a Káros, illetve a kiskorú főiskola inni jelentős közegészségügyi probléma, ők pontosan egy hatalmas károkat okozott az életét diákok az egyetemen szerte az Egyesült Államokban.
az ivás a főiskolán olyan rituálévá vált, amelyet a hallgatók gyakran a felsőoktatási tapasztalataik szerves részeként látnak. Néhány diák jön a főiskolára, a megállapított ivási szokások, valamint a főiskolai környezet problémához vezethet., Egy országos felmérés szerint a 18 és 22 év közötti teljes munkaidős főiskolai hallgatók csaknem 53 százaléka ivott alkoholt az elmúlt hónapban, és körülbelül 33 százalékuk fogyasztott alkoholt ugyanebben az időszakban.1 e felmérés alkalmazásában a mértéktelen ivást úgy határozták meg, hogy a férfiak esetében legalább egy alkalommal 5, a nők esetében pedig legalább 4 italt fogyasztanak. Néhány főiskolai hallgató azonban legalább kétszer annyit iszik, olyan viselkedést, amelyet gyakran nagy intenzitású ivásnak neveznek.2
mi a ” mértéktelen ivás?”
sok főiskolai alkoholprobléma kapcsolódik a mértéktelen iváshoz., NIAAA meghatározza, hogy a mértéktelen ivás, mint egy mintát, az alkoholfogyasztás, hogy hozza véralkohol-koncentráció, (BAC), hogy 0.08 százalék—vagy 0.08 gramm alkohol deciliterenként—vagy magasabb.* Egy tipikus felnőtt esetében ez a minta 5 vagy több ital (férfi), vagy 4 vagy több ital (nő) fogyasztásának felel meg körülbelül 2 óra alatt.8
Az ily módon történő ivás komoly egészségügyi és biztonsági kockázatot jelenthet, beleértve az autóbalesetet, az ittas vezetést, a szexuális zaklatást és a sérüléseket. Hosszú távon a gyakori alkoholfogyasztás károsíthatja a májat és más szerveket.
* A 0, 08 százalékos BAC 0-nak felel meg.,08 gramm / 100 milliliter.
A káros és kiskorú egyetemi ivás következményei
az ivás hatással van a főiskolai hallgatókra, családjukra és főiskolai közösségekre.
halál
a National Institute on Alkoholism and Alkoholism (NIAAA) legfrissebb statisztikái szerint körülbelül 1519 18-24 éves főiskolai hallgató hal meg alkohollal kapcsolatos nem szándékos sérülésekből, beleértve a gépjármű-összeomlásokat is.,3
Assault
a legfrissebb NIAAA statisztikák becslése szerint körülbelül 696 000 18-24 éves diákot támad meg egy másik, aki ivott.4
szexuális zaklatás
a NIAAA legfrissebb statisztikái szerint körülbelül 97 000 18-24 éves hallgató számol be alkohollal kapcsolatos szexuális zaklatásról vagy nemi erőszakról.,4
Tudományos Problémák
egy négy főiskolai hallgatók jelentés tapasztalt tanulmányi nehézségek inni, például a hiányzó osztály vagy egyre mögött a tanulással.5
egy nemzeti felmérésben azok a főiskolai hallgatók, akik hetente legalább háromszor alkoholt fogyasztottak, nagyjából hatszor nagyobb valószínűséggel teljesítettek rosszul egy teszten vagy projekten az ivás eredményeként (40 százalék vs.7 százalék), mint azok a hallgatók, akik ittak, de soha nem csengettek., A mértéktelen ivó diákok szintén ötször nagyobb valószínűséggel hagytak ki egy osztályt (64 százalék vs.12 százalék).6
alkoholfogyasztási rendellenesség (AUD)
a 18-22 éves teljes munkaidős főiskolai hallgatók körülbelül 9 százaléka felel meg az elmúlt év AUD kritériumainak, egy 2019-es országos felmérés szerint.7
egyéb következmények
egyéb következmények: öngyilkossági kísérletek, egészségügyi problémák, sérülések, nem biztonságos szexuális viselkedés, alkohol hatása alatt történő vezetés, valamint vandalizmus, kár, valamint a rendőrséggel való részvétel.
Mennyibe kerül egy ital?,
a mértéktelen ivás és annak következményei elkerülése érdekében a főiskolai hallgatóknak (és mindazoknak, akik isznak) tanácsos nyomon követni az általuk fogyasztott italok számát egy adott idő alatt. Ezért fontos pontosan tudni, hogy mi számít italnak.
Az Egyesült Államokban egy standard ital (vagy egy alkoholos ital – egyenértékű) 0, 6 fl oz vagy 14 gramm tiszta alkoholt (más néven alkoholos ital-egyenértékű) tartalmaz, amely a következőkben található:
- 12, 0 oz körülbelül 5 százalékos alkoholtartalommal
- 5.,0 oz bor körülbelül 12% alkoholtartalom
- 1,5 oz desztillált szeszes italok (például gin, rum, tequila, vodka, whisky) körülbelül 40% alkoholtartalom
sajnos, bár a standard ital (vagy alkoholos ital-egyenértékű) összegek hasznosak az egészségügyi irányelvek betartásához, lehet, hogy nem tükrözik a szokásos adagok méretét. Egy nagy csésze sör, egy túlzsúfolt pohár bor vagy egy vegyes ital sokkal több alkoholt tartalmazhat, mint egy szokásos ital. Ezenkívül a tiszta alkohol százalékos aránya az italtípusokon belül és azok között változik (pl.,, sör, bor és desztillált szeszes italok).
Befolyásoló Tényezők Diák Iszik
Bár néhány diák jött az egyetemre már van némi tapasztalata az alkohol, bizonyos szempontok az egyetemi élet—mint a strukturálatlan idő, széles körű elérhetősége, alkohol, következetlen végrehajtása kiskorú törvények, csak az interakciók a szülők, illetve más felnőttek—vezethet, hogy a problémát., Valójában a főiskolai hallgatók magasabb mértékkel fogyasztják az alkoholfogyasztást, és magasabb az alkohol hatása alatt történő vezetés gyakorisága, mint a nem egyetemi társaik.
a gólyaév első 6 hete sérülékeny időszak a nehéz alkoholfogyasztás és az alkohollal kapcsolatos következmények miatt a hallgatói elvárások és a társadalmi nyomás miatt a tanév elején.
Az egyes főiskolai környezetekhez kapcsolódó tényezők szintén jelentősek. Az erős görög rendszerekkel vagy kiemelkedő atlétikai programokkal rendelkező iskolákban részt vevő hallgatók általában többet isznak, mint más típusú iskolák diákjai., Az életkörülmények tekintetében az alkoholfogyasztás a legmagasabb a testvériségekben és a diákszövetségekben élő diákok körében, a legalacsonyabb pedig a családjukkal élő ingázó diákok körében.
egy gyakran figyelmen kívül hagyott megelőző tényező magában foglalja a szülők folyamatos befolyását. A kutatások azt mutatják, hogy azok a diákok, akik úgy döntenek, hogy nem isznak, gyakran ezt teszik, mert szüleik megvitatták az alkoholfogyasztást és annak káros következményeit velük.,
címzés főiskolai ivás
folyamatos kutatás továbbra is javítja a megértést, hogyan kell kezelni a tartós és költséges probléma a káros és kiskorú diák ivás. A sikeres erőfeszítések általában olyan stratégiák keverékét foglalják magukban, amelyek az egyes hallgatókat, a hallgatói testület egészét, valamint a szélesebb főiskolai közösséget célozzák meg.
Stratégiák Célzó Egyes Tanulók
az Egyéni szintű beavatkozásokra cél a diákok, beleértve a magasabb kockázati csoportok, mint első éves hallgatók, hallgatói sportolók, tagjai görög szervezetek, valamint a megbízott a diákok., A beavatkozások célja, hogy megváltoztassák az alkohollal kapcsolatos tanulói ismereteket, attitűdöket és viselkedéseket, így kevesebbet isznak, kevesebb kockázatot vállalnak, és kevesebb káros következménnyel járnak.,
Az egyéni szintű beavatkozások kategóriái a következők:
- Oktatási és tudatossági programok
- kognitív-viselkedési készségeken alapuló megközelítések
- motivációs és visszacsatolási megközelítések
- egészségügyi szakemberek viselkedési beavatkozásai
az egyetemet és a környező közösséget célzó stratégiák
a környezeti szintű stratégiák az egyetemi közösséget és a hallgatói test egészét célozzák meg. Úgy tervezték, hogy megváltoztassák az egyetemi és közösségi környezetet, ahol a diákok isznak., Gyakran fontos cél az alkohol rendelkezésre állásának csökkentése, mivel a kutatások azt mutatják, hogy az alkohol rendelkezésre állásának csökkentése csökkenti a fogyasztást és a campusokra, valamint a lakosságra gyakorolt káros következményeket.
Alkohol Túladagolás, valamint Főiskolai Hallgatók
több Ezer egyetemista szállítják az ügyeletre minden év alkohol túladagolás, amely akkor jelentkezik, ha nincs annyi alkohol a vérében, hogy az agy területeit, irányítja az alapvető létfenntartó funkciók—mint például a légzés, pulzus, hőmérséklet szabályozás—kezdődik, hogy leállt.,
az Alkohol túladagolás vezethet tartós agykárosodást vagy a halál, tehát egy személy mutatja bármelyik ezek a tünetek azonnali orvosi figyelmet igényel., Ne várja meg, amíg a személynek minden tünete van, hanem vegye figyelembe, hogy az elájult személy meghalhat. Hívja a 911-et, ha alkohol túladagolásra gyanakszik.
A stratégiák keveréke a legjobb
az egyéni és környezeti szintű stratégiákkal kapcsolatos további információkért látogasson el a NIAAA kollégiumába (amely a főiskolai Alkoholintervenciós mátrixot jelenti) útmutató és interaktív weboldal., Javított, frissített 2020-ban, CollegeAIM árak több mint 60 alkohol beavatkozások hatékonyságát, költség, valamint egyéb tényezők,—valamint bemutatja az információt egy felhasználóbarát, közérthető módon.
általánosságban elmondható, hogy a kollégiumban a leghatékonyabb beavatkozások az értékesítéssel és a hozzáféréssel kapcsolatos tanácsadási lehetőségek és politikák széles skáláját képviselik. Miután saját iskolájukban elemezték az alkoholproblémákat, a tisztviselők felhasználhatják a kollégiumi minősítéseket, hogy megtalálják a beavatkozások legjobb kombinációját diákjaik számára és egyedi körülményeket.,
A kutatások azt sugallják, hogy a biztonságosabb campus létrehozása és a káros és kiskorú diákok ivásának csökkentése valószínűleg az egyéni és környezeti szintű beavatkozások kombinációjából származik, amelyek együtt működnek a pozitív hatások maximalizálása érdekében. Az érintett főiskolai elnök erős vezetése az elkötelezett szülőkkel, egy részt vevő campus közösséggel, valamint a bizonyítékokon alapuló stratégiák átfogó programja segíthet a káros hallgatói ivás kezelésében.
további információért látogasson el: https://www.collegedrinkingprevention.gov/CollegeAIM
1 SAMHSA, Center for Behavioral Statistics and Quality., 2019 országos felmérés a kábítószer-használatról és az egészségről. 6.21 B. táblázat-a 18 és 22 év közötti személyek körében az elmúlt hónapban a tiltott kábítószer, dohánytermék és alkoholfogyasztás típusai, egyetemi beiratkozási státusz és nem szerint: százalékok, 2018 és 2019. https://www.samhsa.gov/data/sites/default/files/reports/rpt29394/NSDUHDetailedTabs2019/NSDUHDetTabsSect6pe2019.htm#tab6-21b. Hozzáférés: 2021. Január 11.
3 módszertan a Hingson, R.; Zha, W.; és Smyth, D. és a súlyos epizodikus alkoholfogyasztás, az alkohol-Csökkent vezetés, valamint az alkohollal kapcsolatos halálozás és túladagolás hospitalizations tendenciáinak meghatározására az Egyesült Államokban 18-24 éves, feltörekvő felnőttek körében, 1998-2014., Journal of Studies on Alcohol and Drugs 78 (4): 540-548, 2017. PMID: 28728636
4 módszertan a Hingson, R.; Heeren, T.; Winter, M.; and Wechsler, H. az alkohollal kapcsolatos mortalitás és morbiditás nagysága a 18-24 éves amerikai főiskolai hallgatók körében: változások 1998-tól 2001-ig. A közegészségügy éves felülvizsgálata 26:259-279, 2005. PMID: 15760289
5 Wechsler, H.; Lee, J. E.; Kuo, M.; et al. Trendek főiskolai mértéktelen ivás alatt fokozott megelőzési erőfeszítések. Eredmények 4 Harvard School of Public Health College alkohol tanulmány felmérések: 1993-2001., Journal of American College Health 50(5):203-217, 2002. PMID: 11990979
6 Presley, C. A.; and Pimentel, E. R. the introduction of the heavy and common drinker: a proposed classification to increase accuracy of alcohol assessments in postsecondary educational settings. Journal of Studies on Alcohol and Drugs 67 (2): 324-331, 2006. PMID: 16562416
7 SAMHSA, Center for Behavioral Statistics and Quality. 2019 országos felmérés a kábítószer-használatról és az egészségről. 6. táblázat.,23B-alkoholfogyasztási zavar az elmúlt évben a 18 és 22 év közötti személyek körében, főiskolai beiratkozási státusz és demográfiai jellemzők szerint: százalékok, 2018 és 2019. https://www.samhsa.gov/data/sites/default/files/reports/rpt29394/NSDUHDetailedTabs2019/NSDUHDetTabsSect6pe2019.htm#tab6-23b. Hozzáférés 2020.Szeptember 17-Én.