定義
科学的方法は、人々が周りの世界についての知識を収集し、その知識を向上させ、なぜおよび/またはどのように物事が起こるのかを説明しようとするために使用できる一連のプロセスです。 この方法には、観察を行い、質問を形成し、仮説を立て、実験を行い、データを分析し、結論を形成することが含まれる。 実行されたすべての科学実験は、実際の科学的方法の一例ですが、日常的な状況では非科学者によっても使用されています。,
科学的方法の概要
科学的方法は、客観的な真実にできるだけ近づこうとするプロセスです。 しかし、プロセスの一部は、あなたの結論を絶えず洗練し、新しい質問をし、宇宙のルールの探索を続けることです。 科学的方法を通じて、科学者は世界がどのように機能するかを明らかにし、それをそのように機能させる法則を発見しようとしています。 科学的方法を使用して、ほぼすべての質問に対する答えを見つけることができますが、科学的方法は実験の方法に基づいて矛盾する証拠をもたらす, 言い換えれば、科学的方法は物事を把握するための非常に有用な方法です–それは注意と注意を払って使用する必要がありますが！
科学的方法の手順
科学的方法の正確な手順はソースによって異なりますが、一般的な手順は同じです：観察とテストを通じて知識を獲得する。,
観察をする
科学的方法の最初のステップは、あなたの周りの世界についての観察をすることです。 仮説を立てたり実験をしたりする前に、まず何らかの現象が起こっていることに気づき、考えなければなりません。 科学的方法は、何かがなぜどのように起こっているのか分からず、答えを明らかにしたいときに使用されます。 しかし、あなたが質問を形成する前に、最初に不可解な何かに気づかなければなりません。
質問をする
次に、彼らの観察に基づいて質問をする必要があります。, ここでは良い質問のいくつかの例があります：
- なぜこのことが起こっていますか？li>
- このことはどうやって起こっていますか？
- なぜ、またはどのようにこのように起こるのですか？
時には、このステップは科学的方法で最初にリストされ、観察を行う（および問題の現象を研究する）ことが第二としてリストされています。 実際には、観察をすることと質問をすることの両方が同じ時間に起こる傾向があります。
混乱する出来事を見て、すぐに”なぜそれが起こっているのですか？,”観察が行われ、質問が形成されているとき、他の人がすでに質問に答えているか、あなたの質問を形作るのに役立つかもしれない情報を発見したか たとえば、何かが発生している理由に対する答えを見つけた場合は、さらに一歩進んで、それがどのように発生するかを把握することができます。
仮説を形成する
仮説は、事前の観察に基づいて発生する現象を説明するための教育された推測です。 これは、前のステップで提起された質問に答えます。, 仮説は、質問される質問に応じて具体的またはより一般的にすることができますが、すべての仮説は、測定できる証拠を収集することによって検証可能 仮説が検証可能でない場合、その仮説が証拠によって支持されているかどうかを判断するための実験を実行することは不可能である。
実験の実行
仮説を形成した後、仮説をテストするために実験を設定して実行する必要があります。, 実験は、独立変数（実験を行う人によって操作されるもの）と従属変数（独立変数の影響を受ける可能性のある測定されるもの）を持たなければなりません。 他のすべての変数は、結果に影響を与えないように制御する必要があります。 実験中に、データが収集されます。 データは値のセットであり、定量的（例えば、数値で測定される）または定性的（結果の説明または一般化）であり得る。,
たとえば、植物の成長に対する太陽光の影響をテストする場合、光の量は独立変数（あなたが操作するもの）になり、植物の高さは従属変数（影響を受けるもの）になります独立変数によって）。, 太陽光が植物の成長に影響を与えるかどうかに関するデータを本当に収集できるように、気温、土壌中の水の量、植物の種などの他の要因は、実験で使用されるすべての植物の間で同じに保たれなければならないでしょう。 あなたが収集するデータは、植物の高さを数字で測定するので、定量的なものになります。
データの分析
実験を実行してデータを収集した後、データを分析する必要があります。, 研究実験は、通常、データ間の関係を決定するために統計ソフトウェアで分析されます。 より単純な実験の場合、データを単純に見て、それらが独立変数の変化とどのように相関するかを見ることができます。
結論を形成する
科学的方法の最後のステップは、結論を形成することである。 データが仮説をサポートする場合、仮説は現象の説明である可能性があります。, ただし、結果を確認するためには複数の試行を行う必要があり、サンプルサイズ（行われた観測値の数）が十分に大きいことを確認して、データがわずか
データが仮説を支持しない場合は、より多くの観察を行い、新しい仮説が形成され、科学的方法が再び使用されなければならない。 結論が導かれるとき、研究は調査結果のそれらを知らせ、研究から引き出される結論の妥当性についての入力を受け取るために他に示すことがで,
科学的方法の例
すべての科学的実験の基礎であるため、歴史を通じて科学的方法の使用の例は非常に多くあります。 科学者たちは何百年もの間、科学的方法を用いて実験を行ってきました。
そのような例の一つは、自然発生に関するフランチェスコ*レディの実験です。, レディが住んでいた17世紀には、人々は生物が有機物質から自発的に生じる可能性があると一般に信じていました。 例えば、人々は、ウジは座るために残された肉から作られたと信じていました。 Rediには別の仮説がありました：ウジは実際にはハエのライフサイクルの一部であるということです！
彼は肉の四つの瓶を残すことによって実験を行った：いくつかは覆われていない、いくつかはモスリンで覆われている、いくつかは完全に密封されている。, ハエは覆われていない瓶に入り、ウジは短い時間後に現れました。 覆われていた瓶は、モスリンの外面にウジを持っていましたが、瓶の中にはありませんでした。 封印された瓶には、ウジは全くありませんでした。
Rediは、ウジは肉に自発的に発生しなかったと結論づけることができました。 たしていることが確認され、成果を収集にウジ虫が何匹捕獲し、成長して大人ます。 これは今の常識のように見えるかもしれませんが、当時は世界についてあまり知らなかったので、このような実験を通じて、今の常識を発見しました。,
科学者は彼らの研究で科学的方法を使用しますが、それはまた、日常生活の中で科学者ではない人々によって使用されています。 でもなかった場合は意識的に承知しており、使用した科学的手法による多くの問題が生じた場合です。
たとえば、あなたが家にいて、電球が出て行くとします。 電球が外れていることに気づくことは観察です。, それから自然に質問する、”なぜ電球はあるか。”そして、可能な推測、または仮説を思い付く。 たとえば、電球が燃え尽きたと仮定することができます。 つまり、電球を交換してデータを分析します（”光が戻ってきましたか？”).
ライトがオンになった場合、あなたは電球が、実際には、燃え尽きていたと結論づけるでしょう。, しかし、光がまだ機能しなかった場合は、他の仮説（”ソケットが機能しない”、”ランプの一部が壊れている”、”ヒューズが出てしまった”など）を思いつくでしょう。）とそれらをテストします。