para Garantir que permanece acadêmica
Muitos professores têm uma política de tolerância zero quando se trata de celular durante a aula, uma vez que eles assumem na maioria das vezes corretamente—o que seus alunos estão usando-os para texto de amigos ou atualização de seus vários sites de mídia social. Mas há uma maneira simples de garantir que os alunos usam dispositivos para fins educacionais: mudar a dinâmica da sala de aula de palestras na frente da sala para não ter nenhuma frente tradicional da sala de aula., Durante a aula, Halla percorre o quarto ajudando os alunos com o seu trabalho, supervisionando tudo para garantir que eles estão mantendo a tarefa.
“é mais difícil fazer os comportamentos negativos quando os telefones estão fora e o professor está andando por aí”, diz ele.
Usar smartphones para manter-se organizado e avaliar a aprendizagem
Um ótimo aplicativo para manter os alunos na parte superior do seu trabalho é Remind101, onde os alunos, voluntariamente, inscreva-se para receber um lembrete de texto quando eles têm uma próxima atribuição devido., Não só ajuda os alunos a organizarem melhor as suas tarefas, como também envolve os pais. Halla diz que muitos pais se inscrevem para o aplicativo para manter o controle dos trabalhos de casa de seus filhos.”fiquei atordoado com o número de crianças que começaram a fazer os trabalhos de casa”, diz ele. “Eu apenas pensei que eles não queriam fazer o trabalho, mas era mais que eles eram desorganizados e tinham esquecido de fazê-lo.”
além dos aplicativos amigáveis à educação agora disponíveis, Halla encontrou recursos online que podem ajudar a suportar a produtividade da sala de aula e ser facilmente acessados através de smartphone.,
Halla recomenda polleverywhere.com testar o conhecimento dos alunos sobre o seu material de estudo antes de um próximo teste. Os professores podem configurar uma pergunta ou perguntas com base no que os alunos estão aprendendo atualmente na aula, e, em seguida, fornecer-lhes um número de texto. Os alunos vêem a pergunta com várias respostas potenciais—geralmente um modelo A, B, C, D ou E-E então eles vão escrever na resposta. À medida que as respostas dos alunos são compiladas, o site cria um gráfico mostrando suas respostas. Polleverywhere.com também não custa nada usar para um levantamento de 40 ou menos participantes.,
“é uma boa maneira de ver como os alunos estão compreendendo o material”, diz Halla. “Por exemplo, se um monte de estudantes estão escolhendo a opção C e B é realmente a resposta, então eu posso voltar e rever o material novamente.”
Apps for the social sciences
Halla recomenda uma série de aplicativos que são perfeitos para o ensino de cursos de Ciências Sociais. Há World Wiki, um aplicativo que fornece informações demográficas para quase 250 países ao redor do mundo; iAmerica, um aplicativo com informações sobre cada presidente dos EUA e a história da Casa Branca; EUA, Constituição, para que os alunos possam ter fácil acesso a um dos documentos americanos mais importantes; e muitos outros que são projetados para fornecer aos alunos mais apoio em sala de aula.
Halla criou uma lista de alguns dos aplicativos mais úteis que ele encontrou para a sala de aula, que está disponível em seu blog. Embora nem todos os aplicativos estejam disponíveis em dispositivos Android, a grande maioria deles podem ser acessados em iPhones, iPads e iPods., Também, antes da implementação de smartphones ou iPads em sua própria sala de aula, descobrir quais aplicativos são aprovados para uso em sala de aula no seu distrito; e, se você encontrar um que você gosta e que não está na lista dos aprovados, consulte com a sua escola e os administradores distritais antes de prosseguir
Deixe divertido incentivar a produtividade
Como dica final, Halla sugere ser abertas para deixar os alunos se divertir com seus dispositivos., Ele ficou surpreso ao descobrir que seus alunos são mais silenciosos e mais focados em suas tarefas quando eles são autorizados a ouvir sua música durante o trabalho individual—desde que eles usam fones de ouvido e a música não é muito alto para distrair seus colegas de classe.”é incrível”, diz ele. “O nível de ruído na sala de aula desce, e a quantidade de trabalho sobe quando você os deixa ouvir sua música.”
Halla pede aos alunos que usem apenas sites que exibam música. Dessa forma, eles podem ficar focados em seu trabalho SEM a necessidade de distrair para encontrar uma nova música a cada poucos minutos.,
E quando chega a hora de voltar para o ensino em sala de aula, Halla simplesmente tem os alunos remover seus fones de ouvido, pousar seus telefones, e se concentrar no que ele está ensinando. Afinal de contas, nem toda a aprendizagem pode ser feita digitalmente—mas Halla diz que os professores têm que se adaptar aos tempos de mudança e encontrar uma maneira de incorporar com sucesso estes dispositivos em suas próprias salas de aula.
“Eu Sempre fui esse tipo de pessoa que gosta de se adaptar e mudar com o passar do tempo”, diz Halla. “Caso contrário, não continuaria a ensinar tantos anos.”