lyder disse scenarier velkendte? En fire – årig har en nedsmeltning, fordi han nægter at bære hans fancy nye tøj til sin fætter bryllup. Eller en mellemskole afslutter basketball efter en skænderi med træneren og meddeler, at hun ønsker at skifte skole.
disse situationer, og mange flere, kan udfordre selv erfarne forældre. Og forældre, der kigger rundt efter råd i dag, mødes med en spærring af modstridende information.,
men en forældremodel har modstået modeluner og skiftende tider. Det er en tilgang støttet af fire årtiers udviklingsforskning, der viser, at det er den allerbedste form for forældre til både børn og teenagere. Og det fungerer godt for alle forskellige slags familier, uanset deres etnicitet, indkomst, uddannelse, eller struktur. Det kaldes autoritativ forældre. Og det fortjener mere opmærksomhed.,
udviklet af Diana Baumrind i 1966 ved University of California i Berkeley, har den autoritative forældremodel udviklet sig gennem årene. Men vigtigst af alt viser undersøgelser, at børn, der er opdrættet med autoritativ forældre, er de mest psykologisk veljusterede. De er kreative og intellektuelt nysgerrige og iboende motiverede til at opnå. De har gode sociale færdigheder og forbliver forbundet med forældre og venner. Og de klarer sig godt-de er selvhjulpne, selvsikre, de tager initiativ, og de har god selvkontrol.,
Hvad er autoritativ forældre?
som Baumrind forklarer, kombinerer autoritativ forældre kunstfærdigt kvaliteter af lydhørhed og krævende.
-
Lydhørhed, eller nurturance, refererer til den varme, kærlighed, forståelse og empati, at en forælder tilbyder et barn. Responsive forældre accepterer barnets unikke behov, evner og perspektiver, idet der tages hensyn til alder og temperament. Responsive forældre glæder sig over deres børn og forbliver afstemt efter deres følelser.,
-
krav eller kontrol henviser til aldersrelaterede grænser, grænser og forventning, som forældre sætter til børn. Adfærdsmæssige retningslinjer og standarder afklares bedst gennem diskussion og forklaring, helst på forhånd, som udøver barnets evne til at resonnere snarere end blindt adlyde. Disciplin og magt-påstand er sidste resorts-bedst forbeholdt spørgsmål om sikkerhed., Børn bliver mere autonome, når de bliver ældre (slutmålet er, at de selv styrer deres liv), så den autoritative forælder fejrer barnets små skridt mod uafhængighed. Igen holder dygtige autoritative forældre deres forventninger passende under hensyntagen til barnets udviklingsevner og temperament.
Hvordan kan disse elementer anvendes til en reel situation? I tilfælde af førskolebarnet ovenfor (en sand historie) sympatiserede forældrene med barnets nød., De vidste, at han havde tendens til et følsomt temperament-at han måske var blevet overvældet af den nye situation og nye mennesker, oven på den 18-timers bilrejse, de netop havde lavet. (Børn med forskellige temperamenter reagerer forskelligt på situationer.) De vidste også, at børn i denne alder bare udvikler den neurologiske evne til at styre og hæmme deres egen adfærd. Så forældrene besluttede, at dette ikke var en kamp, de ønskede at kæmpe. Hvordan han så ud, begrundede de, var mindre vigtig end hans behagelige deltagelse i de glade begivenheder., Så de tillod ham at bære, hvad han ønskede, og familien mødte deres større mål om at forbinde med og nyde deres udvidede familie fest.
Hvad autoritativ opdragelse er IKKE
De to dimensioner af lydhørhed og demandingness kan skærer i mindst fire måder. Hver måde giver forskellige forældreadfærd og fører til forskellige børns resultater.