언제 아이를 평가해야합니까?

난독증에 시작할 수 있습 자체를 공개,젊은 나이에 있는 유치원의 평가가는 모습에 아동의 인식의 소리는 단어,그리고 능력에 단어를 검색 등이 있다. 그러나,박사는 마태복음 Cruger,감독의 학습 및 개발 센터에서 아이를 마구,제안까지 기다리는 아이들이 적어도 여섯 살고 있었다 몇몇 교육에서 읽을 추구하는 형식적인 평가입니다.

하지만 박사., Shaywitz 는 즉시 사이의 간격보를 읽는 능력을 명백하다고 증거 그것은 볼 수있는 첫 번째 학년에서—그것은 좋은 아이디어를 얻는 데 도움이. 학교 때때로 격려 부모를 기다릴까지 세 번째 등급을 참조하는 경우 그들의 아이는 진정한 요구는 개입이지만,박사 Shaywitz 는 이전에 개입하는 중요한 도움을뿐만 아니라 아이들을 잡지를 깨지기 쉬운 자는 이미지가 손상에 의해 계속 투쟁에서 학교와 비교와 동료들.,

얼마나 아이들을 돕기 위해 맹

A 난독증을 진단 의미하지 않는다 당신의 자녀가 없었습니다. 박사, 의 검토는 기술

  • 의 강도 개입—그것은,더 이상 당겨지는 클래스에서 일주일에 한 번에 대한 추가적 도움
  • 작은 그룹 또는 개별적으로 교육
  • 가르치는 디코딩 기술을
  • 드릴링 광경을 말
  • 가르치는 이해력 전략, 아이들을 돕기 위해 파생되는 의미에서 그들은 무엇을 읽고
  • 프로그램을 읽는 데 도움이 된다고 밝혀진으로 아이 난독증을 포함한다:

    • 윌슨 방법
    • 오턴-바에서는 방법
    • 방지 학술 실패(PAF)
    • 이 Lindamood-벨로그램
    • 격-O

    박사, Cruger 는 전통적인 사교육이 실제로 실독증을 앓고있는 어린이에게 특히 긍정적 인 경험이 아닌 경우 반 생산적 일 수 있다고 지적합니다. “아이가 도움말을 읽는 경험을 싫어하면 도움이되지 않습니다.”라고 크루거 박사는 말합니다. “그리고 그것은 문제의 근원 인 해독 약점을 치료하는 것이 아닙니다.”

    대신 박사 Cruger 을 강조하는 하나의 가장 중요한 방법으로 아이들을 돕기 위해 난독증은 그들을 더 편안하게 읽고 있습니다. 이것은 자신의 오류를 수정하는 데 덜 집중하면서 작은 승리와 성취조차도 축하함으로써 부분적으로 수행 될 수 있습니다.,

    관련된:대학을 준비하는 맹

    숙박 시설을 가진 아이를 위해 난독증

    아이들과 함께 시연 난독증에 대한 자격이 있 숙박 시설에는 학교입니다. Shaywitz 박사는”난독증은 시간의 사람을 강탈한다”며”숙박 시설은 시간을 그녀에게 돌려 준다.,e

    • 추가 시간에 시험
    • 조용한 공간이 작품
    • 기록 옵션 강의
    • 옵션이 구두,오히려 보다,서면 답변(적절한 경우)
    • 제거의 경구 독서 클래스에서
    • 면제 외국어 학습

    기타 지원하는 방법으로 아이 난독증

    중 하나의 지원하는 최상의 방법으로 아이 난독증—거나 어떤 아이 어려움을 겪고—은 사람들을 격려 활동을 그녀가 좋아하는 느낌이 좋아서인지,그것은 음악 가입 스포츠 팀이나 다른 아무것도를 구축하는 데 도움이 그녀의 자신감입니다.,

    을 강화하는 데 도움이는 난독증되지 않은 마커의 정보,그것은 또한 도움이 될 수 있는 이야기에 대해 성공적인 사람들이 같이 하지만 이제 나이가 들어와 스티븐 스필버그—한 진단과 함께 난독증.,

    다른 것이 도움이 될 수 있는 아이로 난독증을 포함한다:

    • 듣기 오디오 책의 대안으로 읽기
    • 입력하고 컴퓨터나 태블릿에서 쓰는 대신
    • 애플리케이션을 만들 수 있는 학습을 재미있 디코딩하는 게임으로
    • 사용자들에선 할 수 있는 유지하는 데 도움이 그들에게 초점을 맞추

    정서적 지원

    난독증할 수 있는 결과 좌절에,당황,방지 및 낮은 자부심의 결과로 어려움을 수행하는 작업을 하는 것이 자연스럽게 다른 사람입니다., Demystifying 학습 장애 아이와 함께 그를 도울 수 있는 도구를 개발—과 탄력성—관리하는 데 필요한다 두 학교 및 사회적 상황이다. 당신이 할 수있는 몇 가 도움을 포함한다:

    • 논의 특정 문제에서 발생하는 난독증:”당신은 어떻게 당신이 힘든 시간을 읽고 표시하거나 복사하는 노트 보드에서? 즉 실독증입니다.”
    • 인정한 자신의 노력과 축하하는 노력이있는 경우에도,여수:”내가 얼마나 어렵다는 독서 숙제를했다. 나는 네가 얼마나 열심히 노력했는지 너무 자랑 스럽다.,”
    • 도움이 그를 인식하는 자신의 강점이다:”당신 같은 위대한 스포츠맨과 팀워크 축구 게임에서 다른 밤에는 중대한 목표를 득점을!”
    • 투 부정적인 자기 이야기:는 경우에 당신의 자녀가 말한 것처럼”저는 어리석은,”그것을 무시하지 않습니다. 대신,자신에게 너무 힘든 아이들을 돕기 위해이 아이디어를 확인하십시오.쩔짤쨌짱쨘째쩍 짹쨍쨌짹쨍 쨉챨철쨌 32 짹챈 30,13 첸 쩔짙쩔징징쩔

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