학생들이 숙제를해야하는지에 대한 질문은 새로운 것이 아닙니다. 더 많은 아이들과 그들의 부모는 그들은 거의 시간이 없기 때문에 라이브 숙제의 아이들이 학교에서 교육자의 궁금 시작는지 여부를 주고 그들은 정말 좋은 생각이 아니다.,
숙제에 할당 학교에 서 있는 방법을 지출의 좋은 품질 시간 가족과 친구들과 이 어린이들이 헌신하는 시간을 다양한 숙제를 매일입니다. 그들은 좋은 긍정적 인 원인을 위해 여기에 있습니다.
학교 공부하는 아이들이 집에서 학습하기 때문에 자신이 없는 교사하거나 동료들 그들에게 혼란을 최고의 학습 방법이다., 품질 교육은 모든 적절한 조직 능력에 도움이 되는 학생이 앉아서 실시한 깊은 학술적 연구 주제에 대한 준비 학교를 위한 토론,전체 숙제를 필요로 하는 태클를 읽고 쓰는 매일,그리고 훨씬 더 많은. 그것은 피곤하지만 각 어린이의 교육에 매우 중요합니다.
당신에게 더 좋은 아이디어의 양쪽의 토론 주변의 숙제를 하고 톤 작품의 아이들(그리고 종종 그들의 부모님)다루는 집에서,우리는 우리의 목록을 준비했습니다 중요한 인수의 지지자를 제공하기 위해 양쪽 이러한 일입니다.,
그래서 자신의 팔이 끈기와 준비가 그들 모두를 읽을 결정하기 전에 당신이점을 공유하고 지원하기 위해 옆-고 싶은 아이들을 언로드 몇 가지 숙제를 할당하거나 교사들을 기꺼이 제공하는 최고 수준의 교육으로 가능한 가정 학습과 부모의 지원합니다.
는 5 가지 이유 숙제는 좋은 장점
우리는 적어도 알고있는 이유 다섯 가지 숙제를하지 않는 반드시는 나쁜 남자,그리고 어떻게 할당 숙제 완료 될 것을 배웠으로 집에서 아이들은 실제로 좋은 것입니다., 하려고 공정한 읽을 때에 그들을 정말로 이해하는 집에 의미가 무엇을 얻을 수 있는 기회를 적절한 지식과 교육,다른 수많은 이득을 완료한 과제입니다.
- 숙제는 아이들과 교사가 협력하는 데 도움이됩니다. 면 할당 및 테스트를 학교에서 완료되면 집에서,아이들과 교육을 논의할 수 있는 결과를 공유,생각하고 검색에 대한 적절한 문제의 해결책에 그들은 그 길을 따라의 연구이다. 숙제를 제공하는 학교는 교실 내부에서 더 나은 의사 소통을위한 기회가 있습니다.,
- 아이들에게 할당 된 작업은 가족을 더 가깝게 만듭니다. 할 때마다 자녀가 느끼는 분실하거나 안전하지 않은 숙제에 대해 작업 그는,그는 그의 부모 형제를 위한 충고입니다. 그 결과,가족할 수 있는 지출 시간을 끝내고,문제를 해결하고 창의적인 수학 솔루션하는 방대한 양의 작업,연마 분석적인 기술을 생각하는,재미를 함께하고 있습니다.
- 연습은 완벽하게 만듭니다. 쓰 또는 기타 숙제 작업을 할당하여 학생들이 정말로 학생들이 준비하는 데 도움이 획득을 위한 고등교육 학위 대학교도 있습니다., 실제로,더 많은 시간이 소 닦는 자신의 능력,더 높은 자신의 가능성은 대학의 입력 또는 자신의 꿈은 나중에 땅의 일 그는 항상하고 싶었습니다.
- 숙제는 학생들을 더 책임있게 만듭니다. 는 것을 알고 각각의 숙제가 경계선 중 하나를 연기할 수 없습니다게 학생들에게 더 많은 책임이다;그것은 기차가 자신의 의지하는 능력을 계획하는 자신의 시간을 위한 학술활동,학습니다. 가족,친구,학교할 수 있습니다 모든 아이들의 발전에 이 지역으로 같은 양의 지원,성장하고 훨씬 더 쉽습니다.,<리>그것은 부모가 자녀의 성능을 추적하는 데 도움이됩니다. 무엇을 보고 아이가 할당되지 집에서 제공,가족의 감각 교육의 수준을 자신의 작은 사람(무슨 상관 없이 그들의 시대입니다);사실을 보내고,몇 분을 보고 자녀의 숙제를 찾을 수 밖으로 약한 지역이다. 문제를 파악하고,자신의 업적을 보거나,도움을 제공하십시오-자녀의 숙제를 확인한 후에 모두 가능합니다.,
부정적인 효과를 갖는 숙제-단점
모든 것을 동의하는 숙제를 일곱 후 시간에는 학교입니다 그런 좋은 생각이 아니다. 는 경우에는 울타리에 대해,이 사실을 읽을 우리의 이유의 전체 목록을 지원하는 아이디어 아이들이 한 집에서 휴식을,시간 대신의 작업을 오랜 시간의 고민과 숙제를 학술 작업입니다.
- 그것은 스트레스가 많습니다., 추가 작업의 부하는 학생들은 집에서 부정적인 효과에는 젊은 세대가 있는 시간을 보내고를 다루는 수학 문제를 대신의 휴식입니다. 이 여분의 스트레스 수준을 자신의 건강을 해칠 수있다,부족으로 이어질에 대한 열정의 교육과,지식층 거대한 논쟁 중에서 교사,학부모 이상의 유용성에 이러한 접근 방식이다.
- 그것은 사회 생활을 박탈합니다. 많은 일을해야하는(심지어 밤에!, 에서)가 의미하는 학생이 적은 어울리는 기회를(긍정적인 사람과 접촉 클래스에와 이상)으로 이어질 수 있는 가난한 커뮤니케이션 능력을 미래에는 어린이 되 reserved. 경 젊은 사람들은 하고 싶지 않지만 숙제를 사용하는 기회를 얻을 위한 친구와 함께 산책 또는 스포츠입니다.
- 아이들은 관심을 잃는다. 의 숙제를 넣어 많은 압력에서 어린 마음;이압만 그들에게 관심을 잃게과 함께 일하고 있습니다., 그들은 시간을 필요로 전환점,세계를 탐험,에서 다른 활동에 종사하거나 다른 사람들이 될 것이 효과적이 학교/대학교도 있습니다.
- 학문적 소진으로 이어질 것입니다. 숙제는 학교에서 하루를 보낸 후 무거운 짐처럼 느껴지는 분이 아니라 오랜 시간이 걸립니다. 학생들은 이미 피곤하고 졸리 며 엄청난 숙제 과제는 매일과 주마다 더 마모되어 완전한 소진을 유발할 것입니다.
- 그들은 효과가 없습니다. 숙제는 대부분 학생들이 형제 자매,부모 또는 가정교사에게 대신하도록 요청하기 때문에 덜 효과적입니다., 교실에서 설명에 의해 교사,작업 방법을 확인보다 집에서 그들은 종종 그냥을 수행하고 잊어버린 바로 제출 후에 클래스입니다. 학생은 교사와 함께 학교에서 수행 할당에 대한 높은 성적을받는 머물 수 있습니다.
보시다시피,이 문제에는 양면이 있습니다. 의 지지자들은 처음 필요성을 강조한의 자기인 교육을 믿고 다른 사람이 너무 많이 숙제를 해칠 수 있는 하나의 건강을 박탈의 사회생활,또는 아이가 있는 타전합니다, 어느 쪽을 택할지는 당신에게 달려 있지만 양측의 주장을 신중하고 공정하게 연구 한 후에 현명하게 결정을 내리십시오.
당신은 항상 전문 작가에 의존하고 여기에 숙제를 주문할 수 있습니다.