muitas vezes me perguntam “o que é melhor um Plano 504 ou um PEI?”A minha resposta começa sempre com” depende.”É uma pergunta difícil de responder, porque ambos servem propósitos diferentes e têm os seus próprios pontos fortes. Em um sentido amplo, ambos são planos detalhados, criados pela escola e pelos pais, para delinear como um estudante com deficiência vai aprender., Um plano 504 e um IEP destinam-se ambos a proteger um estudante com uma deficiência para garantir que eles estão aprendendo no ambiente menos restritivo.
A 504 Plan and an IEP also have unique differences. A forma como um estudante se qualifica para serviços ao abrigo de cada plano é uma grande diferença. É mais difícil qualificar-se para serviços de educação especial e receber um IEP. Ambos exigem que um estudante tenha uma deficiência documentada, mas há requisitos adicionais para além de ter essa deficiência para receber serviços de Educação Especial., Um estudante deve preencher os critérios de uma das categorias de ensino especial. Cada uma dessas categorias tem critérios específicos mandatados pelo Departamento de Educação. Além de ter uma deficiência, deve haver dados claros que sustentem que a deficiência cria um impacto adverso no desempenho educacional e que a instrução especializada é essencial para o sucesso da criança. Em outras palavras, um estudante pode ter uma deficiência, mas não se qualifica para serviços de educação especial ou um IEP.
para se qualificar para um plano 504, um estudante deve ter uma deficiência que afeta uma grande função da vida., Essa deficiência não tem de ser uma das 14 categorias delineadas pelo Departamento de Educação. Pode ser qualquer deficiência mental ou física. Essa deficiência tem de ter impacto numa “grande função vital”. Ao contrário de um IEP, uma” grande função de vida ” não tem que ser um impacto educacional.exemplos de estudantes que têm uma deficiência e beneficiam de um plano 504, em vez de um plano IEP:
– um estudante com um distúrbio do espectro autista que está a sair-se bem academicamente, mas que precisa de assistência social ou de um alojamento específico, como um calendário visual.,
-um estudante com transtorno de Déficit de Atenção Hiperatividade que não precisa de instrução especializada, mas que se beneficiaria de tempo adicional em um ambiente menos perturbador para testes e acomodações, tais como assentos preferenciais ou pausas físicas.quando é que um plano 504 é uma melhor opção?:
Um Plano 504 é uma melhor opção quando o aluno é capaz de funcionar bem em um ambiente de educação regular com acomodações. O 504 é geralmente menos restritivo do que o IEP, e também é menos estigmatizante.quando é que um IEP é a melhor opção?,:
Um IEP é uma melhor opção para estudantes com uma deficiência que está afetando negativamente a educação. Estudantes que precisam de mais do que apenas acomodações para a educação regular precisariam de um IEP. A elegibilidade na educação especial abre a porta a uma variedade de serviços e suportes relacionados.
em resposta à pergunta, “O Que é melhor, um plano 504 ou um IEP?”…. Depende da criança e das suas necessidades únicas. Eu recomendaria que os pais olhassem cuidadosamente para ambas as opções antes de perseguir um sobre o outro.