există trei tipuri diferite de atașament nesigur:
Ambivalent
un părinte a fost fie inconsecvent, fie intruziv receptiv la nevoile copilului lor. Copilul va fi fie prea lipicios și supus, fie își va respinge îngrijitorul. Există o dorință de apropiere, dar teama de respingere sau de a fi supra-răspuns previne acest lucru.nu este adesea abuzat sau neglijat, dar nevoile au fost satisfăcute de un răspuns insensibil sau respingător., Copiii pot manifesta lipsă de interes față de îngrijitori, dar rămân în contact îndepărtat în cazul în care acest lucru duce la respingere. Există o dorință de apropiere, dar furia care nu a fost îndeplinită. Cu alți copii sunt defensivi emoțional sau folosesc un comportament pasiv agresiv pentru a manipula.dezorganizat cel mai recent recunoscut și adesea cu cele mai extreme consecințe. Acest model este cel mai adesea asociat cu copiii care au fost grav abuzați sau neglijați și pot ajunge să se simtă neiubiți, neiubiți, respinși, nevrednici, abandonați, derutați, răi și răi., Aceștia pot prezenta un comportament provocator, de la apatie totală la agresiune directă, atât fizică, cât și verbală, împotriva oamenilor și a proprietății. Le pot lipsi cuvintele emoționale pentru a-și înțelege și exprima sentimentele și pentru a fi opoziționali, refuzând să facă așa cum li se cere, indiferent de cerere.
ei vor încerca să manipuleze situații și în adolescență ar putea alege să caute consolare în alcool, droguri sau relații promiscue. Este posibil ca ei să nu vadă adevărul așa cum îl văd alții și să nu răspundă rațiunii sau logicii.,multe dintre ele prezintă semne de:
• vinovăție
• depresie
• pseudo-maturitate
• agresivitate pasivă
• modele anormale de alimentație
• furie reprimată
• vorbire anormală
• relații slabe între colegi
• comportament neregulat
poate să lipsească:
pentru a evita contactul cu ochii, a evita contactul vizual, a expune un comportament extrem-furtul, abuzul de solvenți, etc.,modelului sentimentele
• da calm, măsurat răspunsurile în situații conflictuale
• întotdeauna eforturi pentru a lasa sa stiu care este comportamentul lor că nu-i plăcea, nu-i
• spune-le care comportamentele enerva/irita si spune-le de ce
• permite emoțiile noastre să fie văzut: părinții/îngrijitorii sunt oameni
• a le sprijini în construirea de relații pozitive
• – i asculte, să audă ce au de spus – dar amintiți-vă, ei comunica în mai multe moduri decât doar verbal,
• amintiți-vă că la adult responsabil pentru a ajuta pe tineri să facă adecvate, pozitive atașamente