for å Sikre at den holder seg faglig
Mange lærere har en null-toleranse policy når det kommer til telefoner ut i timene, fordi de antar—mesteparten av tiden er riktig—at deres studenter bruker dem til tekst venner eller oppdatere sine ulike sosiale medier. Men det er en enkel måte å sikre at elevene bruke enheter for pedagogiske formål: endre klasserommet dynamisk fra forelese på fremre del av rommet til å ha ingen tradisjonell foran i klasserommet i det hele tatt., I løpet av klasse, Halla streifer rundt i rommet å hjelpe studentene med sitt arbeid, mens de overså alt for å sørge for at de som bor på oppgaven.
«Det er vanskeligere å gjøre de negative atferd når telefonene er ute og lærer er å gå rundt, sier han.
Bruk smarttelefoner til å holde deg organisert og vurdere læring
En flott app for å holde elevene på toppen av deres arbeid er Remind101, der elevene frivillig registrer deg for å motta en tekst påminnelse når de har en kommende oppdrag på grunn., Ikke bare vil det hjelpe elevene til å organisere sine oppdrag, men det er også engasjere foreldre. Halla sier at mange foreldre registrer deg for appen å holde orden på sine barns lekser.
«jeg ble lamslått av hvor mange flere barn begynte å gjøre lekser, sier han. «Jeg tenkte bare på at de ikke ønsker å gjøre dette arbeidet, men det var mer at de var uorganiserte og hadde glemt å gjøre det.»
Bortsett fra utdanning-vennlige apper nå tilgjengelig, Halla har funnet online-ressurser som kan bidra til å støtte klasserommet produktivitet og være lett tilgjengelig via smarttelefon.,
Halla anbefaler polleverywhere.com for å teste studentenes kunnskap om deres fagstoff før en kommende test. Lærere kan sette opp et spørsmål eller spørsmål basert på hva studentene er for tiden undervisning i klassen, og deretter gi dem med en tekst-nummeret. Elevene å se spørsmålet med flere potensielle svar—vanligvis En a, B, C, D eller E mal—og da vil de teksten i svaret. Som elevenes svar er utarbeidet, nettstedet oppretter en graf som viser deres svar. Polleverywhere.com også koster ingenting å bruke for en undersøkelse av 40 deltagere.,
«Det er en god måte å se hvordan elevene skal forstå materialet,» sier Halla. «For eksempel, hvis mange studenter er å plukke alternativ C og B er virkelig på svar, så jeg kan gå tilbake og gå gjennom materialet på nytt.»
Apps for samfunnsvitenskap
Halla anbefaler en rekke apps som er perfekt for undervisning i samfunnsfag kurs. Det er Verden Wiki, en app som gir demografisk informasjon for nesten 250 land rundt om i verden; iAmerica, en app med informasjon om hver USAS President og historien til det Hvite Hus; USA, Grunnloven, slik at elevene kan ha enkel tilgang til en av de viktigste Amerikanske dokumenter, og mange andre som er utformet for å gi studenter med ytterligere klasserommet støtte.
Halla har opprettet en liste over noen av de mest nyttige apps han har funnet i et klasserom, som er tilgjengelig på hans blogg. Selv om ikke alle apper som er tilgjengelig på Android-enheter, den store majoriteten av dem kan være tilgjengelig på iphone, ipad, og ipod., Også, før du implementerer smarttelefoner eller iPads i ditt eget klasserom, finne ut hvilke apper som er godkjent for bruk i klasserommet i ditt distrikt, og hvis du finner en du liker at det er ikke på den godkjente listen, ta kontakt med din skole og district administratorer før du fortsetter
La moro fremme produktivitet
Som et siste tips, Halla tyder på å være åpen for å la elevene ha det litt gøy med sine enheter., Han ble overrasket over å oppdage at hans elevene er roligere og mer fokusert på sitt oppdrag når de får lov til å høre på musikken deres i løpet av individuelle classwork—forutsatt at de bruker hodetelefoner og musikk er ikke for høyt for å distrahere deres klassekamerater.
«Det er utrolig,» sier han. «Støynivået i klasserommet går ned, og arbeidet beløpet går opp når du lar dem høre på musikken deres.»
Halla spør elevene til å bare bruke nettsteder som streamer musikk. På den måten kan de holde fokus på sitt arbeid uten forstyrrende trenger å finne en ny sang hver av få minutter.,
Og når det gjelder tid til å komme tilbake til undervisningen i klasserommet, Halla har rett og slett elevene ta sine ørepropper, sette ned sine telefoner, og fokusere på hva han undervisning. Tross alt, er ikke all læring kan gjøres digitalt, men Halla sier at lærerne har til å tilpasse seg skiftende tider og finne en måte å kunne innlemme disse enhetene i sine egne klasserom.
«jeg har alltid vært den typen person som liker å tilpasse seg og endre seg etter som tiden går, sier Halla. «Ellers ville jeg ikke fortsatt være lærer i mange år nedover veien.”