az a kérdés, hogy a hallgatóknak házi feladatot kell-e végezniük, nem új. Mivel egyre több gyerek és szüleik azt állítják, hogy szinte nincs ideje élni, mert a házi gyerekek iskolába kerülnek, a pedagógusok azon gondolkodnak, vajon a házi feladat elvégzése valóban ilyen jó ötlet-e.,
az iskolákban kiosztott házi feladatok akadályozzák a jó minőségű időt a családdal és a barátokkal, mivel a gyerekeknek minden nap órákat kell szentelniük a különböző házi feladatoknak. Egy jó és pozitív ügy miatt vannak itt.
Az iskolák azt akarják, hogy a gyerekek otthon tanuljanak, mert a tanulás önmagában, tanárok vagy társaik nélkül, amelyek elvonják őket, a legjobb módja a tanulásnak., A minőségi oktatás a megfelelő szervezeti készségekről szól, amelyek segítenek a hallgatónak leülni és mélyreható tudományos kutatást végezni egy témában, felkészülni az iskolai vitákra, teljes házi feladatokra, amelyek megkövetelik a napi hosszú olvasás kezelését, és még sok más. Fárasztó, mégis létfontosságú minden gyermek oktatásához.
annak érdekében, hogy jobb képet kapjunk a házi feladatokról folytatott vita mindkét oldaláról, valamint a rengeteg munkahelyi gyermek (és gyakran szüleik) otthon foglalkozik, elkészítettük mindkét fél fontos érveinek listáját, hogy ezeket a napokat biztosítsuk.,
tehát, kar magát türelemmel, és készen áll, hogy olvassa el őket, mielőtt úgy dönt, hogy a lényeg, hogy megosszák és az oldalán, hogy támogassa-a gyerekek, akik szeretnék, hogy kirak néhány házi feladatot rendelt, vagy a tanárok hajlandó felajánlani nekik a legmagasabb szintű oktatás lehetséges otthoni tanulás és a szülők támogatása.
5 ok, amiért a házi feladat jó-profik
legalább öt okot tudunk arról, hogy a házi feladat miért nem feltétlenül rossz ember, és hogy a házi feladatok elvégzése és otthoni tanulása valójában jó dolog., Próbáljon pártatlan lenni, amikor elolvassa őket, hogy valóban megértse, miért van értelme otthon dolgozni, milyen hihetetlen lehetőség a megfelelő tudás és oktatás megszerzésére, az ilyen feladatok elvégzésének Egyéb számos előnye.
- a házi feladat segíti a gyerekek és a tanárok együttműködését. Miután az iskolai feladatok és tesztek befejeződtek otthon, a gyerekek és oktatóik megbeszélhetik az eredményeket, megoszthatják gondolataikat, és megfelelő megoldásokat kereshetnek a tanulmányok során felmerülő problémákra. A házi feladatot kínáló iskoláknak esélyük van egy jobb kommunikációra az osztályteremben.,
- a gyerekekhez rendelt feladatok közelebb hozzák a családokat. Amikor egy gyermek elveszettnek vagy bizonytalannak érzi magát egy elvégzett házi feladat miatt, egy tanácsért megy a szüleihez vagy az idősebb testvérekhez. Ennek eredményeként a családok végül órákat tölthetnek a problémák megoldásával, kreatív matematikai megoldásokat keresnek hatalmas mennyiségű feladatra, csiszolják az analitikus gondolkodási készségeket, szórakoznak együtt.
- gyakorlat teszi a mestert. Az írás vagy bármely más, a hallgatókhoz rendelt házi feladat valóban segít a hallgatóknak felkészülni az egyetemi felsőoktatás megszerzésére., Valójában minél több időt tölt egy gyerek a készségeinek polírozásával, annál nagyobb esélye van arra, hogy belépjen az álmai Egyetemébe, vagy később megkapja azt a munkát, amelyet mindig is szeretett volna.
- a házi feladat felelősebbé teszi a diákokat. Annak tudatában, hogy minden házi feladatnak van egy határideje, amelyet nem lehet elhalasztani, a hallgatókat felelősségteljesebbé teszi; felkészíti akaraterejüket, képes megtervezni idejét az akadémiai tevékenységekre, órák előtt. Családok, barátok, iskolák mind hozzájárulhatnak a gyermekek fejlődéséhez ezen a területen; ilyen mennyiségű Támogatással a növekedés sokkal könnyebb.,
- segít a szülőknek nyomon követni gyermekeik teljesítményét. Látva, hogy milyen gyerekeket rendelnek otthon, a családnak érzi a kicsik oktatási szintjét (függetlenül attól, hogy milyen korú); valójában töltsön el néhány percet a gyermeke házi feladatainak megvizsgálására, hogy megtudja a gyenge területeket. Azonosítsa a problémákat, nézze meg eredményeiket, vagy segítséget nyújtson – mindez lehetséges a gyermek házi feladatának ellenőrzése után.,
A házi feladatok negatív hatásai – hátrányok
nem mindenki ért egyet azzal, hogy a házi feladat hét óra után az iskolában olyan jó ötlet. Ha a kerítés tekintetében ezt a tényt, olvassa el a teljes listát az okokat, amelyek támogatják azt az elképzelést, hogy a gyerekek pihenni otthon, van egy kis szabad ideje, ahelyett, hogy hosszú órákat küzd a házi feladatot tudományos feladatok.
- stresszes., Extra rengeteg munka, hogy a diákok vannak rendelve, hogy nem otthon negatív hatással van a fiatalabb generáció, hogy órákat töltenek foglalkozik matematikai problémák helyett pihen. Ez az extra stresszszint károsíthatja az egészségüket, az oktatás és a tudás iránti lelkesedés hiányához vezethet, hatalmas vitát válthat ki a tanárok, a szülők között egy ilyen megközelítés hasznosságáról.
- megfosztja őket a társadalmi élettől. Sokat kell dolgozni (még éjszaka is!,) otthon azt jelenti, hogy a tanuló hátrányos helyzetű szocializálódnak (pozitív kapcsolatot az emberekkel egy órán túl), ami ahhoz vezethet, hogy a kommunikáció a jövőben, a gyerekek egyre fenntartva. Nem csoda, hogy a fiatalok nem akarnak házi feladatot csinálni, hanem bármilyen esélyt használnak arra, hogy sétáljanak a barátokkal, vagy sportoljanak.
- a gyerekek elveszítik érdeklődésüket. Sok házi feladat nagy nyomást gyakorol a fiatal elmékre; ez a nyomás csak arra készteti őket, hogy elveszítsék érdeklődésüket, és kevésbé hatékonyak legyenek a munkájukban., Időre van szükségük a fókusz váltásához, a világ felfedezéséhez, más tevékenységekhez, különben hatástalanok lesznek az iskolában/egyetemen.
- ez akadémiai kiégéshez vezet. A házi feladat hosszú órákat vesz igénybe, nem perceket, amelyek egy nap után az iskolában nehéz terhet jelentenek. A diákok már fáradtak, álmosak, és a hatalmas házi feladatok csak minden nap és héten lesznek viselősebbek, és teljes kiégést okoznak.
- nem hatékonyak. A házi feladat kevésbé hatékony, mert a tanulók többnyire arra kérik testvéreiket, szülők, vagy oktatók, hogy tegyék meg őket., A tanár által elmagyarázott osztályteremben a feladatoknak sokkal több értelme van, mint otthon, ahol gyakran csak azért teszik őket, hogy elvégezzék őket, és elfelejtik őket közvetlenül az osztályban való benyújtás után. Egy diák maradhat részesülő magasabb fokozat hozzárendelés történik az iskolában egy tanár.
amint látja, ennek a kérdésnek két oldala van. Az első támogatói hangsúlyozzák az önképzés szükségességét, míg mások úgy vélik, hogy a túl sok házi feladat károsíthatja az ember egészségét, megfosztja a társadalmi életet, vagy teljesen kiégeti a gyermeket., Ez rajtad múlik, hogy melyik oldalon, hogy de a döntést bölcsen tanulmányozása után mindkét fél érveit gondosan és pártatlanul.
mindig profi írókra támaszkodhat, itt rendelheti meg házi feladatát.