Lewin cunhou a noção de genidentidade, que ganhou alguma importância em várias teorias do espaço-tempo e campos relacionados. Por exemplo, ele introduziu o conceito de espaço hodológico ou o caminho mais simples alcançado através da resolução de diferentes campos de forças, oposições e tensões de acordo com seus objetivos.
Lewin também propôs a perspectiva interacionista de Herbert Blumer de 1937 como uma alternativa ao debate natureza versus criação., Lewin sugeriu que nem a natureza (tendências inatas) nem a nutrição (como as experiências em indivíduos em forma de vida) por si só podem explicar o comportamento dos indivíduos e as personalidades, mas que tanto a natureza quanto a nutrição interagem para moldar cada pessoa. Esta ideia foi apresentada na forma da equação de Lewin para o comportamento, B = ƒ(P, e).em primeiro lugar, Kurt Lewin era um pesquisador aplicado e teórico prático., A maioria dos estudiosos da época se divertia com o medo de que dedicar – se à pesquisa aplicada distrairia a disciplina da pesquisa básica sobre problemas acadêmicos-criando assim este falso binário a respeito do qual o conhecimento é criado, seja para a perpetuação da disciplina ou para aplicação. Apesar deste debate dentro das Ciências Sociais na época, Lewin argumentou que ” a pesquisa aplicada poderia ser conduzida com rigor e que se poderia testar proposições teóricas em pesquisa aplicada.,”A raiz deste binário particular parecia derivar das normas epistemológicas presentes nas ciências duras – onde a distinção era muito mais pronunciada; Kurt Lewin argumentou que isso era contrário à natureza das ciências sociais. Além disso, com a ajuda de estudiosos como Paul Lazarsfeld, havia um método através do qual o dinheiro poderia ser adquirido para a pesquisa de uma forma sustentável. Lewin tem incentivado os pesquisadores a desenvolver teorias que podem ser usadas para resolver problemas sociais importantes.,para demonstrar sua dedicação à Pesquisa Aplicada e para provar que havia valor em testar suas proposições teóricas, Lewin tornou-se um “mestre em transpor um problema cotidiano para uma experiência psicológica”. Lewin, em seu início, tomou um momento aparentemente banal entre ele e um garçom e transformou-o no início de sua pesquisa de campo., Neste incidente particular, Lewin argumentou que a” intenção de realizar uma tarefa específica constrói uma tensão psicológica, que é liberada quando a tarefa pretendida é concluída “em conjunto com quando Sigmund Freud teorizou que” os desejos persistem até que eles estejam satisfeitos. Esta observação por acaso começou a demonstração da” existência de tensões psíquicas”, fundamental para a teoria de campo de Lewin.enquanto a pesquisa aplicada ajudou a desenvolver Lewin em um teórico prático, o que o definiu como um acadêmico e um precursor foi sua pesquisa de ação – um termo que ele cunhou para si mesmo., Lewin estava cada vez mais interessado nos conceitos de migração e identidade judaica. Ele ficou confuso com o conceito de como, enquanto um indivíduo se distanciava de realizar a identidade judaica em termos de expressão religiosa e desempenho, eles ainda eram considerados judeus aos olhos dos nazistas. Este conceito de negar a própria identidade e a promoção da auto-aversão como uma forma de lidar com a opressão de um grupo dominante representou a crise da própria migração de Lewin para os Estados Unidos., Lewin, como seu aluno e colega Ron Lippitt descreveu, ” tinha uma profunda sensibilidade aos problemas sociais e um compromisso de usar seus recursos como cientista social para fazer algo sobre eles. Assim, no início da década de 1940 ele desenhou um triângulo para representar a interdependência da pesquisa, treinamento e ação na produção de mudança social.”Este diagrama dos interesses e ações de um Acadêmico dentro desta triangulação produz uma parte interessante de acessar Lewin e suas contribuições., Ao invés de notar a justiça social como o início ou o fim, ela foi enraizada em cada ação acadêmica que Lewin tomou. Foi essa visão e paradigma do mundo em particular que promoveu sua pesquisa e determinou precisamente como ele iria utilizar os resultados de sua pesquisa de campo. Além disso, tudo refletiu sobre Lewin, o homem e sua maneira de lidar com os eventos de seu período de tempo. Esta devoção à pesquisa de ação foi possivelmente uma forma de resolver uma dissonância de sua própria passagem para a América e como ele deixou a sua própria volta na atual Polônia.,psicólogos proeminentes orientados por Lewin incluíam Leon Festinger (1919-1989), que ficou conhecido por sua teoria da dissonância cognitiva (1956), o psicólogo ambiental Roger Barker, Bluma Zeigarnik, e Morton Deutsch, o fundador da teoria e prática moderna da resolução de conflitos.
A análise de campo de força é edit
a análise de campo de Força fornece uma estrutura para olhar para os fatores (forças) que influenciam uma situação, situações originalmente sociais., Ele olha para as forças que estão ou impulsionando o movimento em direção a um objetivo (forças de ajuda) ou bloqueando o movimento em direção a um objetivo (forças de obstrução). A chave para esta abordagem foi o interesse de Lewin no Gestaltismo, entendendo a totalidade e avaliando uma situação como um todo e não focando apenas em aspectos individuais. Além disso, a totalidade para um indivíduo (seu espaço de vida) deriva de sua percepção de sua realidade, não de um ponto de vista objetivo., A abordagem, desenvolvida por Kurt Lewin, é uma contribuição significativa para as áreas de Ciência social, Psicologia, Psicologia social, Desenvolvimento Organizacional, Gestão de processos e gestão de mudanças. Sua teoria foi expandida por John R. P. French, que a relacionou com configurações organizacionais e industriais.
Action researchEdit
Lewin, then a professor at MIT, first coined the term action research in about 1944, and it appears in his 1946 paper “Action Research and Minority Problems”., Nesse artigo, ele descreveu a pesquisa de ação como” uma pesquisa comparativa sobre as condições e efeitos de várias formas de ação social e pesquisa levando à ação social “que usa” uma espiral de passos, cada um dos quais é composto por um círculo de planejamento, ação e descoberta de fatos sobre o resultado da ação ” (isto é por vezes referido como a espiral Lewiniana).Leadership climatesEdit Leadership climatesEdit Leadership climatesEdit Leadership climatesEdit leadership styles and cultures in terms of leadership climates defined by (1) authoritarian, (2) democratic and (3) laissez-faire work environments., Ele é muitas vezes misturado com McGregor com seus ambientes de trabalho, mas McGregor adaptou-os diretamente à teoria da liderança. Ambientes autoritários são caracterizados onde o líder determina a política com técnicas e passos para tarefas de trabalho ditadas pelo líder na divisão do trabalho. O líder não é necessariamente hostil, mas é alheio à participação no trabalho e geralmente oferece elogios e críticas pessoais para o trabalho feito. Climas democráticos são caracterizados onde a política é determinada através de processos coletivos com decisões assistidas pelo líder., Antes de realizar tarefas, as perspectivas são obtidas a partir de discussão em grupo e aconselhamento técnico de um líder. Os membros recebem escolhas e decidem coletivamente a divisão do trabalho. Elogios e críticas em tal ambiente são objetivos, de fato e dados por um membro do grupo sem necessariamente ter participado extensivamente no trabalho real. Os ambientes Laissez-faire dão liberdade ao grupo para a determinação da política, sem qualquer participação do líder., O líder permanece não envolvido em decisões de trabalho a menos que solicitado, não participa na divisão do trabalho, e muito pouco frequentemente dá elogios.: 39-40
Change processEdit
An early model of change developed by Lewin described change as a three-stage process. A primeira fase ele chamou de “descongelamento”. Envolveu a superação da inércia e o desmantelamento do “conjunto mental”existente. Deve fazer parte da sobrevivência. Os mecanismos de defesa têm de ser contornados. Na segunda fase, a mudança ocorre. Este é tipicamente um período de confusão e transição., Estamos cientes de que as velhas formas estão a ser postas em causa, mas ainda não temos uma imagem clara do que estamos a substituir por elas. A terceira e última fase ele chamou de “congelamento”. A nova mentalidade está se cristalizando e o nível de conforto de alguém está retornando aos níveis anteriores. Isto é muitas vezes citado como “refreezing” (ver Lewin,1947). O processo de três etapas de Lewin é considerado como um modelo fundamental para fazer mudanças nas organizações. Há agora evidências, entretanto, de que Lewin nunca desenvolveu tal modelo e que ele tomou forma após sua morte em 1947.,a equação de Lewin, B = ƒ (P, E), é uma equação psicológica de comportamento desenvolvida por Kurt Lewin. Afirma que o comportamento é uma função da pessoa em seu ambiente.a equação é a fórmula mais conhecida do psicólogo na psicologia social, da qual Lewin foi um pioneiro moderno., Quando apresentado pela primeira vez no livro Princípios de Lewin de Psicologia topológica, publicado em 1936, contradiz as teorias mais populares na medida em que dava importância à situação momentânea de uma pessoa na compreensão de seu comportamento, ao invés de depender inteiramente do passado.
Group dynamicsEdit
In a 1947 article, Lewin coined the term “group dynamics”. Ele descreveu esta noção como a maneira que grupos e indivíduos agem e reagem a circunstâncias em mudança., Este campo surgiu como um conceito dedicado ao avanço do conhecimento sobre a natureza dos grupos, suas leis, estabelecimento, desenvolvimento e interações com outros grupos, indivíduos e instituições. Durante os primeiros anos de pesquisa sobre os processos de Grupo, muitos psicólogos rejeitaram a realidade dos fenômenos de grupo. Os críticos compartilharam a opinião de que os grupos não existiam como entidades cientificamente válidas. Foi dito por cépticos que as ações dos grupos não eram nada mais do que as de seus membros considerados separadamente., Lewin aplicou sua fórmula de interactionismo, B = ƒ(P, E), para explicar os fenômenos de grupo, onde as características pessoais de um membro (P) interagem com os fatores ambientais do grupo, (E) seus membros, e a situação para provocar comportamento (B). Dada a sua experiência em Psicologia Gestalt, Lewin justificou a existência de grupo usando o ditado”o todo é maior do que a soma de suas partes”. Ele teorizou que, quando um grupo é estabelecida, torna-se um sistema unificado com supervenientes qualidades que não podem ser entendidas através da avaliação de membros individualmente., Esta noção – que um grupo é composto por mais do que a soma de seus membros individuais-rapidamente ganhou o apoio de sociólogos e psicólogos que compreenderam o significado deste campo emergente. Muitos pioneiros notaram que a maioria dos fenômenos de grupo poderiam ser explicados de acordo com a equação de Lewin e a percepção e as visões opostas foram silenciadas. O estudo da dinâmica de grupo permanece relevante na sociedade atual, onde um vasto número de profissões (por exemplo, negócios e indústria, Psicologia Clínica/aconselhamento, esportes e recreação) dependem de seus mecanismos para prosperar.,a mais notável das contribuições de Lewin foi seu desenvolvimento da comunicação de grupo e dinâmica de grupo como principais facetas da disciplina de comunicação. Lewin e seus pesquisadores associados mudaram da tendência pré-existente da psicologia individualista e, em seguida, expandiram seu trabalho para incorporar uma macro lente, onde eles se focaram na “psicologia social da comunicação de pequenos grupos” (Rogers 1994). Lewin está associado à “fundação de pesquisas e treinamento em dinâmica de grupo e para estabelecer o estilo de gestão participativa nas organizações”., Ele esculpiu este nicho para si próprio a partir das suas várias experiências. Em sua pesquisa em Berlim, Lewin utilizou ” discussões de grupo para avançar sua teoria em pesquisa.”Ao fazê-lo, havia certamente a complicação de não saber exatamente a quem atribuir epifanias como uma idéia coletivamente veio à fruição. Além de discussões de grupo, ele se tornou cada vez mais interessado em membros de grupo. Ele estava curioso sobre como as perspectivas de um indivíduo em relação ao grupo foram solidificadas ou enfraquecidas. Ele tentou chegar com a forma como a identidade foi construída do ponto de vista e perspectivas., Estes foram os primórdios do que acabou se desenvolvendo em “grupthink”. Lewin começou a se interessar bastante em como as idéias foram criadas e, em seguida, perpetuadas pela mentalidade de um grupo. Não incluído neste capítulo é o quão importante isso se tornou ao olhar para a dinâmica de grupo em todas as disciplinas – incluindo estudar John F. Kennedy e a forma como ele tentou interagir com seus conselheiros, a fim de evitar que o groupthink de ocorrer.