Madame Lelica

ces deux mots sont probablement les définitions les plus courtes et les plus utilisées pour expliquer le langage expressif et réceptif. Et bien que les deux soient des composants clés du langage, il y a plus que cela.

la langue est le système que quelqu’un utilise pour communiquer avec une autre personne. Cela inclut la façon dont les mots sont créés et assemblés, la signification de ces mots et la façon d’appliquer le langage dans différentes situations sociales., En tant que personnes, nous utilisons le langage pour comprendre le monde qui nous entoure et pour transmettre nos pensées et nos sentiments. C’est la base du langage réceptif et expressif.

langage réceptif

bien que l’écoute soit une composante importante du langage réceptif, elle implique bien plus que cela. Le langage réceptif est la compréhension de l’information fournie de diverses manières telles que les sons et les mots; le mouvement et les gestes; et les signes et les symboles. Les enfants acquièrent souvent des éléments de langage réceptif plus rapidement que le langage expressif., Pour cette raison, notre vocabulaire de langue réceptive est généralement plus grand que celui de notre langue expressive. En orthophonie, les objectifs du langage réceptif peuvent inclure:

• 1. Suivre des directions simples à plusieurs étapes (ex., « Donne le ballon à papa”, « Prends ton Jouet et mets-le sur la table »,  » Lève-toi, pousse dans ta chaise et va à la porte.”)
• 2. Répondre à des questions de compréhension (Qui/Quoi/Où/pourquoi) basées sur une image ou une histoire

• 3., Comprendre les mots de vocabulaire (concepts qui nous aident à décrire, à parler de temps ou de quantité)
• 4. Inférer et faire des prédictions basées sur une image ou une histoire (ex. Montrant un symbole comme un panneau d’arrêt et demander, « Que pensez-vous que cela signifie? »; Lorsque vous lisez une histoire, arrêtez-vous et demandez: « Que pensez-vous que le personnage fera ensuite?”)

langage expressif

le langage expressif est notre capacité à communiquer nos pensées et nos sentiments à travers des mots, des gestes, des signes et/ou des symboles., Cela peut être aussi simple que de pointer vers un objet souhaité ou aussi complexe que d’écrire un livre sur un domaine d’intérêt. Parler est la principale forme de communication à laquelle les gens pensent lorsqu’ils discutent d’un langage expressif. Et, bien que ce soit le plus commun, il existe d’autres types de communication qui sont tout aussi efficaces. D’autres exemples incluent la langue des signes, un système d’échange d’images, l’utilisation d’un dispositif générateur de parole ou l’écriture. Mais, gardez à l’esprit, ce sont juste les systèmes que nous utilisons pour communiquer.,

le langage expressif dans son ensemble signifie utiliser correctement les zones uniques du langage pour communiquer efficacement ce que nous pensons. Ces domaines comprennent:

• en utilisant les mots de vocabulaire que nous connaissons (ex.,
• grammaire – choisir les bonnes formes grammaticales, telles que l’utilisation du passé pour refléter quelque chose qui s’est passé hier
• structure de la phrase – mettre les mots dans le bon ordre pour avoir un sens

stratégies qui peuvent aider à développer>

développer l’attention conjointe: l’attention conjointe est lorsque deux personnes ou plus partagent leur attention avec un objet ou une activité ensemble et sont en train de communiquer sur cette chose.,

jouer: participer à différents types de jeux et de routines de jeu permet aux enfants de comprendre leur environnement de différentes manières et d’apprendre de nouvelles façons d’utiliser le langage.,

interaction sociale: avoir la possibilité d’interagir avec différentes personnes aide à enseigner les normes sociales, à être exposé au langage de manière naturaliste et à apprendre à communiquer avec les autres de manière appropriée

routines quotidiennes: des routines cohérentes tout au long de la journée fournissent aux enfants un horaire prévisible, ce qui leur permet de mieux comprendre et utiliser le langage approprié pour cette situation. Il les expose à un ensemble cohérent de mots dans un contexte familier.,

à propos de l’auteur

Amanda est assistante en orthophonie au NAPA Center. Elle aime manger des tacos et des beignets et n’aime pas le fromage (malgré les efforts des thérapeutes avec lesquels elle travaille). Elle a un chat nommé Hendrix et ils passent la plupart de leur temps à regarder des émissions Netflix, à essayer des recettes sur leur Pot instantané et à attendre « patiemment” que son mari lui donne le feu vert pour adopter un chien!