WISC-V 으로 간주됩”gold standard”정보에 대한 테스트 어린이 나이 6~16. 이와 같이 그것은 모든 정신 교육 평가의 중요한 구성 요소입니다. 그것은 항상 관리되기 때문에 그것에 대한 개요를 제공합의 강점과 약점,그리고 은 현실적 기대에 대한 자녀의 성능 아이 그 잠재력이 평균 범위에 일반적으로 예상 할 수 있는 작업에서 평균 범위에 있습니다. 그러나 그것이 항상 그런 것은 아닙니다., 지능 테스트에서 중요한 것은”IQ”라는 일반적인 오해입니다. 하지만 구조에서의 WISC-V 감사 하는 데 도움이 됩니다 왜 이것이 반드시 사실이 아니다,특히 어린이를 위한 학습니다.,

WISC-V Structure
Verbal
Comprehension
Visual
Spatial
Fluid
Reasoning
Working
Memory
Processing
Speed

The WISC-V is actually made up of 10 subtests, yielding 5 scores, each one a summary measure of a certain ability., 이들은 언어 이해,시각적 공간,유체 추론,작업 기억 및 처리 속도라고합니다. 각 인덱스 스케일은 함께 스케일 결과를 구성하는 두 개의 하위 테스트로 구성됩니다.

풀 스케일 IQ 는이 다섯 가지 스케일의 평균이므로 스케일이 일치하는 경우에만 의미가 있습니다. 어린이가 언어 적 추론에서 우월하지만 시각적 공간 기술에서 평균 이하인 경우 전체 척도 수는 평균으로 보입니다. 그것은 유사하는 데 평균 몸의 온도 때문에 머리에 불이 있는 동안 당신의 발은 얼음 양동이에 물.,전체 척도 수뿐만 아니라 척도가 일치하는지 여부를 고려해야합니다.,ab4f5bfa8d”>

Average Average 80-89 Low Average Low Average 70 – 79 Borderline Very Low 69 and below Extremely Low Extremely Low

Notice that the range for scales is 10 points., 부모는 그들이 어떤 차이를 볼 경우 놀라지하는 경향이있다. 테스트에서는 무언가가있”이라고 표준 측정의 오류”를 의미하는 점수할 수 있 범위 아래로 경험해 보세요. 테스트 제작자는이 범위가 무엇인지 확립했습니다. 하위 테스트 점수의 경우 3 점이고 인덱스 점수의 경우 15 점입니다. 두 숫자가 그렇게 멀리 떨어져 있지 않다면 그 차이는 그다지 중요하지 않다고 생각할 것입니다.,고 통합하는 비주얼과 모터 기술

  • 유체 추론:보고 의미 있는 관계를 중 visual 개체에 적용되는 지식을 개념을 사용하여
  • 작동 메모리:을 보여주는 주의력,집중력,보유 정보에서 마음 작업을 수 있는 정보에서 개최하는 마음이 하나의 시각과 하나 청각 하위 검
  • 처리 속도:속도와 정확성의 시각적 검색 식별 visual objects,단기 기억, visual 모터 조정
  • 이러한 각각의 비늘을 나타내는 능력이 중요 한 학문적 성과입니다., 당신의 아이가 있을 수 있습니다 훌륭한 언어 능력,하지만 그녀의 언어 기억이 나쁜 그녀는 투쟁에 어떤 선생님은 말하고를 방지하기 위해 모든 노력을 얻는 큰 아이디어. 는 경우에 당신의 자녀가 이해할 수 없습 간 관계를 부분 및 전체 그 수 있습니다 아주 밝은 하지만 어려움이 있을 우선 아이디어를 얻는 기본 아이디어를 나누는 작업 또는 설명합니다.

    보에 대한 불일치가 발

    그것의 범위를 넘어 이 문서로 이동하는 모든 하위 테스트,하지만 여기서는 테이크 아웃:모양에 변화., 숫자가 일관성이 있다면 풀 스케일 IQ 로 정확한 전체 그림을 얻고 있습니다. 점수가 정말로 다른 경우 설명을 요청하십시오. 중요한 차이점 사이 점수를 제안할 수 있는 문제에 특히 기술 테스트;이 수 있는 기초합니다. 중요한 차이점 인덱스 기준 점수를 나타내기도 학습 장애 ADHD,또는 변형에서 평가에서는 기술이 성숙하고 있다. 이는 자녀의 성과와 좌절 수준에 중대한 영향을 미칠 수있는 약점을 나타냅니다., 이러한 상황에서 추가 평가가 요구됩니다.

    Marcia Eckerd 는 nld 및 자폐증 스펙트럼 장애 아동과 함께 일하는 것을 전문으로하는 평가자,컨설턴트 및 치료사입니다.

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