se till att det förblir akademisk
många lärare har en nolltoleranspolicy när det gäller telefoner ut under klassen, eftersom de antar-för det mesta korrekt—att deras elever använder dem för att text vänner eller uppdatera sina olika sociala medier. Men det finns ett enkelt sätt att se till att eleverna använder enheter för utbildningsändamål: ändra klassrumsdynamiken från föreläsning på framsidan av rummet till att inte ha någon traditionell front i klassrummet alls., Under klassen strömmar Halla runt i rummet och hjälper eleverna med sitt arbete, samtidigt som de övervakar allt för att se till att de stannar på uppgiften.
”det är svårare att göra de negativa beteenden när telefonerna är ute och läraren går runt”, säger han.
använd smartphones för att hålla sig organiserad och bedöma lärande
en bra app för att hålla eleverna ovanpå sitt arbete är Remind101, där eleverna frivilligt registrerar sig för att få en textspåminnelse när de har ett kommande uppdrag på grund., Inte bara hjälper det eleverna att bättre organisera sina uppdrag, men det är också engagerande föräldrar. Halla säger att många föräldrar registrerar sig för appen för att hålla reda på sina barns läxor.
”Jag blev chockad av hur många fler barn som började göra läxorna”, säger han. ”Jag trodde bara att de inte ville göra jobbet, men det var mer att de var oorganiserade och hade glömt att göra det.”
bortsett från de utbildningsvänliga appar som nu finns tillgängliga har Halla hittat online-resurser som kan hjälpa till att stödja klassrums produktivitet och lätt nås via smartphone.,
Halla rekommenderar polleverywhere.com att testa elevernas kunskap om sitt ämnesmaterial före ett kommande test. Lärare kan ställa in en fråga eller frågor baserat på vad eleverna för närvarande lär sig i klassen och sedan ge dem ett textnummer. Eleverna ser frågan med flera potentiella svar-vanligtvis en A, B, C, D eller e—mall-och sedan text i svaret. När elevernas svar sammanställs skapar webbplatsen ett diagram som visar deras svar. Polleverywhere.com kostar också ingenting att använda för en undersökning av 40 eller färre deltagare.,
”det är ett bra sätt att se hur eleverna förstår materialet”, säger Halla. ”Till exempel, om många studenter väljer alternativ C och B är verkligen svaret, så kan jag gå tillbaka och granska materialet igen.”
appar för samhällsvetenskap
Halla rekommenderar ett antal appar som är perfekta för undervisning i samhällsvetenskapliga kurser. Det är Världen Wiki, en app som ger demografisk information för nästan 250 länder runt om i världen. iAmerica, en app med information om varje USA: s President och den historia av Vita Huset, USA, Konstitutionen, så att eleverna kan ha enkel tillgång till en av de viktigaste amerikanska dokument; och många andra som är utformade för att ge eleverna ytterligare klassrum stöd.
Halla har skapat en lista över några av de mest användbara appar han hittat för klassrummet, som finns på sin blogg. Även om inte alla appar är tillgängliga på Android-enheter, kan den stora majoriteten av dem nås på iPhones, iPads och iPods., Innan du implementerar smartphones eller iPads i ditt eget klassrum, ta reda på vilka appar som är godkända för klassrumsanvändning i ditt distrikt; och om du hittar en du gillar som inte finns på den godkända listan, kontakta din skola och distriktsadministratörer innan du fortsätter
låt fun foster productivity
som ett sista tips föreslår Halla att vara öppen för att låta eleverna ha lite kul med sina enheter., Han blev förvånad över att upptäcka att hans elever är tystare och mer fokuserade på sina uppdrag när de får lyssna på sin musik under enskilt klasarbete—förutsatt att de använder hörlurar och musiken inte är för hög för att distrahera sina klasskamrater.
”det är fantastiskt”, säger han. ”Ljudnivån i klassrummet går ner, och arbetsbeloppet går upp när du låter dem lyssna på sin musik.”
Halla ber eleverna att endast använda webbplatser som strömmar musik. På så sätt kan de fokusera på sitt arbete utan att distrahera behovet av att hitta en ny låt några minuter.,
och när det är dags att komma tillbaka till klassrumsundervisningen har Halla helt enkelt eleverna ta bort sina öronproppar, lägga ner sina telefoner och fokusera på vad han undervisar. När allt kommer omkring kan inte allt lärande göras digitalt – men Halla säger att lärare måste anpassa sig till de förändrade tiderna och hitta ett sätt att framgångsrikt införliva dessa enheter i sina egna klassrum.
”Jag har alltid varit den typen av person som gillar att anpassa och ändra när tiden går”, säger Halla. ”Annars skulle jag inte fortfarande undervisa så här många år på vägen.”