Madame Lelica

întrebarea dacă elevii ar trebui să aibă teme nu este nouă. Cu tot mai mulți copii și părinții lor care să ateste că ei au aproape nici un timp pentru a trăi din cauza temele copiii ajung la școală, educatori începe întrebam dacă oferindu-le temele este într-adevăr o idee bună.,temele alocate în școli stau în calea petrecerii unor momente de bună calitate cu familia și prietenii, deoarece copiii trebuie să dedice ore în fiecare zi diferitelor teme. Ei sunt aici pentru o cauză bună și pozitivă.

școlile doresc ca copiii să studieze acasă, deoarece învățarea pe cont propriu, fără profesori sau colegi care să le distragă atenția, este cel mai bun mod de a învăța., Educația de calitate se referă la abilități organizaționale adecvate care ajută elevul să se așeze și să desfășoare o cercetare academică profundă pe un subiect, să se pregătească pentru dezbaterile școlare, să finalizeze temele care necesită abordarea citirilor lungi petrecute în fiecare zi și multe altele. Este obositor, dar vital pentru educația fiecărui copil.pentru a vă oferi o idee mai bună despre ambele părți ale unei discuții în jurul temelor și a multor copii de lucru (și adesea părinții lor) care se ocupă acasă, am pregătit o listă de argumente importante susținători ai ambelor părți pentru a oferi aceste zile.,deci, înarmați – vă cu răbdare și fiți gata să le citiți pe toate înainte de a vă decide punctul de a împărtăși și partea de a sprijini-copiii care doresc să descarce unele teme atribuite sau profesorii dispuși să le ofere cel mai înalt nivel de educație posibil cu învățarea la domiciliu și sprijinul părinților.

5 motive pentru care Temele sunt bune-profesioniști

știm cel puțin cinci motive pentru care temele nu sunt neapărat un tip rău și modul în care temele atribuite pentru a fi completate și învățate de copii acasă este de fapt un lucru bun., Încercați să fiți imparțiali atunci când le citiți pentru a înțelege cu adevărat de ce lucrul la domiciliu are sens, ce oportunitate incredibilă de a obține o cunoaștere și o educație adecvată, alte numeroase beneficii care completează astfel de sarcini.temele ajută copiii și profesorii să colaboreze. Odată ce sarcinile și testele din școli sunt finalizate acasă, copiii și educatorii lor pot discuta rezultatele, pot împărtăși gândurile și pot căuta soluții adecvate la problemele pe care le au pe parcursul studiilor. Școlile care oferă temele au o șansă pentru o mai bună comunicare în interiorul sălii de clasă.,

sarcinile atribuite copiilor fac familiile mai apropiate. Ori de câte ori un copil se simte pierdut sau nesigur în legătură cu o sarcină de acasă pe care a finalizat-o, merge la părinții sau frații săi mai mari pentru un sfat. Drept urmare, familiile ar putea ajunge să petreacă ore întregi rezolvând probleme, căutând soluții matematice creative pentru o cantitate vastă de sarcini, lustruind abilitățile de gândire analitică, distrându-se împreună.

Practica face perfect. Scrierea sau orice alte sarcini de acasă atribuite studenților ajută într-adevăr studenții să se pregătească pentru obținerea unei diplome de învățământ superior la universitate., De fapt, cu cât un copil își petrece mai mult timp lustruindu-și abilitățile, cu atât sunt mai mari șansele sale de a intra în Universitatea visului său sau de a ateriza mai târziu munca pe care și-a dorit-o întotdeauna.

temele îi fac pe elevi mai responsabili. Știind că fiecare temă are un termen limită, nu se poate amâna, îi face pe elevi mai responsabili; își antrenează voința, capacitatea de a-și planifica timpul pentru activități academice, lecții în față. Familiile, prietenii, școlile pot contribui la dezvoltarea copiilor în acest domeniu; cu un astfel de sprijin, creșterea este mult mai ușoară.,

îi ajută pe părinți să urmărească performanța copiilor lor. Văzând ce copii sunt desemnați să facă acasă, oferă familiei un sentiment al nivelului de educație al celor mici (indiferent de vârsta lor); de fapt, petreceți câteva minute uitându-vă la temele copilului dvs. pentru a afla zonele slabe. Identificați problemele, vedeți realizările lor sau oferiți ajutor – este posibil după ce verificați temele copilului.,

efectele Negative ale temelor de acasă

nu toți sunt de acord că temele după șapte ore la școală sunt o idee bună până la urmă. Dacă sunteți pe gard cu privire la acest fapt, citiți lista noastră completă de motive care susțin ideea că copiii ar trebui să se odihnească acasă, să aibă timp liber, în loc să lucreze ore lungi de luptă cu sarcinile academice la domiciliu.

1. este stresant., Sarcini suplimentare de lucru pe care elevii sunt atribuite pentru a face la domiciliu au un efect negativ asupra unei generații mai tinere, care trebuie să-și petreacă ore de-a face cu probleme de matematica in loc de odihnă. Acest nivel suplimentar de stres poate dăuna sănătății lor, poate duce la lipsa de entuziasm pentru educație și cunoaștere, poate duce la o dezbatere uriașă între profesori, părinți cu privire la utilitatea unei astfel de abordări.
2. îi privează de viața socială. Trebuie să muncești mult (chiar și noaptea!,) acasă înseamnă că un student are mai puține oportunități de a socializa (să aibă contact pozitiv cu oamenii dintr-o clasă și nu numai), ceea ce poate duce la abilități slabe de comunicare în viitor și copii devin rezervați. Nu este de mirare că tinerii nu vor să facă temele, ci folosesc orice șansă să iasă la plimbare cu prietenii sau să facă sport.
3. copiii își pierd interesul. O mulțime de teme pun multă presiune asupra minților tinere; această presiune îi face doar să-și piardă interesul și să devină mai puțin eficienți în munca lor., Au nevoie de timp pentru a schimba focalizarea, a explora lumea, a se angaja în alte activități sau altfel vor fi ineficienți la școală/universitate.
4. va duce la epuizare academică. Temele durează ore lungi, nu Minute care după o zi la școală se simt ca o povară grea. Elevii sunt deja obosiți, somnoroși și sarcini extraordinare pentru teme vor fi mai obosite în fiecare zi și săptămână și vor provoca arsuri complete.
5. nu sunt eficiente. Temele sunt mai puțin eficiente, deoarece majoritatea elevilor le cer fraților, părinților sau tutorilor să le facă în schimb., În sala de clasă explicată de un profesor, sarcinile fac mult mai mult sens decât acasă, unde sunt adesea făcute doar pentru a fi făcute și uitate imediat după depunerea într-o clasă. Un student poate rămâne să primească note mai mari pentru atribuirea făcută la școală cu un profesor.după cum vedeți, există două părți ale acestei probleme. Suporterii primului subliniază necesitatea auto-educației, în timp ce alții cred că prea multe teme pot dăuna sănătății, pot lipsi viața socială sau pot avea un copil ars complet., Depinde de tine ce parte să iei, dar să iei decizia cu înțelepciune după ce ai studiat argumentele ambelor părți cu atenție și imparțial. puteți să vă bazați întotdeauna pe scriitori profesioniști și să vă comandați temele aici.