transferul este un fenomen în psihologie caracterizat prin” redirecționarea inconștientă a sentimentelor unei persoane către alta ” (Wiki Answers, n.d.). Poate apărea atât în viața de zi cu zi, cât și în camera de terapie. Un exemplu despre cum se poate întâmpla este atunci când o persoană nu are încredere în alta, deoarece cealaltă seamănă, să zicem, cu un fost soț, în maniere, înfățișare sau purtare.,într-un context terapeutic, transferul se referă la modul în care viziunea clientului și relațiile cu obiectele copilăriei (adică: oamenii) sunt exprimate în sentimente, atitudini și comportamente actuale în ceea ce privește terapeutul (Sandler et al, 1980). Analiza acestui transfer a fost în general văzută ca o caracteristică centrală a tehnicilor orientate psihodinamic (Gill, 1982). Freud a observat inițial și a formulat noțiunea de transfer, înțelegând importanța sa pentru o mai bună înțelegere a sentimentelor pacientului., Cu toate acestea, Jung a remarcat că, în cadrul diadei de transfer, ambii participanți au avut tendința de a experimenta o varietate de contrarii și că cheia creșterii psihologice a fost capacitatea de a menține un punct de tensiune cu contrariile fără a abandona procesul. A fost această tensiune, a spus Jung, care ar permite unui client să crească și să se transforme (Bauer & Mills, 1989; Wiki Answers, n.d.).

pașii în tratarea transferului

terapeutul devine conștient de emoțiile trezite în ea sau el de către client., Inițial, acest lucru nu este probabil să fie un proces cognitiv, deoarece terapeutul reacționează la indicii din client care semnalează ceva diferit. De exemplu, un client care a făcut progrese mari poate intra în camere în căutarea spălate și trist, sau supărat sau altfel nefericit. Este o chestiune de conștientizare, nu de reflecție, deoarece terapeutul se adaptează sentimentelor care apar.terapeutul se retrage, se dezidentifică de reacția afectivă și o privește mai obiectiv.terapeutul identifică starea afectivă a clientului.,

  • terapeutul stabilește semnificația mesajului clientului.
  • terapeutul decide cum să folosească cel mai eficient ceea ce sa învățat (Basch, 1988).lucrul cu transferul în sala de terapie aici și acum include sensibilizarea clienților la importanța examinării reacțiilor lor față de terapeut, identificarea componentelor auto-limitate ale acestor modele și dezvoltarea unei interacțiuni din ce în ce mai flexibile și mature cu terapeutul. Asta e teoria., Bauer și Mills (1989) susțin, totuși, că practica este adesea departe de asta. Ele conturează diferite forme de rezistență – atât din partea terapeutului, cât și din partea clientului – care stau în cale. Urmează discuția lor, separată artificial între formele de rezistență ale clientului și terapeutului.

    rezistența centrată pe Client

    rezistența Clientului la analiza transferului este o problemă crucială în psihoterapiile psihodinamice în care transferul este esențial pentru lucrare., Dorința clientului și capacitatea de a examina interacțiunea client-terapeut includ unele dintre următoarele forme de rezistență.ignorarea preocupărilor din viața reală. Înțelegerea psihoterapiilor psihodinamice este că, așa cum s-a menționat mai sus, clienții vor aduce „șablonul” pentru modul în care fac relația în cameră, iar terapeutul poate lucra cu acesta în relația client-terapeut pentru a examina modul în care viața clientului nu funcționează așa cum își doresc., Ceea ce se poate întâmpla este că clienții ajung să creadă că terapeutul se concentrează pe relația terapeutică în detrimentul „preocupărilor din viața reală” pe care le aduce clientul. În toate cazurile, poziția cea mai eficientă a terapeutului Este cea care stimulează curiozitatea clientului cu privire la modul în care funcționează în prezent și încurajează explorarea mai profundă.

    identificarea transferului. Scopul terapeutului este de a scoate materialul transferențial latent într-un set mai deschis și mai manifest de comportamente și afirmații care pot fi investigate., Această sarcină este îngreunată de faptul că clienții neagă faptul că au reacții la terapeut și/sau reduc în mod activ semnificația oricăror reacții. Uneori, singurul mod în care terapeutul poate vedea acest lucru este indirect, deoarece clientul discută, să zicem, comentariile critice, înjositoare ale unui părinte punitiv sau ale unei figuri de autoritate atunci când exprimă cu adevărat sentimentul că terapeutul este critic sau înjositor. Procesul de identificare a tiparelor comportamentale specifice favorizează câștigurile terapeutice și autonomia clientului., În timp, cu confruntări repetate, devine mai ușor pentru client să accepte și să abordeze astfel de teme.refuzul de a considera transferul ca o posibilitate. Clienții de multe ori rezista explorare și de lucru prin transfer insistând că reacțiile lor să-și conflicte interpersonale cu terapeutul se bazează exclusiv pe realitatea terapeutului: nimic de-a face cu propriile lor intrapsihici, cât probleme sau trecut de dezvoltare. Sfârșitul poveștii. Un astfel de client poate insista ca toate sentimentele față de terapeut să fie pe deplin justificate prin explicații convenționale., Un stil de caracter inexpresiv, reținut la sursă, de exemplu, poate fi raționalizat atribuindu-l cât de amenințător este terapeutul sau mediul terapeutic. Terapeuții pot lucra cu o astfel de rezistență în aici și acum, desenând paralele cu exemple istorice din viața clientului.evitarea responsabilității, teama de autonomie. O caracteristică centrală în terapie poate fi adesea refuzul clientului de a-și asuma responsabilitatea pentru modul în care gândește și se simte, pentru conflictele cu care se confruntă și pentru rolul pe care îl are în a le aduce., Există securitate în tiparele nevrotice, care limitează viața; prin urmare, ele sunt greu de renunțat (Bauer & Mills, 1989).în plus față de rezistența centrată pe client, există și rezistență generată de terapeut care contribuie la sub-analiza transferului. Sursele acestei rezistențe sunt multiple; poate proveni din contratransferul terapeutului, din deficiențe în formare și/sau din experiențe de supraveghere inadecvate ale terapeutului., Astfel de reacții sunt susceptibile de a rezulta din conflictele nerezolvate ale terapeutului și/sau impactul asupra terapeutului interacțiunii client-terapeut, în special strategiile interpersonale conflictuale ale clientului.

    evitarea aici-și-acum afectează. Bauer și Mills rețineți că terapeutul „slăbiciune” în discutarea manifestă transfer este responsabil pentru mai mult de stagnare în terapia psihodinamică decât orice altă atitudine (1989, p115). Privind emoțiile lor în AICI ȘI ACUM implică interacțiuni afective, potențial deranjante atât pentru client, cât și pentru terapeut., „Frica” nu este un cuvânt prea puternic asociat cu motive pentru a evita acest lucru. Realitatea este că clienții, pentru toate nevrozele lor, au uneori percepții inspirate despre terapeut: o perspectivă amenințătoare pentru mulți terapeuți, mai ales dacă au conflicte intrapsihice sau interpersonale nerezolvate. Este adesea mai confortabil pentru terapeut pentru a reveni la discuții de modele istorice în client, și unii terapeuți sunt atât de bătut de in-the-cameră afectează că recurg la ego-ul de regresie și acționează-out., Unii terapeuți se tem că interacțiunile dificile, provocatoare de anxietate cu clientul vor interfera cu dezvoltarea Alianței terapeutice; de fapt, inversul este adevărat. Fără o concentrare asupra a ceea ce stă în calea colaborării client-terapeut, întregul proces terapeutic se află la mila căilor maladaptive, autodistructive ale clientului.

    se concentrează asupra modului în care s-au dezvoltat modelele conflictuale din trecut. Concentrați-vă pe modul în care tiparele maladaptive dezvoltate în trecutul clientului pot ajuta clientul să-și conecteze trecutul cu prezentul, dând un sentiment de continuitate și identitate., De asemenea, poate ajuta clientul să se simtă în siguranță că, la fel de tulburător pentru el sau ea, așa cum par modelele, ele pot fi înțelese și – sperăm – sortate. Excursiile în trecut pot fi ca și cum ați apela la un text vechi pentru o „traducere” a ceea ce se întâmplă în prezent. Terapeutul trebuie să-și amintească, totuși, că scopul terapiei este de a ajuta clientul să modifice tiparele existente în prezent, iar explorările trecutului ar trebui să fie subordonate acestui obiectiv.activitatea terapeutului îngustat., Poate datorită istoriei psihanalizei din epoca freudiană, când terapeuții erau meniți să fie ascultători liniștiți, neutri, care nu interferau cu asociațiile libere ale clientului, unii terapeuți se pot simți inconfortabil cu un rol mai dinamic și mai activ. Este esențial să se stabilească o atmosferă sigură și sigură și să se înțeleagă natura reacțiilor de transfer, dar faptul de a nu răspunde în mod adecvat Clientului din teama de a denatura transferul sau de a interpreta greșit comunicările Clientului nu realizează acel mediu terapeutic sigur., O atitudine tăcut, care nu răspunde la un client poate încuraja, de fapt, percepția terapeutului ca rece și la distanță, indiferent de ce a fost pre-dispoziție transferul inițial al clientului.

    dificultate în diferențierea transferului de non-transfer. Chiar și clienții extrem de nevrotici au unele percepții despre terapeut și terapie care sunt realiste și nu se bazează pe Transfer. Prin urmare, este important ca terapeutul să nu presupună că toate reacțiile la el sau ea sunt transferențiale și să lucreze pentru a distinge între cele care sunt și cele care nu sunt., Un bun exemplu aici este atunci când terapeutul începe numirea un pic mai târziu. Mulți oameni sănătoși, deloc nevrotici, pot avea o reacție de iritare la acest lucru, iar supărarea clientului poate rezulta dintr-o varietate de condiții psihice. Pentru a pune totul în jos pentru a „transfer” poate constitui defensiveness din partea terapeutului, mai degrabă decât descoperirea adevărată a modelelor din trecut care afectează prezent legate. Clarificarea reacțiilor clientului care sunt realiste poate aprofunda Alianța terapeutică și poate promova autonomia clientului prin afirmarea capacității lor de a discerne realitatea.,prezentarea „certitudinii”. Evident, sarcina principală a clientului și terapeutului este de a lucra împreună pentru a dezvolta o înțelegere consensuală validată a relației lor. Aceasta nu este o sarcină ușoară, deoarece nu există nicăieri că ambele pot sta, care este „în afara relației”, în scopul de a privi pe ea. Astfel, ideile despre ceea ce se întâmplă în ea sunt cel mai bine considerate ipoteze. În cazul în care terapeutul este sigur că el sau ea are doar dețin pe „realitate”, și exprimă astfel de puncte de vedere cu intervenții cum ar fi, ” ce vrei să spui cu adevărat este?,”, clientul este probabil să reziste (mai ales dacă sunt relativ sănătoși!).o astfel de poziție interferează cu capacitatea clientului de a se înțelege pe sine dintr-o varietate de puncte de vedere și erodează capacitatea clientului de a se auto-reflecta într-un mod sănătos. A presupune că cineva are sensul final sau o adevărată „realitate” despre client înseamnă a ignora adevărul că comportamentele și declarațiile au de obicei funcții multiple. Dincolo de asta, o astfel de intervenție ar părea, în mod normal, o dăruire moartă a umbrei de aroganță a terapeutului!, Este mult mai bine să sugereze că ceea ce un client este de a spune sau de a face poate avea implicații pentru relația de terapie, și/sau că „realitatea” trebuie acum formulate într-un mod mai subtil și complex decât înainte.interpretarea prematură a proiecției. Mai importantă decât decizia de transfer/non-transfer este oportunitatea pentru client de a discuta în mod activ percepțiile terapeutului și pentru terapeut de a lucra cu aceste percepții într-o manieră non-defensivă., Deși reacțiile terapeutului sunt adesea determinate de proiecțiile asupra terapeutului reprezentărilor interne ale sinelui și/sau obiectului clientului, intervențiile terapeutului nu trebuie să forțeze clientul să dețină aceste proiecții într-o anumită etapă (se poate întâmpla întotdeauna într-o etapă ulterioară și uneori nu poate apărea deloc). Forțarea clientului să renunțe prematur la apărare este necorespunzătoare, deoarece acestea servesc o funcție importantă în organizarea psihică a clientului.,răspunsul terapeutului preferat este acela de a atrage sentimentele clientului și de a se angaja într-o investigație serioasă, non-defensivă a acestora. Capacitatea terapeutului de a face, care transmite niște mesaje importante pentru client, și anume că terapeutul: (1) are un ego solid și nu este afectat de client proiecții; (2) are o dorință de a înțelege clientul intra – și interpersonale, procesele, și (3) este capabil de a tolera proiecții de nedorite (intolerabilă) aspecte ale clientului auto pe terapeut., Această poziție comunică încrederea în procesul terapeutic și ajută clientul să tolereze treptat aspecte ale lui / ei care au fost negate și proiectate.de exemplu, să presupunem că un client a avut un părinte foarte critic și exigent. Un astfel de client poate internaliza acea voce părinte, devenind perfecționist și exigent față de el însuși și trăind depresie rezultantă, stima de sine scăzută și chiar comportament masochist., În timpul terapiei, clientul este probabil să proiecteze acest obiect parental critic asupra terapeutului și apoi să răspundă terapeutului așa cum obișnuia să răspundă părintelui: cu calmare, agățare și agresiune pasivă. Percepând acest lucru, terapeutul îl poate ajuta pe client să discute despre modul în care îl percepe pe terapeut și despre modul în care acesta afectează comportamentul. Terapeutul nu neagă proiecțiile clientului; mai degrabă el sau ea încearcă să înțeleagă. O astfel de muncă detoxifică sentimentele inacceptabile și permite clientului să se integreze mai degrabă decât să se apere împotriva lor., Când se întâmplă acest lucru, terapeutul nu mai este privit ca fiind critic.înțelegerea transferului și rezistența clientului și terapeutului la acesta este în mod clar o componentă cheie a oricărei terapii psihodinamice.

  • Lasă un răspuns

    Adresa ta de email nu va fi publicată. Câmpurile obligatorii sunt marcate cu *