ervoor zorgen dat het academisch blijft
veel leraren hebben een zero-tolerance beleid als het gaat om telefoons uit tijdens de les, omdat ze—meestal correct—aannemen dat hun leerlingen ze gebruiken om vrienden te sms ‘ en of hun verschillende sociale media sites bij te werken. Maar er is een eenvoudige manier om ervoor te zorgen dat leerlingen apparaten gebruiken voor educatieve doeleinden: verander de dynamiek van het lesgeven aan de voorkant van de kamer naar helemaal geen traditionele voorkant van het klaslokaal., Tijdens de les, Halla zwerft rond de kamer te helpen studenten met hun werk, terwijl het toezicht op alles om ervoor te zorgen dat ze blijven op hun taak.
“Het is moeilijker om het negatieve gedrag te doen als de telefoons uit zijn en de leraar rondloopt,” zegt hij.
gebruik smartphones om georganiseerd te blijven en leren te beoordelen
een geweldige app om leerlingen bovenop hun werk te houden is Remind101, waar leerlingen zich vrijwillig aanmelden om een tekstherinnering te ontvangen wanneer ze een komende opdracht moeten krijgen., Het helpt studenten niet alleen om hun opdrachten beter te organiseren, maar het is ook aantrekkelijk voor ouders. Halla zegt dat veel ouders zich aanmelden voor de app om het huiswerk van hun kinderen bij te houden.
“Ik was verbijsterd door hoeveel meer kinderen begonnen met het huiswerk,” zegt hij. “Ik dacht dat ze het werk niet wilden doen, maar het was meer dat ze ongeorganiseerd waren en vergeten waren om het te doen.”
naast de onderwijsvriendelijke apps die nu beschikbaar zijn, heeft Halla online bronnen gevonden die de productiviteit in de klas kunnen ondersteunen en gemakkelijk toegankelijk zijn via smartphone.,
Halla beveelt aan polleverywhere.com om de kennis van studenten over hun vakmateriaal te testen voor een komende test. Docenten kunnen een vraag of vragen instellen op basis van wat de leerlingen momenteel in de klas leren en hen vervolgens een tekstnummer geven. Studenten zien de vraag met verschillende mogelijke antwoorden-meestal een A, B, C, D of E template—en dan zullen ze tekst in het antwoord. Als de antwoorden van de studenten worden samengesteld, maakt de site een grafiek met hun antwoorden. Polleverywhere.com ook kost het niets om te gebruiken voor een enquête van 40 of minder deelnemers.,
” Het is een goede manier om te zien hoe de studenten het materiaal begrijpen, ” zegt Halla. “Als bijvoorbeeld veel studenten kiezen voor optie C en B is echt het antwoord, dan kan ik terug om het materiaal opnieuw te bekijken.”
Apps for the social sciences
Halla beveelt een aantal apps aan die perfect zijn voor het geven van cursussen sociale wetenschappen. Er is World Wiki, een app die demografische informatie biedt voor bijna 250 landen over de hele wereld; iAmerica, een app met informatie over elke Amerikaanse President en de geschiedenis van het Witte Huis; VS, Constitutie, zodat studenten gemakkelijk toegang hebben tot een van de belangrijkste Amerikaanse documenten; en vele anderen die zijn ontworpen om studenten te voorzien van verdere ondersteuning in de klas.
Halla heeft een lijst gemaakt van enkele van de meest bruikbare apps die hij heeft gevonden voor het klaslokaal, die beschikbaar is op zijn blog. Hoewel niet alle apps beschikbaar zijn op Android-apparaten, de grote meerderheid van hen is toegankelijk op iPhones, iPads, en iPods., Voordat u smartphones of iPads in uw eigen klas implementeert, moet u ook uitzoeken welke apps zijn goedgekeurd voor gebruik in uw klas in uw district; en als u een app vindt die u leuk vindt en niet op de goedgekeurde lijst staat, raadpleeg dan uw school-en districtsbeheerders voordat u verder gaat met
Let fun foster productivity
als laatste tip stelt Halla voor open te staan om leerlingen plezier te laten hebben met hun apparaten., Hij was verbaasd om te ontdekken dat zijn leerlingen stiller en meer gericht op hun opdrachten wanneer ze mogen luisteren naar hun muziek tijdens individuele klaswerk—op voorwaarde dat ze gebruik maken van een koptelefoon en de muziek is niet te luid om hun klasgenoten af te leiden.
“Het is verbazingwekkend,” zegt hij. “Het geluidsniveau in de klas daalt en het werkbedrag stijgt wanneer je ze naar hun muziek laat luisteren.”
Halla vraagt studenten om alleen sites te gebruiken die muziek streamen. Op die manier kunnen ze gefocust blijven op hun werk zonder de afleidende noodzaak om om de paar minuten een nieuw nummer te vinden.,
en als het tijd is om terug te gaan naar klassikaal onderwijs, laat Halla de leerlingen gewoon hun oordopjes verwijderen, hun telefoons neerzetten en zich concentreren op wat hij onderwijst. Immers, niet al het leren kan digitaal worden gedaan – maar Halla zegt dat leraren zich moeten aanpassen aan de veranderende tijden en een manier vinden om deze apparaten succesvol in hun eigen klaslokalen te integreren.
” Ik ben altijd dat type persoon geweest die graag aanpast en verandert naarmate de tijd vordert, ” zegt Halla. “Anders zou ik niet nog zoveel jaren lesgeven.”