I. Csoportok Kutatási Módszerek
két fő csoportok kutatási módszerek a szociális tudományok:
- Az empirikus-analitikus csoport megközelítés a tanulmány a társadalmi tudományok hasonló módon, hogy a kutatók a tanulmány a természettudományok., Ez a fajta kutatás az objektív ismeretekre, az IGEN vagy nem megválaszolható kutatási kérdésekre, valamint a mérendő változók operatív meghatározásaira összpontosít. Az empirikus-analitikus csoport deduktív érvelést alkalmaz, amely a meglévő elméletet használja a tesztelni kívánt hipotézisek megfogalmazásának alapjaként. Ez a megközelítés a magyarázatra összpontosít.
- a módszerek értelmező csoportja a jelenség átfogó, holisztikus megértésére összpontosít., Az értelmező módszerek az emberi alanyok jelentéskészítő gyakorlatainak analitikus feltárására összpontosítanak, miközben megmutatják, hogy ezek a gyakorlatok hogyan rendeződnek úgy, hogy megfigyelhető eredmények generálására használhatók. Az értelmező módszerek lehetővé teszik, hogy felismerje a kapcsolatot a vizsgált jelenségekkel. Az értelmező csoport azonban a változók gondos vizsgálatát igényli, mivel inkább a szubjektív tudásra összpontosít.
II., Tartalom
a módszertani szakasz bevezetésének a kutatási probléma és a tanulmány alapjául szolgáló feltételezések újragondolásával kell kezdődnie. Ezt követi az információk összegyűjtésére, elemzésére és feldolgozására használt módszerek elhelyezése a tanulmányi terület általános “hagyományán” belül, valamint a probléma tanulmányozására kiválasztott adott kutatási terven belül., Ha a választott módszer kívül fekszik, a hagyomány, a mező , igazolja, hogy a választott módszer kifejezetten foglalkozik a kutatási probléma módon nem hasznosítják előzetes tanulmányok.,ng:
- Döntéseket kiválasztása az adatokat elemezték, vagy abban az esetben, ha a kvalitatív kutatás, a tárgyak, illetve kutatási beállítás megvizsgálták,
- Eszközök, módszerek azonosítására, illetve információkat gyűjtsön, hogyan azonosított releváns változók,
- A módszereket, amelyek a feldolgozott adatok, valamint a használt eljárások elemezni az adatokat,
- A konkrét kutatási eszközök, illetve a stratégiák, hogy használni, hogy tanulmányozza a mögöttes feltevés, illetve kutatási kérdést.,
ezenkívül egy hatékony írásbeli módszertani szakasznak:
- be kell vezetnie a kutatási probléma kivizsgálásának általános módszertani megközelítését. A tanulmány minőségi vagy mennyiségi vagy mindkettő kombinációja (vegyes módszer)? Fogsz, hogy egy speciális megközelítés, mint például az akciókutatás, vagy egy semleges álláspontot?
- jelölje meg, hogy a megközelítés hogyan illeszkedik az általános kutatási tervhez. Az adatgyűjtési módszereknek egyértelmű kapcsolatnak kell lenniük a kutatási problémával., Más szavakkal, győződjön meg róla, hogy a módszerek valóban megoldják a problémát. A kutatási cikkekben talált egyik leggyakoribb hiányosság az, hogy a javasolt módszertan nem alkalmas a dolgozat kitűzött céljának elérésére.
- ismertesse az adatgyűjtés konkrét módszereit, például felméréseket, interjúkat, kérdőíveket, megfigyelést, levéltári kutatást. Ha meglévő adatokat, például adatkészletet vagy levéltári dokumentumokat elemez, írja le, hogy eredetileg hogyan hozták létre vagy gyűjtötték össze, és ki által., Ügyeljen arra is, hogy elmagyarázza, hogy a régebbi adatok továbbra is relevánsak a jelenlegi kutatási probléma kivizsgálásában.
- magyarázza el, hogyan kívánja elemezni az eredményeket. Statisztikai elemzést fog használni? Konkrét elméleti perspektívákat fog használni a szöveg elemzéséhez vagy a megfigyelt viselkedés magyarázatához? Írja le, hogyan tervezi az adatokban található kapcsolatok, minták, trendek, eloszlások, lehetséges ellentmondások pontos értékelését.
- adja meg az olvasók számára ismeretlen módszerek hátterét és indokolását., Nagyon gyakran a társadalomtudományi kutatás problémák, a módszerek, a nyomozást igényel több magyarázatot/logika, mint a széles körben elfogadott szabályok a természetes, mind a fizikai tudományok. Legyen világos és tömör a magyarázatában.
- indokolják a téma kiválasztását és a mintavételi eljárást. Például, ha azt javasolja, hogy végezzen interjúk, hogyan kívánja kiválasztani a minta lakosság? Ha szövegeket elemez, mely szövegeket választotta, és miért? Ha statisztikákat használ, miért használják ezt az adatkészletet?, Ha más adatforrások is léteznek, magyarázza el, hogy az Ön által választott adatok miért a legmegfelelőbbek a kutatási probléma kezelésére.
- indokolja az esettanulmány kiválasztását. A társadalomtudományok kutatási problémáinak elemzésének közös módszere az egyes esetek elemzése. Ezek lehetnek olyan személy, hely, esemény, jelenség vagy más típusú elemzési téma, amelyet vagy a mélyreható vizsgálat egyedülálló témájaként vizsgálnak, vagy több olyan vizsgálati témát vizsgálnak, amelyeket összehasonlításra vagy kontrasztos megállapításokra vizsgáltak., Mindkét módszernél meg kell magyarázni, hogy miért választották ki az esetet vagy az eseteket, és hogyan kapcsolódnak kifejezetten a kutatási problémához.
- ismertesse a lehetséges korlátozásokat. Vannak-e olyan gyakorlati korlátozások, amelyek befolyásolhatják az adatgyűjtést? Hogyan próbálja meg ellenőrizni a lehetséges zavaró változókat és hibákat? Ha a módszertan problémákat okozhat, akkor előre jelezze ezt nyíltan, és mutassa meg, hogy miért követi ezt a módszert, meghaladja a problémák kialakulásának kockázatát.,
megjegyzés: miután megírta a módszerek szakasz összes elemét, a későbbi felülvizsgálatoknak arra kell összpontosítaniuk, hogyan lehet ezeket az elemeket a lehető legvilágosabban és logikusan bemutatni. A kutatási probléma tanulmányozásának módját, az adatok összegyűjtésének módját, valamint az adatok elemzésének protokollját időrendi sorrendben kell megszervezni. Az egyértelműség érdekében, ha nagy mennyiségű részletet kell bemutatni, az információkat a téma szerinti alszakaszokban kell bemutatni. Ha szükséges, fontolja meg a nyers adatok függelékeinek használatát.,
egy másik megjegyzés: ha egy kutatási probléma kvalitatív elemzését végzi, a módszertani szakasz általában az alkalmazott módszerek részletesebb leírását, valamint az adatok gyűjtésére és elemzésére alkalmazott folyamatok magyarázatát igényli, mint általában a kvantitatív módszerekkel végzett vizsgálatokhoz szükséges. Mivel Ön az elsődleges eszköz az adatok előállításához, az adatok gyűjtésének folyamata jelentősen nagyobb hatással van az eredmények előállítására., Ezért a minőségi kutatás részletesebb leírást igényel az alkalmazott módszerekről.
még egy megjegyzés: ha tanulmánya interjúkat, megfigyeléseket vagy más, emberi alanyokat érintő kvalitatív technikákat foglal magában, előfordulhat, hogy a kutatás megkezdése előtt engedélyt kell szereznie az egyetem kutatási alanyok védelmére szolgáló Hivatalától. Ez nem egy közös eljárás a legtöbb egyetemi szintű hallgatói kutatási feladatok., Ha azonban a professzor kijelenti, hogy jóváhagyásra van szüksége, akkor a módszerek szakaszban tartalmaznia kell egy nyilatkozatot arról, hogy hivatalos jóváhagyást és megfelelő tájékozott beleegyezést kapott a hivataltól, valamint hogy a résztvevőket és az egyetemet érintő kockázatok egyértelmű értékelése és minimalizálása történt. Ez a kijelentés arról tájékoztatja az olvasót, hogy tanulmányát etikus és felelősségteljes módon végezte. Bizonyos esetekben a jóváhagyási értesítés a papír függelékeként szerepel.
III., A
Irreleváns részlet
a papír módszertani szakaszának alaposnak, de tömörnek kell lennie. Ne adjon olyan háttérinformációt, amely közvetlenül nem segíti az olvasót abban, hogy megértse, miért választották ki az adott módszert, hogyan gyűjtötték vagy szerezték be az adatokat, valamint hogyan elemezték az adatokat a kutatási problémával kapcsolatban . Ezt szem előtt tartva, a módszerek szakasz oldalhossza általában kisebb lesz, mint a papír bármely más része, kivéve a következtetést.,
az alapvető eljárások szükségtelen magyarázata
ne feledje, hogy nem ír egy útmutatást egy adott módszerről. Azt a feltételezést kell feltételeznie, hogy az olvasók alapvető megértéssel rendelkeznek arról, hogyan kell önállóan megvizsgálni a kutatási problémát, ezért nem kell nagy részletességgel foglalkoznia a konkrét módszertani eljárásokkal kapcsolatban. A hangsúlyt arra kell összpontosítani,hogy hogyan alkalmazott egy módszert, nem pedig a módszer mechanikájára., Kivételt képez ez alól a szabály alól, ha nem hagyományos módszertani megközelítést választ; ha ez a helyzet, feltétlenül magyarázza el, miért választották ezt a megközelítést, és hogyan javítja a felfedezés általános folyamatát.
probléma vakság
ez szinte egy adott, hogy problémák merülnek fel az adatok gyűjtésekor vagy generálásakor, vagy hiányosságok lesznek a meglévő adatokban vagy levéltári anyagokban. Ne hagyja figyelmen kívül ezeket a problémákat, vagy úgy tegyen, mintha nem történt volna meg. Gyakran az akadályok leküzdésének dokumentálása a módszertan érdekes részét képezheti., Ez azt mutatja, hogy az olvasó, hogy tud nyújtani egy cogent indoklás a döntéseket hozott, hogy minimalizálja a hatását minden felmerült problémák.
Szakirodalmi Áttekintés
ahogy a szakirodalom áttekintése részben a tanulmány áttekintést nyújt a források megvizsgálták, miközben kutatja, hogy egy adott téma, a módszertani részben kell idéznem, bármely forrásból, hogy tájékozott döntést, a kérelmet az adott módszer .
ez több, mint információforrások!,
egy kutatási tanulmány módszerének leírását nem szabad összekeverni az információforrások leírásával. A források ilyen listája önmagában is hasznos,különösen, ha a források kiválasztásáról és felhasználásáról szóló magyarázattal jár. A projekt módszertanának leírása kiegészíti a források listáját, mivel meghatározza az ezekből a forrásokból származó információk szervezését és értelmezését.
Azevedo, L. F. et al. “Hogyan írjunk tudományos cikket: a módszerek szakasz írása.,”Revista Portuguesa de Pneumologia 17 (2011): 232-238; Blair Lorrie. “Módszertan kiválasztása.”Diplomamunka vagy disszertáció írásakor, írás sorozat tanítása. (Rotterdam: Sense Publishers 2016), PP. 49-72; Butin, Dan W. Az Oktatási Disszertáció útmutató a gyakorló tudósok számára. Thousand Oaks, CA: Corwin, 2010; Carter, Susan. A Kutatási Szakdolgozat Strukturálása. New York: Palgrave Macmillan, 2012; Kallet, Richard H. “hogyan kell írni a módszerek részben egy kutatási papír.”Respiratory Care 49 (October 2004):1229-1232; Lunenburg, Frederick C., Sikeres értekezés vagy disszertáció írása: tippek és stratégiák a társadalom-és Viselkedéstudományi hallgatók számára. Thousand Oaks, CA: Corwin Press, 2008. Módszerek Szakasz. Az író kézikönyve. Írás Központ. University of Wisconsin, Madison; Rudestam, Kjell Erik és Rae R. Newton. “A Módszer Fejezet: A Kutatási Terv Leírása.”A disszertáció túlélésében: átfogó útmutató a tartalomhoz és a folyamathoz. (Thousand Oaks, Sage Publications, 2015), 87-115. oldal; Mi az értelmező kutatás., Közéleti és nemzetközi ügyek Intézete, Utah Egyetem; kísérleti Jelentés írása: módszerek, eredmények és vita. Az író Labor és a bagoly. Purdue Egyetem; módszerek és anyagok. A folyóirat-stílusú tudományos dolgozat felépítése, formátuma, tartalma és stílusa. Biológia Tanszék. Bates Főiskola.