en tant que nouvel étudiant, il est épuisant de rencontrer article après article avec des titres tels que « les 10 pires majors universitaires à choisir si vous voulez un emploi bien rémunéré”, « les 15 diplômes universitaires les plus inutiles” et « les majors universitaires qui en valent la peine.” Ces classements — basés sur des facteurs tels que les taux de chômage, les salaires moyens et les retours sur investissement — sont parfois tenus comme une vérité absolue par des experts autoproclamés du collège ou de la carrière, tels que Siôn Phillpott., Sur les médias sociaux, les gens perpétuent l’idée que le collège est une perte de temps et d’argent pour la plupart des domaines d’études. Le mythe du major « inutile » doit être réévalué.
Une idée fausse commune est que le parcours du collège au marché du travail est entièrement linéaire. En 2013, la Federal Reserve Bank of New York a constaté que seulement 27,3% des diplômés des collèges occupaient un emploi correspondant directement à leur majeure. Comme il devient plus difficile pour les diplômés à trouver du travail, cette tendance semble se poursuivre.,
de même, de nombreux diplômés des collèges sont sous-employés, occupant un emploi qui ne nécessite pas de diplôme. 34% de tous les diplômés des collèges se retrouvent dans cette situation, le taux passant à 44% chez les diplômés récents des collèges. S’il est vrai que des diplômes plus lucratifs dans des domaines tels que les STIM peuvent faciliter la recherche d’un emploi, ce n’est pas une garantie., Lorsque trois majeurs en ingénierie sur 10-un diplôme très recherché — luttent contre le sous-emploi dans leur premier emploi après l’obtention du diplôme, cela soulève la question: Qu’est-ce qui détermine si une majeure est utile ou inutile, en particulier lorsque des problèmes économiques à plus grande échelle sont en jeu?
la pandémie de COVID-19 met en évidence des incertitudes supplémentaires concernant la sécurité de l’emploi, car des millions de personnes ont perdu leur emploi et ont du mal à retrouver du travail, quels que soient leurs qualifications ou leur domaine d’études. Aucun diplôme ne garantit un emploi sûr et épanouissant., Lorsque les diplômés des collèges récents font face à de faibles chances de trouver un emploi quel que soit leur diplôme, alors toute majeure conduira à un résultat similaire.
En outre, il est souvent négligé que les gens vont à l’université pour différentes raisons. Alors que certains étudiants cherchent à développer des compétences pour une carrière stable et bien rémunérée, d’autres veulent simplement étudier leurs passions quel que soit le salaire futur, et certains font les deux. La raison pour laquelle les étudiants vont au collège dépend en grande partie du type de collège qu’ils fréquentent. américain., Le ministère de l’éducation a constaté que, dans les collèges moins sélectifs, les majors les plus populaires comprenaient les affaires et les soins de santé, tandis que dans les collèges plus sélectifs, les étudiants gravitaient souvent vers des majors « inutiles”, telles que les sciences sociales comme la sociologie et les sciences politiques.
dans les écoles moins sélectives, les étudiants considèrent généralement le collège plus comme un investissement financier qu’un endroit pour explorer leurs intérêts, tandis que le contraire est vrai dans les écoles d’élite comme Hopkins., Cela ne veut pas dire que personne chez Hopkins ne s’intéresse aux carrières bien rémunérées, mais plutôt que beaucoup d’entre nous ne prévoient pas d’entrer directement sur le marché du travail (en choisissant d’abord les études supérieures), ou que cela ne nous dérange pas les carrières moins bien rémunérées qui nous apportent un épanouissement.
outre des objectifs différents, les élèves des écoles plus sélectives ont un avantage clé: fréquenter une école « de marque” peut impressionner les employeurs plus que le principal choisi., Les majors » inutiles « ne sont pas inutiles, donc, parce qu’ils servent un but différent de ceux plus” utiles »; les gens choisissent d’étudier ces domaines par pur intérêt plutôt que par des avantages financiers perçus.
en outre, qualifier d ‘ « inutiles” des majors comme la musique, l’anglais et les études de genre suggère qu’il n’y a aucune valeur à étudier l’une de ces matières, ce qui est objectivement faux. Il est utile de comprendre les stratégies rhétoriques et la façon dont les écrivains communiquent leurs idées. Il y a de la valeur à produire de l’art, ce qui rend nos vies plus belles chaque jour., Il est utile de comprendre la manière complexe dont les idées traditionnelles du genre ont influencé notre société et comment cela recoupe les sujets de la race et de la sexualité.
Ces majors « inutiles” enseignent des compétences applicables à une variété d’emplois, comme écrire efficacement, lire de manière critique et comprendre comment les normes sociétales influencent le comportement. Pourtant, même les compétences qui ne mènent pas directement à l’emploi sont toujours importantes. Ce n’est pas parce que nous, en tant que société, attribuons une valeur plus élevée aux domaines d’études avec un plus grand potentiel de GAIN que le potentiel de gain est tout ce qui compte., Pour que la société fonctionne efficacement, nous avons besoin de personnes dévouées travaillant dans tous les domaines; décourager les étudiants de poursuivre ce qui les passionne ne profite à personne.
en tant qu’étudiants de Hopkins, nous devons réfléchir de manière critique aux tendances du chômage et du sous-emploi au lieu de les radier à la suite d’une majeure mal choisie. Nous devons comprendre les différences dans chacun de nos parcours universitaires et encourager nos pairs à prioriser leurs propres objectifs par rapport à ceux de la société. Alors que l’argent est important, faire six chiffres par an n’est pas tout.,
Les problèmes sur le marché du travail sont le résultat de l’état de l’éducation et de l’emploi aux États-unis, pas quelqu’un qui étudie la psychologie parce qu’il trouve cela satisfaisant.
Shelby York est un étudiant de première année spécialisé dans les séminaires D’écriture D’Owenton, Ky. Elle est un éditeur de J. Magazine.