Il recente aumento della ricerca sui quadri di apprendimento sociale-emotivo e curriculum ha fatto sì che parole come” resilienza “e” autocontrollo” sono utilizzati da tutti, dagli insegnanti di classe ai leader di stato. Ma non tutte le parti interessate usano queste parole allo stesso modo, secondo l’esperto di intervento sociale-emotivo Stephanie Jones., Quando il linguaggio intorno a SEL viene utilizzato in modo incoerente, dice, è difficile per ricercatori, insegnanti e leader comunicare, prendere decisioni strategiche e determinare se gli interventi sono stati implementati con successo.
“Le parole e le definizioni contano”, dice Jones. “Dovremmo sforzarci di collegare le nostre parole e definizioni a quelle che altri stanno usando in modo che siamo coordinati in quello che facciamo.,”
Per raggiungere questa connessione, Jones e il suo team presso il EASEL Lab di HGSE hanno sviluppato Explore SEL — una risorsa digitale con strumenti per aiutare gli utenti a identificare le sovrapposizioni e le divergenze in framework, domini e skillset di SEL.
Stakeholder
Poiché il campo di SEL è cresciuto rapidamente, insegnanti di classe, dirigenti scolastici, distretti, stati, responsabili politici e organizzazioni non profit si sono probabilmente impegnati con la ricerca SEL, ma spesso senza chiarezza su come potrebbe effettivamente applicarsi alle loro esigenze particolari., Ecco perché un pubblico primario per Esplora SEL, Jones dice, può essere istituzioni che sono posizionati per agire come mediatori tra la ricerca SEL e la sua attuazione. Tali istituzioni-agenzie di sovvenzioni, think tank, dipartimenti dell’istruzione, organizzazioni non profit — possono contribuire a garantire definizioni comuni del vocabolario SEL, in modo che i decisori possano determinare quale quadro si rivolgerà alle loro esigenze.,
“Come pensiamo a come Esplorare SEL possono essere distribuiti meglio per affrontare la terminologia di SEL, stiamo pensando di distretto e la direzione della scuola, ma anche a quelli che sono i broker che siedono tra la pratica, la politica e le comunità di ricerca — quelli che fanno il collegamento tra ciò che è noto e le persone che prendono le decisioni”, spiega Jones, sottolineando che lei ha sentito anche da educatori e la scuola e dirigenti di distretto così come programma di progettisti che hanno utilizzato il sito.,
Qui, Jones cammina attraverso alcuni dei diversi strumenti sul sito per aiutare i potenziali utenti a orientarsi.
Confronta gli approcci SEL
Il problema: tra gli altri usi, i framework SEL fungono da sistema organizzativo per un programma o un curriculum e servono a fissare obiettivi e obiettivi. Quadri multipli potrebbero includere “funzionamento esecutivo” ma associare competenze diverse con il termine. I framework potrebbero anche descrivere le stesse abilità usando parole diverse.,
La soluzione: Esplora SEL consente agli utenti di confrontare i framework e vedere dove c’è sovrapposizione nel modo in cui le competenze sono definite, anche se la terminologia è diversa. Questa sovrapposizione può fornire informazioni preziose sulla formazione di una definizione comune, aree target per i programmi che lavorano con diverse scuole e strutture e opportunità di collaborazione.