Il WISC-V è considerato il test di intelligenza “gold standard” per i bambini dai 6 ai 16 anni. Come tale è una componente importante di ogni valutazione psico-educativa. Viene sempre somministrato perché fornisce una panoramica dei punti di forza e di debolezza e offre aspettative realistiche per le prestazioni di un bambino: un bambino il cui potenziale è nell’intervallo medio, in genere ci si può aspettare che funzioni nell’intervallo medio. Questo, tuttavia, non è sempre il caso., È un’errata percezione comune che ciò che è importante in un test di intelligenza è “il QI”, che significa il QI su larga scala. Ma guardando la struttura del WISC-V vi aiuterà a capire perché questo non è necessariamente vero, in particolare per i bambini con difficoltà di apprendimento.,
WISC-V Structure
| Verbal Comprehension |
Visual Spatial |
Fluid Reasoning |
Working Memory |
Processing Speed |
The WISC-V is actually made up of 10 subtests, yielding 5 scores, each one a summary measure of a certain ability., Questi sono chiamati Comprensione verbale, spaziale visivo, ragionamento fluido, memoria di lavoro e velocità di elaborazione. Ogni scala di indice è composta da due sottotest che insieme costituiscono il risultato della scala.
Il QI di fondo scala è una media di queste cinque scale, quindi è significativo solo se le scale sono coerenti. Se un bambino è superiore nel ragionamento verbale, ma al di sotto della media nelle abilità spaziali visive, il numero di fondo scala sembra nella media. È simile ad avere una temperatura corporea media perché i capelli sono in fiamme mentre i piedi sono in un secchio di acqua ghiacciata.,
È necessario considerare non solo il numero di fondo scala, ma se le scale sono coerenti.,ab4f5bfa8d”>
Average
Notice that the range for scales is 10 points., I genitori tendono ad essere allarmati se vedono qualche differenza. Nei test, c’è qualcosa chiamato “errore standard di misurazione”, il che significa che un punteggio potrebbe variare su e giù se il test è stato eseguito più di una volta. I produttori di test hanno stabilito che cos’è questa gamma. Per i punteggi subtest, è 3 punti e per i punteggi indice, è 15 punti. Se due numeri non sono così distanti, la differenza non sarebbe considerata molto importante.,e l’integrazione visiva e le capacità motorie
Ognuna di queste scale rappresenta un’abilità fondamentale per il rendimento scolastico., Il vostro bambino può avere abilità verbali formidabili, ma se la sua memoria di lavoro verbale è male, lei lotta per tenere su ciò che l’insegnante sta dicendo di prendere appunti o per ottenere le grandi idee. Se il vostro bambino non riesce a capire le relazioni tra le parti e un tutto, egli può essere molto brillante, ma hanno difficoltà a dare la priorità idee per ottenere l’idea principale, abbattere i compiti, o fare contorni.
Cerca incongruenze
È oltre lo scopo di questo articolo entrare in ogni sottotest, ma ecco il takeaway: guarda la variabilità., Se i numeri sono coerenti, si sta ottenendo un quadro complessivo accurato con il Fondo scala IQ. Se i punteggi sono davvero diversi, chiedere una spiegazione. Una differenza significativa tra i punteggi subtest può suggerire un problema nella particolare abilità in fase di test; questo potrebbe essere alla base di una disabilità di apprendimento. Una differenza significativa tra i punteggi dell’indice standard potrebbe anche indicare una disabilità di apprendimento, ADHD o una variazione del tasso di maturazione delle competenze. Ciò indica una debolezza che potrebbe avere un impatto significativo sul livello di prestazioni e frustrazione del bambino., In tali circostanze, è necessaria un’ulteriore valutazione.
Marcia Eckerd è un valutatore, consulente, e terapeuta che si specializza nel lavoro con i bambini con disturbi NLD e autismo-spettro.
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