Madame Lelica

LESSON PLANS created BY: Ken Kakasuleff Frankton Elementary School 405 Sigler Street Frankton, IN 46044 E-mail: kaky@iquest.,24d5b78809″>

normes nationales

• norme de contenu B: à la suite de leurs activités de la 5e à la 8e année, tous les élèves devraient acquérir une compréhension des propriétés de
  • et des changements de propriétés dans la matière
    • une substance possède des propriétés caractéristiques, telles que la densité, le point d’ébullition et la solubilité, qui sont toutes indépendantes de la quantité de l’échantillon., Un mélange de substances peut souvent être séparé en substances d’origine en utilisant une ou plusieurs des propriétés caractéristiques.
  • mouvements et forces
  • transfert d’énergie
    • l’énergie est une propriété de nombreuses substances et est associée à la chaleur, à la lumière, à l’électricité, au mouvement mécanique, au son, aux noyaux et à la nature d’un produit chimique. L’énergie est transférée de plusieurs façons.,

    temps estimé

    • 2 – 3 périodes de classe

    résultats

    • Les élèves doivent démontrer une compréhension de la densité de l’air liée à la température
    • Les élèves doivent être en mesure de démontrer la force de levage de l’air chauffé

    ressources

    • connexion Internet
    • divers matériaux énumérés dans chaque activité

    évaluation

    • liste des résultats dans un exercice écrit

    keyquestions

    1., Que se passe-t-il lorsque l’air est chauffé ou refroidi?
    2. Comment la température de l’air affecte la densité de l’air?
    Le chauffage de la Terre, qui à son tour chauffe l’atmosphère, estresponsable des mouvements et des mouvements de l’air dans lamosphère. Plus les molécules se déplacent rapidement, plus l’air est chaud. Au fur et à mesure que les molécules chauffent et se déplacent plus rapidement, elles se séparent. Ainsi, l’air, commela plupart des autres substances, se dilate lorsqu’elles sont chauffées et se contracte lorsqu’elles sont refroidies.Parce qu’il y a plus d’espace entre les molécules, l’air est moins dense que la matière environnante et l’air chaud flotte vers le haut., C’est le concept utilisé dans les montgolfières. L’air est chauffé par le brûleur et l’air en expansion devient moins dense, provoquant la montée du ballon à travers l’air environnant plus dense et plus frais.
    Enseignant des activités dirigées

    Tourbillonnantes-concert

    Mystérieuse pièce

    le Gonflage du ballonnet

    Flottant sac