under mitt första år av undervisning förväntades jag använda en författares verkstadsmodell där eleverna nästan alltid valde sina egna skrivämnen. Detta var före de gemensamma kärnstandarderna och mitt distrikt var inte särskilt oroat över vilka genrer studenter skrev i, så länge de skrev., Jag kunde definitivt säga att enligt mina elevers åsikt var professionell brottning den bästa sporten och valparna var det bästa husdjuret. Jag visste detta på grund av den stora volymen slumpmässigt skrivande jag såg på dessa två ämnen, inte för att mina elever var skickliga på att skriva opinionsstycken.
saker har förändrats och om barn gillar det, är opinionsskrivning nu en häftklammergenre i dagis genom 5: e klass., Den goda nyheten är att undervisning opinionsskrivning inte behöver vara som att dra tänder. Här är fyra åsikter skriva idéer som du kan sätta på plats direkt:
Välj ämnen som avfyrar dem!
När du presenterar Ämnesval för opinionsskrivning är nyckeln att tänka på vad som får barnen att bli uppskjutna. Vad klagar de ständigt på? Vad gör dem galna? Vad bråkar de om? Vad ber de irriterande om? Vad är några saker som påverkar dem som de aldrig ens har tänkt på?, Här är en lista med idéer att överväga:
-hur mycket läxor ska barnen ges?
– vad ska lunchrummet erbjuda att det inte redan?
– hur mycket fördjupning ska barnen ha?
– ska barnen bära skoluniformer?
– hur mycket ersättning ska barnen få?
– vilken tecknad film är den roligaste?
-ska barn tillåtas att använda mobiltelefoner i skolan?
– vilken fotboll / baseball / fotbollslag är bäst ?
– vilken bok ska skolbiblioteket köpa/köpa mer av?
– vad ska skolan lägga till på lekplatsen ?
– vilken typ av utflykt ska klassen ta?,
– vilken skolregel ska ändras?
– vilket husdjur ska klassen få?
-vad är den bästa restaurangen i stan?
-är det bättre att vara smart eller att vara trevlig?
– vem ska få mer pengar, skolor eller militären ?
– vill du hellre semester till en storstad eller till vildmarken ?
– är livet lättare för pojkar eller flickor ?
– vilken bok ska varje barn läsa?
-nominera en klasskamrat för en utmärkelse. Varför förtjänar de det?
– ska barnen få betalt för att göra sysslor?
– hur mycket skärmtid ska barnen tillåtas ha?
– hur ofta ska barnen ta ett bad / dusch?,
-vad är en sak som borde vara gratis för alla?
– bör barnen måste memorera matematiska fakta?
– är det viktigare att veta hur man skriver eller att veta hur man skriver?
– ska barnen få betalt för bra betyg?
– vilken plats ska alla besöka?
ge dem ett hopp Start med meningen förrätter
stirrar på en tom sida är den svåraste delen av skrivprocessen för både barn och vuxna. Jag har funnit att den hemliga såsen för att få barn igång är att ge dem potentiella mening förrätter. Det är så mycket lättare att fylla i ämnet än att börja från början.,
ett diagram som detta är perfekt att sätta i student skriva bärbara datorer för referens. Yttrande skriva bitar skulle använda mestadels meningar förrätter från den andra och tredje kolumnen. Så småningom eleverna blir mer självsäker och kreativ och de kan röra sig bort från skript mening förrätter men detta är ett bra ställe att börja. Du kommer att bli förvånad över hur mycket mer mogna dina elevers skrivande låter när de börjar införliva några av dessa mening förrätter.,
skapa en ”Payoff”
som vuxna, när vi skriver finns det alltid ett syfte. Vi skriver huvudmannen ett mail för att övertyga henne att skicka oss till en konferens, vi skriver instruktioner för en läxuppgift, vi skriver ett nyhetsbrev till föräldrar om kommande evenemang. Några av oss har odlat en kärlek till att skriva och kommer att skriva en dikt eller en berättelse för vår egen njutning. När eleverna skriver det är ofta eftersom vi berättade för dem att., För vissa barn, glädjande läraren är motivation nog men andra gör mycket bättre när de har mer av en löna sig för det hårda arbetet för att sätta sina idéer till papper, redigering, revidera, och producera en slutlig kopia., Det finns en mängd olika sätt att skapa denna motivation:
ge dem en autentisk publik-eleverna kan skriva till huvudmannen om deras åsikt om en skolfråga, till sina föräldrar om deras åsikt om ett problem till hemmet, till PTA om deras åsikt om hur insamlingspengar ska spenderas, till en regeringstjänsteman om deras åsikt om en samhällsfråga
ge dem ett engagerande projekt-bara skriva sin slutliga kopia på ett vanligt papper kanske inte är mycket motiverande för eleverna. Prova att blanda det med olika typer av publiceringsprojekt.
Skriv en broschyr., Den som bilden nedan handlar om en favoritplats att besöka. Eleverna tycker om att titta på resebroschyrer som exempel. De kan också skriva broschyrer om en favoritbok, deras åsikt om den bästa sporten och ett brett utbud av andra ämnen.
skriv recensioner. Som en klass kan du skriva en bokrecension och lägga upp den på Amazon. Eleverna blir mycket glada över att se sitt eget arbete på internet och de känner att de har bidragit till något stort. Eleverna kan också skriva recensioner om filmer eller restauranger och skapa en klassbok., De är förmodligen bekanta med tanken på att tilldela ett visst antal börjar av fem. Eleverna tycker om att läsa arbetet hos sina kamrater och kommer att känna igen många av restaurangerna eller filmerna i recensionerna.
skriv nomineringar. Tilldela varje elev namnet på en annan elev i klassen. Varje författare tänker på vad deras tilldelade ämne är bra på och ger dem en utmärkelse för det drag eller skicklighet. De skriver om varför personen förtjänar priset.,
ge dem en chans att dela – vid middagsbordet när en förälder frågar sitt barn, ”Vad gjorde du i skolan idag?”massor av barn kommer att säga,” ingenting.”Så när en förälder rapporterar tillbaka till dig med något deras barn kom hem glada över, du vet att du har slagit ett viktigt ackord. En av de gyllene nuggets som barnen kommer att rave om hemma är en speciell skrivande delningstid. I slutet av varje enhet, kasta en förlag eller en boklansering. Detaljerna är enkla. Varje elev får en chans att dela sin bästa pjäs med klassen., I slutet finns det något speciellt. För mig var det en toast med små koppar äppeljuice. Barnen kände sig så vuxna när vi hedrade deras hårda arbete. Du kan ta din egen tur på det, bjuda in rektorn eller andra speciella gäster, bjuda in föräldrar, kanske be några barn att ta med kakor. När barnen är i skyttegravarna för att skriva, påminna dem om att deras hårda arbete är viktigt eftersom de vill ha något bra att dela med sina klasskamrater på förlaget.,
Anslut steg med färgkodning
de gemensamma kärnstandarderna kräver att eleverna använder en introduktion, skäl och en slutsats i sitt yttrande skrivande. Dessa flera sektioner kan känna sig långa, förvirrande och oöverstigliga för vissa studenter. Jag hittade en spelväxlare speciellt för kämpande författare-färgkodning. Färgkodning är inte bara för att läsa grupper och leverera hinkar. Använd färgkodning för att ansluta prickarna från genrestrukturen, till dina elevers planering, till deras utkast., Färgkodningen tar bort mycket av förvirringen och hjälper eleverna att se hur ett stort stycke skrivande bara består av bitstora meningar som de kan ta på sig.
högst upp i bilden har jag lagt ut huvudavsnitten i genren och gett varje avsnitt en färg. Därefter kan du se en planering grafisk arrangör där varje avsnitt beskrivs i rätt färg. Slutligen finns det ett exempelutkast där meningen för varje avsnitt är understruken i den tilldelade färgen., För att hjälpa dina elever att ta det en bit i taget kan du visa hur du skulle skriva din Rosa mening och sedan få dem att skriva sin Rosa mening. Då demonstrerar du din gröna mening och får dem att skriva sin gröna mening. När eleverna är redo att skriva mer kan de lägga till en detalj i de gröna och gula sektionerna. (Mer om färgkodning i berättande skrivande här.)
Följ med på Pinterest för fler skrividéer:
