În primul an de predare am fost de așteptat să utilizeze un scriitor atelier de model în cazul în care elevii au ales aproape întotdeauna propriile lor subiecte de scris. Acest lucru a fost înainte de standardele comune de bază și districtul meu nu a fost foarte preocupat de ceea ce elevii genuri a scris în, atâta timp cât au scris., Aș putea să vă spun cu siguranță că, în opinia studenților mei, wrestlingul profesionist a fost cel mai bun sport, iar cățelușii au fost cel mai bun animal de companie. Știam acest lucru din cauza volumului mare de scriere aleatoare am văzut pe aceste două subiecte, nu pentru că elevii mei au fost calificați la scris piese de opinie.
lucrurile s-au schimbat și dacă copiii le plac sau nu, scrierea de opinii este acum un gen discontinue în grădiniță prin clasa a 5-a., Vestea bună este că predarea scrisului de opinie nu trebuie să fie ca tragerea dinților. Iată patru idei de scriere a opiniilor pe care le puteți pune în aplicare imediat:
alegeți subiecte care le declanșează!
când prezentați opțiunile de subiect pentru scrierea opiniilor, cheia este să vă gândiți la ceea ce îi face pe copii să se aprindă. De ce se plâng în mod constant? Ce – i enervează? Despre ce se ceartă? De ce cer ei enervant? Care sunt unele lucruri care îi afectează pe care nici măcar nu le-au gândit?, Aici este o listă de idei de luat în considerare:
-Cât de mult temele copiii ar trebui dat?
– ce ar trebui să ofere sala de mese pe care nu o face deja?
– cât de multă nișă ar trebui să aibă copiii?
– copiii ar trebui să poarte uniforme școlare?
– cât de multă alocație ar trebui să primească copiii?
– Care desen animat este cel mai amuzant?
– ar trebui să li se permită copiilor să folosească telefoanele mobile la școală?
– Care fotbal / baseball / Echipa de fotbal este cel mai bun?
– Ce carte ar trebui să cumpere/să cumpere mai mult biblioteca școlii?
– Ce ar trebui să adauge școala la locul de joacă?
– ce fel de excursie ar trebui să ia clasa?,
– Ce regulă școlară ar trebui schimbată?
– Ce animal de companie ar trebui să primească clasa?
– Care este cel mai bun restaurant din oraș?
– este mai bine să fii inteligent sau să fii frumos?
– Cine ar trebui să primească mai mulți bani, școli sau militari?
– ai prefera o vacanță într-un oraș mare sau în pustie?
– este viața mai ușoară pentru Băieți sau pentru fete?
– Ce carte ar trebui să citească fiecare copil?
– nominalizați un coleg de clasă pentru un premiu. De ce o merită?
– ar trebui ca copiii să fie plătiți pentru a face treburile casnice?
– cât timp de ecran ar trebui să li se permită copiilor să aibă?
– cât de des ar trebui copiii să facă baie/duș?,
– Care este un lucru care ar trebui să fie gratuit pentru toată lumea?
– ar trebui copiii trebuie să memoreze fapte matematice?
– este mai important să știi să scrii sau să știi să tastezi?
– ar trebui ca copiii să fie plătiți pentru note bune?
-Ce loc ar trebui să viziteze toată lumea?
dă-le un început de salt cu începutul propoziției
privirea la o pagină goală este cea mai grea parte a procesului de scriere atât pentru copii, cât și pentru adulți. Am constatat că sosul secret pentru a obține copii a început este de a le oferi cu potențial sentința demaroare. Este mult mai ușor să completați martorul decât să începeți de la zero.,
o diagramă ca aceasta este perfect pentru a pune în student scris Notebook-uri pentru referință. Aviz scris piese ar folosi cea mai mare parte Exemple de început din coloana a doua și a treia. În cele din urmă, elevii devin mai încrezători și creativi și se pot îndepărta de începătorii de propoziții scriptate, dar acesta este un loc minunat pentru a începe. Veți fi uimiți de cât de mult mai mature sunt sunetele de scriere ale elevilor dvs. atunci când încep să încorporeze unele dintre aceste începătoare de propoziții.,
creați o”plată”
ca adulți, atunci când scriem există întotdeauna un scop. Îi scriem directorului un e-mail pentru a o convinge să ne trimită la o conferință, scriem instrucțiuni pentru o temă pentru acasă, scriem un buletin informativ părinților despre evenimentele viitoare. Unii dintre noi au cultivat o dragoste pentru scris și vor scrie o poezie sau o narațiune pentru plăcerea noastră. Când elevii scriu este frecvent pentru că le-am spus să., Pentru unii copii, plăcut profesorul este motivația suficient, dar alții fac mult mai bine atunci când au mai mult de o achita pentru munca grea pentru a pune ideile lor pe hârtie, editarea, revizuirea, și producerea unei copii finale., Există o varietate de moduri de a crea această motivație:
Da-i o audiență autentic – Elevii pot scrie în principal despre opinia lor cu privire la o problemă școală, cu părinții lor despre opinia lor cu privire la o problemă la domiciliu, pentru PTA pe opinia lor despre modul de strângere de fonduri trebuie să fie cheltuiți banii, de la un oficial al guvernului despre opinia lor cu privire la o comunitate contează
Da-le un angajarea proiect – Doar scrierea lor finală-l copiați pe o simplă bucată de hârtie nu poate fi foarte motivant pentru elevi. Încercați să o amestecați cu diferite tipuri de proiecte de publicare.
scrieți o broșură., Cel prezentat mai jos este despre un loc preferat de vizitat. Studenții se bucură să privească broșurile de călătorie ca exemple. De asemenea, ar putea scrie broșuri despre o carte preferată, opinia lor despre cel mai bun sport și o mare varietate de alte subiecte.
scrie comentarii. Ca clasă puteți scrie o recenzie de carte și o puteți posta pe Amazon. Elevii sunt foarte încântați să vadă propria lor lucrare pe internet și simt că au contribuit la ceva mare. Elevii pot scrie, de asemenea, recenzii despre filme sau restaurante și pot crea o carte de clasă., Probabil că sunt familiarizați cu ideea de a atribui un anumit număr de porniri din cinci. Elevii se bucură să citească lucrările colegilor lor și vor recunoaște multe dintre restaurantele sau filmele din recenzii.
scrie nominalizări la premii. Atribuiți fiecărui elev numele unui alt student din clasă. Fiecare scriitor se gândește la ce este bun subiectul lor atribuit și le dă un premiu pentru acea trăsătură sau abilitate. Ei scriu despre motivul pentru care persoana merită premiul.,
Dă-le o șansă de a împărtăși – La cină, când un părinte întreabă copilul lor, „Ce ai făcut azi la școală?”o mulțime de copii vor spune, „nimic.”Deci, atunci când un părinte raportează înapoi la tine cu ceva copilul lor a venit acasă încântat, știi că ai lovit o coardă importantă. Una dintre acele pepite de aur pe care copiii le vor face acasă este un timp special de partajare a scrisului. La sfârșitul fiecărei unități, aruncați o petrecere de publicare sau o lansare de carte. Detaliile sunt simple. Fiecare elev are șansa de a împărtăși cea mai bună piesă cu clasa., La sfârșit e ceva special. Pentru mine a fost un toast folosind cupe mici de suc de mere. Copiii s-au simțit atât de mari, încât le-am onorat munca grea. Puteți lua propriul spin pe ea, invita principal sau alți invitați speciali, invita părinții, poate cere unii copii pentru a aduce cookie-uri. Când copiii se află în tranșee de scriere, reamintiți-le că munca lor grea este importantă, deoarece vor dori ceva bun de împărtășit cu colegii lor de la petrecerea de publicare.,
Conecta cu Pași de Culoare-Codificare
standardele Comune De Bază impune ca elevii folosesc o introducere, motive, și o concluzie, în opinia lor scris. Aceste secțiuni multiple se pot simți lungi, confuze și insurmontabile pentru unii studenți. Am găsit un schimbător de jocuri, în special pentru scriitorii care se luptă – codarea culorilor. Codificarea culorilor nu este doar pentru citirea grupurilor și furnizarea de găleți. Utilizați codarea culorilor pentru a conecta punctele din structura genului, la planificarea elevilor dvs., la proiectele lor., Codificarea culorilor îndepărtează multă confuzie și îi ajută pe elevi să vadă cum un paragraf mare de scriere este format doar din propoziții de dimensiuni mușcate pe care le pot prelua.
în partea de sus a graficului am prezentat secțiunile principale ale genului și am dat fiecărei secțiuni o culoare. În continuare puteți vedea un organizator grafic de planificare în care fiecare secțiune este conturată în culoarea corectă. În cele din urmă, există un exemplu de schiță în care propoziția pentru fiecare secțiune este subliniată în culoarea atribuită., Pentru a ajuta elevii să-l ia o bucată la un moment dat, puteți demonstra modul în care v-ar scrie propoziția roz, apoi le-au scrie propoziția roz. Apoi îți demonstrezi propoziția verde și îi pui să-și scrie propoziția verde. Când elevii sunt gata să scrie mai mult, pot adăuga un detaliu în secțiunile verde și galben. (Mai multe despre codificarea culorilor în scrierea narativă aici.)
Urmărește Pinterest pentru mai multe idei de scriere:
