イランの現在の言語政策は、イラン-イスラム共和国憲法第二章で取り上げられている（第15条&16）。 それは、ペルシャ語がイラン国家の共通語であり、そのように、すべての公式の政府の通信と学校教育システムを通じて使用されるようにバインドされていることを主張しています。 さらに、憲法はまた、アラビア語をイスラム教の言語として認識し、宗教の言語としての正式な地位を与え、イランの国家カリキュラム内でのその広がりを規制している。,
国のユニークな社会的、民族的多様性のために、憲法はまた、彼らの文学を教えるために、マスメディアだけでなく、学校内での少数言語の使用を認め、許 イランの少数言語は正式な地位を受けておらず、当局によって正式に規制されていません。,
ペルシャ語にその地位を与えた最初の法律は、1906年に、イランの国家、政府、政治機関、法制度の公用語として位置付けられた選挙法の一部として開始されました。 時間の経過とともに、この制定に続いて他のものが続き、最終的にはイラン政権によるモノリンガル政策につながった。,
多言語主義を国家の統一と領土保全に対する脅威として認識し、少数言語の使用を制限し、ペルシャ語の覇権を進める必要性を見て、イランの言語政策は、非翻訳の概要で構成されています：すべての政府、行政、教育の設定は、書面によるコミュニケーションのために単にペルシャ語を使用することが義務付けられています。 を含む政治的機関（イラン議会)、官僚的な通信形態、サイネージなど。,）と学校教育（六歳以上からのすべての子供たちは、教育と学習の言語と公立学校システム内の教科書としてのペルシャ語のみにさらされています）。 言い換えれば、イラン当局は、少数民族は国家機関とのコミュニケーションを可能にする程度にイランの方言を学ぶ必要があると考えている。
イランの言語計画に関しては、イランの言語計画を進めるための責任機関の中で（例えば, 教育省と科学、研究と技術省）は、レザ-シャー-パフラヴィーの下で、1935年に設立されたペルシャ語と文学のアカデミーです。 常に国の公用語を改訂し、詳述しようとして、この研究所は、ペルシャ語の言語学と言語計画の内部側面に焦点を当てています,むしろイラン社会内の少数言語使用に関するものではありません. 言語計画のその他の側面（例えば, 社会言語学または機能リテラシー）は、正式な研究所に割り当てられておらず、現在、教育省によって公式のマスタープランから自由に処理されています。