Lewin a inventé la notion de génidentité, qui a acquis une certaine importance dans diverses théories de l’espace-temps et des domaines connexes. Par exemple, il a introduit le concept d’espace hodologique ou la voie la plus simple obtenue par la résolution de différents champs de forces, d’oppositions et de tensions en fonction de leurs objectifs.
Lewin a également proposé la perspective interactionniste de Herbert Blumer de 1937 comme une alternative au débat sur la nature contre l’éducation., Lewin a suggéré que ni la nature (tendances innées) ni l’éducation (comment les expériences de la vie façonnent les individus) ne peuvent à elles seules expliquer le comportement et la personnalité des individus, mais plutôt que la nature et l’éducation interagissent pour façonner chaque personne. Cette idée a été présentée sous la forme de L’équation de Lewin pour le comportement, B = ƒ(P, E).
avant tout, Kurt Lewin était un chercheur appliqué et un théoricien pratique., La plupart des érudits de l’époque craignaient que se consacrer à la recherche appliquée ne détourne la discipline de la recherche fondamentale sur les problèmes savants – créant ainsi ce faux binaire concernant pour qui la connaissance est créée, que ce soit pour la perpétuation de la discipline ou pour l’application. Malgré ce débat au sein des sciences sociales de l’époque, Lewin a soutenu que « la recherche appliquée pouvait être menée avec rigueur et que l’on pouvait tester des propositions théoriques en recherche appliquée., »La racine de cette binaire particulière semblait provenir des normes épistémologiques présentes dans les sciences dures – où la distinction était beaucoup plus prononcée; Kurt Lewin a soutenu que cela était contraire à la nature des sciences sociales. En outre, avec l’aide de chercheurs comme Paul Lazarsfeld, il existait une méthode permettant d’acquérir de l’argent pour la recherche de manière durable. Lewin a encouragé les chercheurs à développer des théories qui peuvent être utilisées pour résoudre des problèmes sociaux importants.,
pour démontrer son dévouement à la recherche appliquée et pour prouver qu’il était utile de tester ses propositions théoriques, Lewin est devenu un « maître à transposer un problème quotidien dans une expérience psychologique ». Lewin, à ses débuts, a pris un moment apparemment banal entre lui et un serveur et en a fait le début de ses recherches sur le terrain., Dans cet incident particulier, Lewin a estimé que « l’intention d’effectuer une tâche spécifique crée une tension psychologique, qui est libérée lorsque la tâche prévue est terminée » en tandem avec lorsque Sigmund Freud a théorisé que « les souhaits persistent jusqu’à ce qu’ils soient satisfaits. »Cette observation du hasard a commencé la démonstration de « l’existence de tensions psychiques », fondamentale pour la théorie des champs de Lewin.
alors que la recherche appliquée a contribué à faire de Lewin un théoricien pratique, ce qui l’a défini comme un universitaire et un précurseur était sa recherche – action-un terme qu’il a lui-même inventé., Lewin s’intéresse de plus en plus aux concepts de migration et d’identité juives. Il était confus par le concept de la façon dont, tandis qu’un individu se distanciait de l’exécution de l’identité juive en termes d’expression et de performance religieuses, ils étaient toujours considérés comme Juifs aux yeux des Nazis. Ce concept de nier son identité et la promotion du dégoût de soi comme une forme de faire face à l’oppression d’un groupe dominant représentait la crise de la migration de Lewin vers les États-Unis., Lewin, comme L’a décrit son étudiant et collègue Ron Lippitt, » avait une profonde sensibilité aux problèmes sociaux et un engagement à utiliser ses ressources en tant que chercheur en sciences sociales pour faire quelque chose à leur sujet. Ainsi, au début des années 1940, il a dessiné un triangle pour représenter l’interdépendance de la recherche, de la formation et de l’action dans la production de changements sociaux. »Cette schématisation des intérêts et des actions d’un universitaire dans cette triangulation donne une partie intéressante de L’accès à Lewin et à ses contributions., Plutôt que de noter la justice sociale comme le début ou la fin, elle était ancrée dans chaque action académique prise par Lewin. C’est cette vision du monde et ce paradigme particuliers qui ont favorisé ses recherches et déterminé précisément comment il allait utiliser les résultats de ses recherches sur le terrain. En outre, tout cela reflétait Lewin L’homme et sa façon de faire face aux événements de son époque. Ce dévouement à la recherche-action était peut-être un moyen de résoudre une dissonance de son propre passage en Amérique et de la façon dont il a laissé le sien dans L’actuelle Pologne.,
parmi les psychologues éminents encadrés par Lewin figurent Leon Festinger (1919-1989), qui est devenu connu pour sa théorie de la dissonance cognitive (1956), le psychologue de l’environnement Roger Barker, Bluma Zeigarnik et Morton Deutsch, le fondateur de la théorie et de la pratique modernes de la résolution des conflits.
analyse du champ de Forcemodifier
l’analyse du champ de Force fournit un cadre pour examiner les facteurs (forces) qui influencent une situation, à l’origine des situations sociales., Il examine les forces qui entraînent un mouvement vers un objectif (forces d’aide) ou bloquent un mouvement vers un objectif (forces d’entrave). La clé de cette approche était L’intérêt de Lewin pour le gestaltisme, comprendre la totalité et évaluer une situation dans son ensemble et ne pas se concentrer uniquement sur des aspects individuels. De plus, la totalité d’un individu (son espace de vie) découle de sa perception de sa réalité, et non d’un point de vue objectif., L’approche, développée par Kurt Lewin, est une contribution significative aux domaines des sciences sociales, de la psychologie, de la psychologie sociale, du développement organisationnel, de la gestion des processus et de la gestion du changement. Sa théorie a été développée par John R. P. French qui l’a liée aux contextes organisationnels et industriels.
recherche Actionmodifier
Lewin, alors professeur au MIT, a inventé le terme Recherche action vers 1944, et il apparaît dans son article de 1946 « Action Research and Minority Problems »., Dans cet article, il décrit la recherche-action comme « une recherche comparative sur les conditions et les effets de diverses formes d’action sociale et de recherche menant à l’action sociale » qui utilise « une spirale d’étapes, chacune composée d’un cercle de planification, d’action et d’établissement des faits sur le résultat de l’action » (on parle parfois de spirale Lewinienne).
climats de Leadership
Lewin a souvent caractérisé les styles et les cultures de gestion organisationnelle en termes de climats de leadership définis par (1) des environnements de travail autoritaires, (2) démocratiques et (3) de laisser-faire., Il est souvent confondu avec McGregor avec ses environnements de travail, mais McGregor les a adaptés directement à la théorie du leadership. Les environnements autoritaires sont caractérisés où le leader détermine la politique avec des techniques et des étapes pour les tâches de travail dictées par le leader dans la division du travail. Le leader n’est pas nécessairement hostile, mais il est à l’écart de la participation au travail et offre généralement des éloges personnels et des critiques pour le travail accompli. Les climats démocratiques sont caractérisés où la politique est déterminée par des processus collectifs avec des décisions assistées par le leader., Avant d’accomplir des tâches, les points de vue sont tirés de la discussion de groupe et des conseils techniques d’un leader. Les membres ont des choix et décident collectivement de la division du travail. Dans un tel environnement, les éloges et les critiques sont objectifs, factuels et donnés par un membre du groupe sans nécessairement avoir largement participé au travail réel. Les environnements de laisser-faire donnent la liberté au groupe pour la détermination des politiques sans aucune participation du leader., Le leader reste non impliqué dans les décisions de travail à moins d’être sollicité, ne participe pas à la division du travail et fait très rarement l’éloge.:39-40
processus de Changementmodifier
Un premier modèle de changement développé par Lewin décrit le changement comme un processus en trois étapes. La première étape qu’il a appelée « dégel ». Il s’agissait de surmonter l’inertie et de démanteler l ‘ « état d’esprit »existant. Ça doit faire partie de la survie. Les mécanismes de défense doivent être contournés. Dans la deuxième étape, le changement se produit. C’est généralement une période de confusion et de transition., Nous sommes conscients que les anciennes méthodes sont remises en question, mais nous n’avons pas encore une idée claire de ce par quoi nous les remplaçons. La troisième et dernière étape qu’il a appelée « congélation ». Le nouvel état d’esprit se cristallise et le niveau de confort revient aux niveaux précédents. Ceci est souvent cité à tort comme » recongélation » (voir Lewin,1947). Le processus en trois étapes de Lewin est considéré comme un modèle fondamental pour faire changer les organisations. Il est maintenant prouvé, cependant, que Lewin N’a jamais développé un tel modèle et qu’il a pris forme après sa mort en 1947.,
équation de Lewinmodifier
L’équation de Lewin, B = ƒ(P, E), est une équation psychologique du comportement développée par Kurt Lewin. Il stipule que le comportement est une fonction de la personne dans son environnement.
l’équation est la formule la plus connue du psychologue en psychologie sociale, dont Lewin était un pionnier moderne., Lorsqu’il a été présenté pour la première fois dans le Livre de Lewin Principles of Topological Psychology, publié en 1936, il contredisait la plupart des théories populaires en ce sens qu’il accordait de l’importance à la situation momentanée d’une personne pour comprendre son comportement, plutôt que de s’appuyer entièrement sur le passé.
dynamique de groupeModifier
Dans un article de 1947, Lewin a inventé le terme « dynamique de groupe ». Il a décrit cette notion comme la façon dont les groupes et les individus agissent et réagissent aux circonstances changeantes., Ce domaine est apparu comme un concept dédié à l’avancement des connaissances concernant la nature des groupes, leurs lois, leur établissement, leur développement et leurs interactions avec d’autres groupes, individus et institutions. Au cours des premières années de recherche sur les processus de groupe, de nombreux psychologues ont rejeté la réalité des phénomènes de groupe. Les critiques partageaient l’opinion selon laquelle les groupes n’existaient pas en tant qu’entités scientifiquement valables. Il avait été dit par les sceptiques que les actions des groupes n’étaient rien de plus que celles de ses membres considérés séparément., Lewin a appliqué sa formule d’interactionnisme, B = ƒ (P, E), pour expliquer les phénomènes de groupe, où les caractéristiques personnelles d’un membre (P) interagissent avec les facteurs environnementaux du Groupe, (E) ses membres, et la situation pour susciter un comportement (B). Compte tenu de ses antécédents en psychologie Gestalt, Lewin justifiait l’existence d’un groupe en utilisant le dicton « le tout est plus grand que la somme de ses parties ». Il a théorisé que lorsqu’un groupe est établi, il devient un système unifié avec des qualités de supervision qui ne peuvent pas être comprises en évaluant les membres individuellement., Cette notion – qu’un groupe est composé de plus que la somme de ses membres individuels – a rapidement gagné l’appui de sociologues et de psychologues qui ont compris l’importance de ce domaine émergent. De nombreux pionniers ont noté que la majorité des phénomènes de groupe pouvaient être expliqués selon L’équation de Lewin et la perspicacité et les points de vue opposés ont été étouffés. L’étude de la dynamique de groupe reste pertinente dans la société actuelle où un grand nombre de professions (par exemple, les affaires et l’industrie, la psychologie clinique/counseling, les sports et les loisirs) dépendent de ses mécanismes pour prospérer.,
la contribution la plus notable de Lewin a été son développement de la communication de groupe et de la dynamique de groupe en tant que facettes majeures de la discipline de la communication. Lewin et ses chercheurs associés se sont éloignés de la tendance préexistante de la psychologie individualiste et ont ensuite élargi leurs travaux pour incorporer une perspective macro où ils se sont concentrés sur la « psychologie sociale de la communication en petit groupe » (Rogers 1994). Lewin est associé à « la recherche fondatrice et la formation en dynamique de groupe et pour établir le style de gestion participative dans les organisations »., Il s’est taillé cette niche à partir de ses diverses expériences. Dans ses recherches à Berlin, Lewin a utilisé » des discussions de groupe pour faire avancer sa théorie dans la recherche. »Ce faisant, il y avait certainement la complication de ne pas savoir exactement à qui attribuer les épiphanies à mesure qu’une idée se concrétisait collectivement. En plus des discussions de groupe, il s’intéresse de plus en plus à l’appartenance à un groupe. Il était curieux de savoir comment les perspectives d’un individu par rapport au groupe étaient solidifiées ou affaiblies. Il a essayé de trouver la façon dont l’identité a été construite à partir de points de vue et de perspectives., Ce sont les débuts de ce qui a fini par se développer en « pensée de groupe ». Lewin a commencé à s’intéresser à la façon dont les idées ont été créées puis perpétuées par la mentalité d’un groupe. Non inclus dans ce chapitre est l’importance de ce qui est devenu dans l’examen de la dynamique de groupe à travers les disciplines – y compris l’étude de John F Kennedy et la façon dont il a essayé d’interagir avec ses conseillers afin d’empêcher groupthink de se produire.