pentru a înțelege modul în care copiii se mișcă între etape, este important să înțelegem modul în care copiii iau stimulii din mediu și îi folosesc pentru a crește. Majoritatea teoreticienilor sunt de acord că există perioade în viața copiilor în care devin suficient de maturi biologic pentru a dobândi anumite abilități pe care nu le-ar fi putut lua cu ușurință înainte de această maturizare., De exemplu, cercetările au arătat că creierul bebelușilor și copiilor mici este mai flexibil în ceea ce privește învățarea înțelegerii și utilizării limbajului decât creierul copiilor mai mari.
copiii sunt pregătiți și deschiși să dezvolte anumite lucruri în anumite etape; cu toate acestea, nu se întâmplă doar. În schimb, au nevoie de stimuli de mediu adecvați pentru a dezvolta aceste abilități., De exemplu, bebelușii au capacitatea de a crește în lungime și greutate în cantități uimitoare în primul an, dar dacă nu sunt hrăniți și hrăniți suficient în acest timp, nu vor avea instrumentele și blocurile de construcție pentru a crește și nu vor crește și prospera. Acesta este motivul pentru care este atât de important pentru părinți și îngrijitori să înțeleagă modul în care copiii lor cresc în toate modurile și canalele și să știe ce stimuli sau lucruri trebuie să le ofere copiilor lor pentru a-i ajuta să prospere.,din când în când, copiii fără probleme cognitive sau fizice la naștere s-ar putea să nu poată dezvolta anumite repere în timpul etapei sau perioadei de timp în care sunt cei mai receptivi. Poate exista o vătămare, o boală, o neglijare sau un abuz al îngrijitorului sau o lipsă de nevoi, cum ar fi alimentația sau îngrijirea medicală, care îngreunează un copil să absoarbă toate elementele de bază și stimularea de care are nevoie pentru a obține anumite abilități în anumite momente ale vieții., Atunci când se întâmplă acest lucru, copiii afectați vor avea, în general, mai greu să câștige aceste abilități, chiar dacă mai târziu vor primi o atenție specială și resurse concepute pentru a-i ajuta să compenseze. Este ca și cum copiii au o fereastră de oportunitate atunci când sunt gata să crească în anumite moduri dacă au lucrurile și instrumentele potrivite în mediul lor. Când acea fereastră se va închide, nu va mai fi niciodată la fel de ușor să crești în acele moduri. Teoreticienii nu sunt de acord cu privire la cât de important este ca copiii să aibă acei stimuli speciali în fiecare etapă de creștere pentru a-și atinge reperele., Unii teoreticieni numesc aceste perioade perioade critice, dar alți teoreticieni le numesc perioade sensibile.
diferența dintre perioadele critice și perioadele sensibile este subtilă. Teoreticienii care cred în perioadele critice cred că copiii care nu primesc o stimulare specială în timpul ferestrei lor de receptivitate vor fi „blocați” pentru totdeauna și nu vor câștiga niciodată abilitățile pe care ar fi trebuit să le dobândească în acea perioadă. Cu toate acestea, alți teoreticieni cred că acele vremuri foarte sensibile din viața unui copil sunt doar perioade sensibile., Sunt de acord că copiii care nu primesc dreptul de cultivarea la dreptul de ori pentru a relansa lor de dezvoltare potențialul de gând să aibă probleme mai târziu în viață, dar ei nu cred că această incapacitate de a se dezvolta permanent.de exemplu, copilăria este momentul în care copiii învață pentru prima dată că pot avea încredere într-un adult sau părinte pentru a avea grijă de toate nevoile lor, pentru a le păstra în siguranță și pentru a le oferi dragoste. Unii sugari trăiesc în orfelinate unde există prea mulți copii pentru puținele asistente medicale și membri ai personalului care să aibă grijă de ei., Acești copii trec prin primii ani cu aproape orice atingere sau afecțiune care i-ar învăța să aibă încredere și să arate afecțiune îngrijitorilor. Dacă acești copii sunt în cele din urmă adoptați de o familie iubitoare mai târziu în copilărie, ei au adesea probleme de adaptare la a avea un părinte afectuos și iubitor., Au fost multe cazuri în care copiii care încep în acest fel de orfelinat mediu nu avea capacitatea de a arăta afecțiune și emoție față de familie sau chiar capacitatea de a arăta remușcări sau compasiune față de alți oameni, indiferent de cât de iubitor și cultivarea lor adoptivi familie a fost în mijlocul lor copilărie și pe. Capacitatea unui astfel de copil de a avea încredere și de a iubi ar fi devenit, în esență, „blocată” în copilărie, chiar dacă restul corpului lor a continuat să crească., Întrebarea dacă ideea de perioadă critică sau ideea de perioadă sensibilă este mai corectă se reduce la faptul dacă această stuckness poate fi depășită, integral sau parțial, în viața ulterioară a copilului.teoreticienii care susțin perioade sensibile consideră că, deși va fi mult mai dificil pentru copil și profesorii și îngrijitorii copilului să învețe ceea ce nu a fost învățat în timpul ferestrei de oportunitate, acești copii pot dezvolta în continuare capacitățile și abilitățile lipsă mai târziu că nu s-au dezvoltat mai devreme., În timp ce unii copii par să se blocheze permanent, există dovezi care să susțină și ideea perioadei sensibile. Unii copii născuți în aceleași orfelinate cu personal insuficient, care sunt ulterior adoptați, învață să iubească, să aibă încredere și să-și arate afecțiunea față de familie și prieteni. În aceste situații, familiile trebuie să aibă răbdare extremă și perseverență ca ei hrăni acești copii mai mari, deoarece acestea nu vor fi în măsură să învețe că încrederea și dragostea la fel de repede și la fel de ușor ca sugari.,cu toate acestea, este important să rețineți că perioadele critice sau sensibile pot afecta și copiii în alte moduri decât neglijarea sau privarea. De exemplu, există o perioadă critică sau sensibilă pentru achiziția limbajului care are loc în timpul copilăriei. Copiii încep să învețe cum să înțeleagă și să creeze limba din momentul în care s-au născut. Ei vor absorbi și copia limba pe care o aud în jurul lor în acea perioadă critică sau sensibilă la începutul vieții., Cu toate acestea, din mai multe motive diferite, copiii și adulții își pot părăsi locuința inițială și se pot muta într-o țară sau regiune nouă, unde oamenii vorbesc o altă limbă. Ei vor trebui să învețe să înțeleagă și să creeze noua limbă, chiar dacă nu au fost expuși la ea în acea perioadă importantă timpurie. Cu toate acestea, în timp ce va dura mai mult timp și îndrumări speciale, mulți copii și adulți pot învăța o limbă nouă mai târziu în viață. (diferite părți ale creierului sunt folosite pentru învățarea perioadei sensibile, față de învățarea ulterioară, dar ambele pot face treaba)