définition
la méthode scientifique est une série de processus que les gens peuvent utiliser pour recueillir des connaissances sur le monde qui les entoure, améliorer ces connaissances et tenter d’expliquer pourquoi et / ou comment les choses se produisent. Cette méthode consiste à faire des observations, à former des questions, à faire des hypothèses, à faire une expérience, à analyser les données et à former une conclusion. Chaque expérience scientifique réalisée est un exemple de la méthode scientifique en action, mais elle est également utilisée par des non-scientifiques dans des situations quotidiennes.,
la Méthode Scientifique Présentation
La méthode scientifique est un processus d’essayer de se rapprocher le plus possible de la vérité objective. Cependant, une partie du processus consiste à affiner constamment vos conclusions, à poser de nouvelles questions et à poursuivre la recherche des règles de l’univers. Grâce à la méthode scientifique, les scientifiques tentent de découvrir comment le monde fonctionne et de découvrir les lois qui le font fonctionner de cette façon. Vous pouvez utiliser la méthode scientifique pour trouver des réponses à presque toutes les questions, bien que la méthode scientifique puisse donner des preuves contradictoires basées sur la méthode d’expérimentation., En d’autres termes, la méthode scientifique est un moyen très utile de comprendre les choses – même si elle doit être utilisée avec prudence et prudence!
la Méthode Scientifique Étapes
Les étapes exactes de la méthode scientifique varient d’une source à la source, mais la procédure générale est la même: l’acquisition de connaissances par le biais de l’observation et des essais.,
Faire une Observation
La première étape de la méthode scientifique est de faire une observation sur le monde autour de vous. Avant que des hypothèses puissent être faites ou que des expériences puissent être faites, il faut d’abord remarquer et penser à une sorte de phénomènes qui se produisent. La méthode scientifique est utilisée quand on ne sait pas pourquoi ou comment quelque chose se produit et veut découvrir la réponse. Mais, avant de pouvoir former une question, vous devez remarquer quelque chose de déroutant en premier lieu.
Poser une Question
Ensuite, il faut poser une question, basées sur leurs observations., Voici quelques exemples de bonnes questions:
- pourquoi cette chose se produit-elle?
- Comment se passe cette chose?
- Pourquoi ou comment cela se passe-t-il de cette façon?
parfois, cette étape est répertoriée en premier dans la méthode scientifique, avec une observation (et une recherche sur les phénomènes en question) répertoriée en deuxième. En réalité, les observations et les questions ont tendance à se produire à peu près au même moment.
On peut voir une confusion occurrence et immédiatement penser, « pourquoi est-il survenu?, »Lorsque des observations sont faites et que des questions sont formées, il est important de faire des recherches pour voir si d’autres personnes ont déjà répondu à la question ou ont découvert des informations qui peuvent vous aider à façonner votre question. Par exemple, si vous trouvez une réponse à pourquoi quelque chose se produit, vous pouvez aller plus loin et de comprendre comment cela se produit.
former une hypothèse
une hypothèse est une supposition éclairée pour expliquer les phénomènes se produisant sur la base d’observations antérieures. Il répond à la question posée à l’étape précédente., Les hypothèses peuvent être spécifiques ou plus générales selon la question posée, mais toutes les hypothèses doivent être testables en rassemblant des preuves pouvant être mesurées. Si l’hypothèse n’est pas vérifiable, alors il est impossible d’effectuer une expérience pour déterminer si l’hypothèse est étayée par des preuves.
effectuer une expérience
Après avoir formé une hypothèse, une expérience doit être mise en place et réalisée pour tester l’hypothèse., Une expérience doit avoir une variable indépendante (quelque chose qui est manipulé par la personne ayant fait l’expérience), et une variable dépendante (la chose étant mesurée qui peut être affectée par la variable indépendante). Toutes les autres variables doivent être contrôlées afin qu’elles n’affectent pas le résultat. Au cours d’une expérience, des données sont collectées. Les données sont un ensemble de valeurs; elles peuvent être quantitatives (par exemple mesurées en nombres) ou qualitatives (une description ou une généralisation des résultats).,
Par exemple, si vous étiez à tester l’effet de la lumière du soleil sur la croissance des plantes, la quantité de lumière serait la variable indépendante (la chose que vous manipuler) et la hauteur des plantes serait la variable dépendante (la chose affectée par la variable indépendante)., D’autres facteurs tels que la température de l’air, la quantité d’eau dans le sol et les espèces de plantes devraient être maintenus les mêmes entre toutes les plantes utilisées dans l’expérience afin que vous puissiez vraiment collecter des données sur la question de savoir si la lumière du soleil affecte la croissance des plantes. Les données que vous collecteriez seraient quantitatives-puisque vous mesureriez la hauteur de la plante en nombre.
analyse des données
Après avoir effectué une expérience et collecté des données, il faut analyser les données., Les expériences de recherche sont généralement analysées avec un logiciel statistique afin de déterminer les relations entre les données. Dans le cas d’une expérience plus simple, on pourrait simplement regarder les données et voir comment elles sont corrélées avec le changement de la variable indépendante.
en Formant une Conclusion
La dernière étape de la méthode scientifique est de former une conclusion. Si les données soutiennent l’hypothèse, alors l’hypothèse peut être l’explication des phénomènes., Cependant, de multiples essais doivent être effectués pour confirmer les résultats, et il est également important de s’assurer que la taille de l’échantillon—le nombre d’observations est assez grand de sorte que les données n’est pas biaisée par les quelques observations.
Si les données ne supportent pas l’hypothèse, alors plus d’observations doivent être faites, une nouvelle hypothèse est formée et la méthode scientifique est utilisée à nouveau. Lorsqu’une conclusion est tirée, la recherche peut être présentée à d’autres personnes pour les informer des résultats et recevoir des commentaires sur la validité de la conclusion tirée de la recherche.,
la Méthode Scientifique Exemples
Il existe de très nombreux exemples de l’utilisation de la méthode scientifique dans l’histoire parce que c’est la base de toutes les expériences scientifiques. Les scientifiques mènent des expériences en utilisant la méthode scientifique depuis des centaines d’années.
L’expérience de Francesco Redi sur la génération spontanée en est un exemple., Au 17ème siècle, lorsque Redi vivait, les gens croyaient généralement que les êtres vivants pouvaient naître spontanément de la matière organique. Par exemple, les gens croyaient que les asticots étaient créés à partir de viande laissée de côté. Redi avait une autre hypothèse: que les asticots faisaient en fait partie du cycle de vie des mouches!
Il a mené une expérience en laissant quatre pots de viande: les unes à découvert, certains couverts avec de la mousseline, et certains scellés complètement., Les mouches sont entrées dans les bocaux découverts et les asticots sont apparus peu de temps plus tard. Les pots qui étaient couverts avaient des asticots sur la surface extérieure de la mousseline, mais pas à l’intérieur des pots. Les pots scellés n’avaient absolument aucun asticot.
Redi a pu conclure que les asticots ne sont pas apparus spontanément dans la viande. Il a également confirmé les résultats en collectant des asticots capturés et en les transformant en mouches adultes. Cela peut sembler du bon sens aujourd’hui, mais à l’époque, les gens ne savaient pas autant sur le monde, et c’est à travers des expériences comme celles-ci que les gens ont découvert ce qui est maintenant une connaissance commune.,
Les scientifiques utilisent la méthode scientifique dans leurs recherches, mais elle est également utilisée par des personnes qui ne sont pas scientifiques dans la vie quotidienne. Même si vous n’en étiez pas conscient, vous avez utilisé la méthode scientifique à plusieurs reprises pour résoudre des problèmes autour de vous.
Par exemple, disons que vous êtes à la maison et une ampoule s’éteint. Remarquant que l’ampoule est une observation., Vous vous interrogeriez alors naturellement: « pourquoi l’ampoule est-elle éteinte? »et proposer des suppositions ou des hypothèses possibles. Par exemple, vous pouvez supposer que l’ampoule a brûlé. Ensuite, vous feriez une très petite expérience afin de tester votre hypothèse; à savoir, vous remplaceriez l’ampoule et analyseriez les données (« la lumière est-elle revenue?”).
Si la lumière se rallumait, vous conclurez que l’ampoule avait, en fait, brûlé., Mais si la lumière ne fonctionnait toujours pas, vous proposeriez d’autres hypothèses (”la prise ne fonctionne pas »,” une partie de la lampe est cassée »,” le fusible s’est éteint », etc.) et de les tester.