Den beste typen hjelpe lærer bevissthet om språklyder i ord (kalt phonemic bevissthet) og bokstav-lyd korrespondanse (kalt phonics). Læreren eller veilederen bør bruke spesielle læring og praksis aktiviteter for dysleksi.
En elev med dysleksi kan få mer tid til å fullføre oppgaver eller tester, tillatelse til å ta opp forelesninger, eller kopier av forelesningsnotater. Ved hjelp av en datamaskin med staving brikker kan være nyttig for skriftlige oppgaver., For eldre elever i vanskelige fag, tjenester som er tilgjengelige som gir innspilte versjoner av en bok, selv lærebøker. Programvare er også tilgjengelig som «leser» trykt materiale høyt. Spør foreldrene dine, en lærer, eller lærevansker tjenester koordinator hvordan å få disse tjenestene hvis du trenger dem.
Emosjonell støtte er veldig viktig. Mennesker med dysleksi ofte blir frustrert fordi uansett hvor hardt de prøver, kan de ikke ser ut til å holde tritt med andre studenter., De kan føle at de ikke er så smarte som sine jevnaldrende, og kan dekke opp sine problemer ved å handle opp i klassen eller å bli klassens klovn. De kan prøve å få de andre elevene til å gjøre sitt arbeid for dem. De kan late som om de ikke bryr seg om sine karakterer, eller at de tror skolen er dum.
Familie og venner kan hjelpe folk med dysleksi med å forstå at de ikke er dumme eller late, og at de prøver så hardt de kan. Det er viktig å gjenkjenne og sette pris på hver person sine styrker, uansett om de er i sport, drama, kunst, kreativ problemløsning, eller noe annet.,
Folk med dysleksi bør ikke føle seg begrenset i deres faglige eller yrkesvalg. De fleste høyskoler gjøre spesielle overnattingssteder for studenter med dysleksi, som tilbyr dem utdannet lærere, læring aids, programvare, registrert lese-oppgaver, og særordninger til eksamen. Mennesker med dysleksi kan bli leger, politikere, bedriftsledere, skuespillere, musikere, kunstnere, lærere, oppfinnere, entreprenører, eller hva annet de kan velge. Mange kjente personer med dysleksi har svært vellykkede karrierer i disse og andre områder, til tross for å ha hatt reading sliter i skolen.,