quando os bebés atingem cerca de 4 meses de idade, têm um surto cognitivo de crescimento. As competências parecem constituir a base de uma nova e mais avançada forma de pensar. Um dos conceitos que emerge em torno desta idade é o que os psicólogos do desenvolvimento chamam de ‘permanência objeto.uma maneira simples de entender a permanência do objeto é imaginar um truque de magia onde o mágico coloca um ballin em sua mão, cobre-o com um lenço, agita sua mão sobre o lenço, e ‘voila’, a bola desaparece., Só que sabemos que não é, e perguntamo-nos o que lhe terá acontecido. Temos todos estes pensamentos porque sabemos que, embora não possamos vê-lo, a bola continua a existir, enquanto que para um bebé que não desenvolveu esta compreensão, é como se a bola já não existisse.
Destaques:
- estudos recentes mostram que a permanência do objeto, a compreensão de que as pessoas e objetos ainda existem mesmo quando eles não podem ser vistos, começa a emergir em torno de 4 meses e se desenvolve gradualmente através de vários estágios.,
- Os bebês devem ser primeiramente capazes de formar representações mentais de objetos para entender a permanência do objeto (imaginando uma bola em sua cabeça vs. vendo-a na frente deles).
- a permanência do objeto cresce à medida que os bebês exercem sua capacidade de desenvolver e manipular essas representações mentais.
- esta pedra angular do desenvolvimento está diretamente relacionada aos marcos críticos subsequentes, como memória de trabalho, ansiedade de separação e pensamento simbólico.
Como se desenvolve a permanência do objeto?,como acontece com os conceitos mais complexos, a permanência do objeto se desenvolve gradualmente através de vários estágios. Geralmente pode ser observado pela primeira vez em torno de 4 ou 5 meses quando os bebês percebem que objetos parcialmente escondidos ainda estão lá em sua totalidade (para ver isso em ação, cobrir parte de um animal de peluche com um cobertor e ver a criança alcançá-lo). Em torno de 8 meses bebês são capazes de recuperar objetos que foram completamente escondidos se o item foi escondido enquanto eles estavam olhando., Na idade de um, eles até procuram objetos que estavam escondidos enquanto olhavam para o outro lado, mas ainda podem apenas procurá-los no último lugar onde os viram.
não existe consenso claro na comunidade científica sobre o momento exato em que a permanência do objeto emerge. Baseado em vários experimentos, o psicólogo suíço Jean Piaget, que o estudou pela primeira vez, acreditava que tinha cerca de 8 meses de idade. Mais recentemente, os cientistas conceberam métodos para estimar com mais precisão o início-combinando as reações corporais e faciais de um bebê com padrões de onda cerebral medidos através de um EEG., Cada vez mais, sua crença é que ela emerge por volta da idade de 4 meses. Para ver como algumas dessas experiências são tipicamente,
um trampolim para outros marcos críticos de Desenvolvimento
para desenvolver uma compreensão da permanência do objeto os bebês devem primeiro ser capazes de formar representações mentais de objetos (eles podem imaginar uma bola em sua cabeça vs. apenas vê-la na frente deles). À medida que sua capacidade de entender a permanência do objeto cresce, eles exercem sua capacidade de desenvolver e manipular essas representações mentais e vice-versa., Esta ligação é muito importante porque torna mais fácil compreender como a permanência do objecto está relacionada com os marcos críticos de desenvolvimento subsequentes, por exemplo:
- memória de trabalho: a permanência do objecto é considerada um método para avaliar a memória de trabalho em fases iniciais. É fácil ver a conexão entre a capacidade de formar e usar representações mentais de objetos e sua última localização vista, e memória de trabalho. A memória de trabalho é uma função executiva central e a sua capacidade é muitas vezes considerada um forte preditor das capacidades cognitivas numa idade posterior.,ansiedade de separação: para os bebês exibirem este comportamento, que geralmente atinge o pico entre os meses 9 e 18, eles precisam perceber que a mãe ou o pai ainda existem quando fora de sua vista. A ligação é muito directa. Esta é a razão pela qual, apesar de muitos pais lutarem com a ansiedade da separação, é bom lembrar que não só é perfeitamente normal, mas também um sinal de desenvolvimento cognitivo e social-emocional saudável.,pensamento simbólico: à medida que a compreensão das crianças da permanência do objeto e sua capacidade de manipular representações mentais melhoram, o pensamento simbólico Surge gradualmente. Em torno de 18-20 meses, pode ser observado durante o tempo de jogo, como eles usam uma garrafa de plástico vazio de água para representar um foguete ou um bloco de madeira para representar um carro. Mais tarde, eles também vão usar o pensamento simbólico para chegar com a solução para um problema simples sem ter que usar tentativa e erro, como eles têm feito até Esta fase.,
a lista continua, o que é a razão pela qual compreender este conceito é um evento tão importante no desenvolvimento precoce de uma criança. Ele abre uma porta para alcançar outros marcos Para os quais este conceito é um pré-requisito e move a compreensão do seu filho de como o mundo funciona significativamente em frente. O seu filho irá desenvolver esta habilidade ao longo do tempo. Você pode apoiar o seu desenvolvimento através de jogos simples como peek-A-boo e hide-and-seek, ou fazendo algumas outras de suas atividades Babysparks especificamente projetado para este propósito., Mais uma vez, o tempo de jogo do seu bebê é dobrando como tempo de aprendizagem!