeerde te komen met de manier waarop identiteit werd geconstrueerd vanuit standpunt en perspectieven., Dit was het begin van wat uiteindelijk uitgroeide tot “groepsdenken”. Lewin begon erg geïnteresseerd te raken in hoe ideeën werden gecreëerd en vervolgens door de mentaliteit van een groep werden bestendigd. Niet opgenomen in dit hoofdstuk is hoe belangrijk dit werd in het kijken naar groepsdynamiek over verschillende disciplines – inclusief het bestuderen van John F Kennedy en de manier waarop hij probeerde te communiceren met zijn adviseurs om groepsdenken te voorkomen.