w moim pierwszym roku nauczania oczekiwano, że będę używał modelu warsztatu pisarskiego, w którym uczniowie prawie zawsze wybierali własne tematy pisania. To było przed Common Core standards i mój Okręg nie był bardzo zaniepokojony tym, co studenci pisali, o ile pisali., Zdecydowanie mogę powiedzieć, że w opinii moich studentów, profesjonalny wrestling był najlepszym sportem, a szczenięta były najlepszym zwierzakiem. Wiedziałem o tym ze względu na ilość przypadkowego pisania, które widziałem na te dwa tematy, a nie dlatego, że moi uczniowie byli wprawni w pisaniu opinii.
wszystko się zmieniło i czy dzieciom się to podoba, czy nie, pisanie opinii jest teraz podstawowym gatunkiem w przedszkolu do 5 klasy., Dobra wiadomość jest taka, że uczenie pisania opinii nie musi być jak wyrywanie zębów. Oto cztery opinie pisanie pomysłów, które można umieścić w miejscu od razu:
Wybierz tematy, które je odpalić!
przedstawiając wybór tematów do pisania opinii, kluczem jest zastanowienie się, co podnieca dzieci. Na co ciągle narzekają? Co ich wkurza? O co się kłócą? O co oni irytująco błagają? Jakie są pewne rzeczy, które mają na nich wpływ, o których nawet nie pomyśleli?, Oto lista pomysłów do rozważenia:
-ile zadań domowych powinny otrzymać dzieci?
– co powinna oferować lunchroom, czego jeszcze nie ma?
– ile powinny mieć dzieci?
– Czy dzieci powinny nosić mundurki szkolne?
– ile zasiłku powinny dostać dzieci?
– która kreskówka jest najśmieszniejsza?
– Czy dzieci powinny mieć możliwość korzystania z telefonów komórkowych w szkole?
– która drużyna piłkarska/baseballowa / piłkarska jest najlepsza?
– Jaką książkę powinna kupić/kupić biblioteka szkolna?
– co powinna dodać Szkoła do placu zabaw?
– jaką wycieczkę powinni wybrać uczniowie?,
-która zasada szkoły powinna zostać zmieniona?
– jakie zwierzę powinno mieć Klasa?
– Jaka jest najlepsza restauracja w mieście?
– lepiej być mądrym czy miłym?
– komu należy dać więcej pieniędzy, szkołom czy wojsku?
– wolisz wakacje w wielkim mieście czy w dziczy?
-Czy życie jest łatwiejsze dla chłopców czy dla dziewczynek?
– Jaką książkę powinno czytać każde dziecko?
– nominować kolegę z klasy do nagrody. Dlaczego na to zasługują?
– Czy dzieci powinny otrzymywać wynagrodzenie za prace domowe?
– ile czasu na ekranie powinny mieć dzieci?
– jak często dzieci powinny brać kąpiel/prysznic?,
– Co to jest jedna rzecz, która powinna być Darmowa dla wszystkich?
– Czy dzieci powinny pamiętać matematyczne fakty?
– czy ważniejsze jest umieć pisać czy pisać?
– Czy dzieci powinny płacić za dobre oceny?
– jakie jedno miejsce powinni odwiedzić wszyscy?
daj im zacząć od początku zdania
wpatrywanie się w pustą stronę jest najtrudniejszą częścią procesu pisania zarówno dla dzieci, jak i dorosłych. Odkryłem, że sekretnym sosem do rozpoczęcia dzieci jest zapewnienie im potencjalnych starterów zdania. O wiele łatwiej jest wypełnić puste pole, niż zacząć od zera.,
taki wykres jest idealny do umieszczenia w zeszytach studenckich. Utwory opiniotwórcze wykorzystywałyby głównie zdania z drugiej i trzeciej kolumny. W końcu uczniowie stają się bardziej pewni siebie i kreatywni i mogą odejść od skryptowych starterów zdań, ale jest to świetne miejsce na rozpoczęcie. Będziesz zaskoczony, jak dojrzalsze Dźwięki pisania Twoich uczniów zaczną włączać niektóre z tych początków zdań.,
Utwórz „wypłatę”
jako dorośli, gdy piszemy, że zawsze jest cel. Piszemy do dyrektor maila, aby przekonać ją do wysłania nas na konferencję, piszemy instrukcje do zadania domowego, piszemy newsletter do rodziców o nadchodzących wydarzeniach. Niektórzy z nas uprawiali miłość do pisania i napiszą wiersz lub narrację dla własnej przyjemności. Kiedy uczniowie piszą to często, ponieważ kazaliśmy im., Dla niektórych dzieci zadowalanie nauczyciela jest wystarczającą motywacją, ale inni robią to znacznie lepiej, gdy mają więcej zapłaty za ciężką pracę za umieszczenie swoich pomysłów na papierze, edycję, korektę i wyprodukowanie ostatecznej kopii., Istnieje wiele sposobów, aby stworzyć tę motywację:
daj im autentyczną publiczność – uczniowie mogą napisać do dyrektora o swojej opinii w sprawie szkoły, do rodziców o swojej opinii w sprawie do domu, do PTA o swojej opinii o tym, jak należy wydawać pieniądze na zbiórkę pieniędzy, do urzędnika rządowego o swojej opinii w sprawie społeczności
daj im angażujący projekt – samo pisanie ich ostatecznej kopii na zwykłym kartce papieru może nie być zbyt motywujące dla uczniów. Spróbuj połączyć to z różnymi rodzajami projektów wydawniczych.
napisz broszurę., Ten Na zdjęciu poniżej jest o ulubionym miejscu do odwiedzenia. Studenci lubią patrzeć na broszury podróżne jako przykłady. Mogli również napisać broszury o ulubionej książce, swoją opinię o najlepszym sporcie i wiele innych tematów.
napisz opinie. Jako klasa możesz napisać recenzję książki i opublikować ją na Amazon. Uczniowie są bardzo podekscytowani, widząc własną pracę w Internecie i czują, że przyczynili się do czegoś wielkiego. Uczniowie mogą również pisać recenzje o filmach lub restauracjach i tworzyć książkę klasową., Prawdopodobnie znają pomysł przypisania określonej liczby startów z pięciu. Studenci lubią czytać pracę swoich rówieśników i rozpoznają wiele restauracji lub filmów w recenzjach.
napisz nominacje do nagród. Przypisz każdemu uczniowi nazwisko innego ucznia w klasie. Każdy pisarz myśli o tym, w czym jest dobry przypisany im temat i przyznaje im nagrodę za tę cechę lub umiejętność. Piszą o tym, dlaczego dana osoba zasługuje na nagrodę.,
daj im szansę na podzielenie się – przy stole, gdy rodzic pyta swoje dziecko: „co robiłeś dziś w szkole?”wiele dzieci powie,” nic.”Więc kiedy rodzic zgłasza się do Ciebie z czymś, czym ich dziecko wróciło do domu podekscytowane, wiesz, że uderzyłeś ważny akord. Jednym z tych złotych samorodków, o których dzieci będą zachwycać się w domu, jest specjalny czas dzielenia się pisaniem. Na końcu każdej jednostki urządzamy imprezę wydawniczą lub premierę książki. Szczegóły są proste. Każdy uczeń ma szansę podzielić się z klasą swoim najlepszym dziełem., Na końcu jest coś specjalnego. Dla mnie był to toast za pomocą małych filiżanek soku jabłkowego. Dzieci poczuły się tak dorosłe, że uhonorowaliśmy ich ciężką pracę. Możesz wziąć swój własny spin na to, zaprosić dyrektora lub innych gości specjalnych, zaprosić rodziców, może poprosić niektóre dzieci, aby przynieść ciasteczka. Kiedy dzieci są w okopach pisania, przypomnij im, że ich ciężka praca jest ważna, ponieważ będą chcieli czegoś dobrego, aby podzielić się z kolegami z klasy na imprezie wydawniczej.,
Połącz kroki za pomocą kodowania kolorami
wspólne podstawowe standardy wymagają, aby uczniowie używali wstępu, powodów i wniosków w swoich opiniach. Te liczne sekcje mogą wydawać się długie, mylące i nie do pokonania dla niektórych uczniów. Znalazłem przełom w grze, szczególnie dla walczących pisarzy-kodowanie kolorami. Kodowanie kolorami nie jest tylko dla grup odczytu i wiadra. Użyj kodowania kolorami, aby połączyć kropki od struktury gatunku, do planowania uczniów, do ich projektów., Kodowanie kolorami usuwa wiele zamieszania i pomaga uczniom zobaczyć, jak duży akapit pisania składa się tylko ze zdań o rozmiarze kęsa, które mogą przyjmować.
u góry grafiki rozłożyłem główne sekcje gatunku i nadałem każdej sekcji Kolor. Następnie możesz zobaczyć planning graphic organizer, gdzie każda sekcja jest nakreślona w odpowiednim kolorze. Na koniec jest przykładowy szkic, w którym zdanie dla każdej sekcji jest podkreślone w przypisanym kolorze., Aby pomóc swoim uczniom wziąć to jeden kawałek na raz, możesz zademonstrować, w jaki sposób napisałbyś swoje różowe zdanie, a następnie kazać im napisać swoje różowe zdanie. Następnie zademonstrujesz swoje zielone zdanie i każesz im napisać zielone zdanie. Kiedy uczniowie są gotowi napisać więcej, mogą dodać szczegóły w zielonych i żółtych sekcjach. (Więcej o kodowaniu kolorami w pisaniu narracyjnym tutaj.)
śledź dalej na Pintereście, aby uzyskać więcej pomysłów na pisanie:
