Esistono tre diversi tipi di attaccamento insicuro:
Ambivalente
Un genitore ha risposto in modo incoerente o intrusivo alle esigenze del proprio figlio. Il bambino sarà troppo appiccicosa e sottomesso o rifiutare la loro badante. C ” è un desiderio di vicinanza, ma la paura del rifiuto o di essere over-risposto a impedisce questo.
Evitante
Non spesso abusato o trascurato, ma i bisogni sono stati soddisfatti da una risposta insensibile o sprezzante., I bambini possono mostrare mancanza di interesse per gli operatori sanitari, ma rimangono in contatto a distanza nel caso in cui questo porta al rifiuto. C’è un desiderio di vicinanza, ma la rabbia che i bisogni non sono stati soddisfatti. Con altri bambini sono emotivamente difensivi o usano un comportamento aggressivo passivo per manipolare.
Disorganizzato
Il più recente riconosciuto e spesso con le conseguenze più estreme. Questo modello è più spesso associato a bambini che sono stati gravemente abusati o trascurati e possono finire per sentirsi non amati, non amabili, rifiutati, indegni, abbandonati, disorientati, cattivi e malvagi., Essi possono mostrare un comportamento impegnativo da apatia totale di aggressione a titolo definitivo, sia fisicamente che verbalmente, contro le persone e le proprietà. Essi possono mancare le parole emotive per capire ed esprimere i loro sentimenti e di essere di opposizione, rifiutando di fare come richiesto, non importa quale sia la richiesta.
Cercheranno di manipolare le situazioni e nella loro adolescenza potrebbero scegliere di cercare consolazione in alcol, droghe o relazioni promiscue. Potrebbero non vedere la verità come la vedono gli altri e non risponderanno alla ragione o alla logica.,tely esigenti o appiccicoso
Molti mostrano segni di:
• il senso di colpa
• depressione
• pseudo-maturità
• aggressione passiva
• anomale abitudini alimentari
• rabbia repressa
• anormale discorso
• scarsa relazioni peer
• comportamento irregolare
Potrebbe essere la mancanza di:
• la causa e l’effetto pensiero
• una coscienza
• autostima
• impulso controlli
Maggio:
• chiedere persistente nonsence domande
• chatter incessantemente
• raccontare bugie
• evitare il contatto con gli occhi.
• mostra estreme di comportamento per il furto, abuso di solventi, etc.,i sentimenti
• dare calmo, misurato le risposte in situazioni conflittuali
• sempre cercare di far loro sapere che è il loro comportamento che non è piaciuto, non di loro
• dire loro che i comportamenti infastidire/irritare e dire loro perché
• consentire le nostre emozioni per essere visto: i genitori/accompagnatori sono persone troppo
• sostenerli nella costruzione di relazioni positive
• ascoltare: ascoltare ciò che hanno da dire, ma ricordate che comunicare in modi che solo verbalmente
• si ricorda che l’adulto responsabile per aiutare i giovani a rendere appropriato, positivo allegati