hogyan lehet javítani az esélyét a szelektív iskolák
a legszelektívebb iskolák a nemzet a pick pályázók. Szerencsére, vannak lépések, amelyeket megtehetsz, hogy segítsen a felvételi profil kitűnjön a tömegből. Az alábbiakban néhány tipp, hogy növelje az esélye a legnehezebb főiskolák bejutni.
győződjön meg arról, hogy a tudósok akár Par
akkor valószínűleg tudja, hogy a tudományos tényezők, mint a fokozat és a teszt pontszámok döntő szerepet játszanak a felvételi döntések szelektív iskolákban., Előfordulhat azonban, hogy nem veszi észre, hogy sok felső Főiskola Az Akadémiai Indexnek (AI) nevezett módszert használja a pályázók értékelésére. Az AI lehetővé teszi az iskolák számára, hogy egyetlen numerikus pontszám alapján hasonlítsák össze a diákokat, egyes iskolák pedig szűrőeszközként használják–azok, akiknek ais-je egy bizonyos küszöb alatt van, automatikusan elutasíthatók.
hogyan számítják ki az AI-t általában? A kezdéshez az iskolák három különálló számot állítanak össze a hallgató GPA/osztály rangja, szabványosított teszteredmények és SAT alany teszteredmények alapján, feltételezve, hogy a főiskola elfogadja őket., Ezek az értékek tartomány 20-80, a 80, hogy a lehető legmagasabb pontszámot. A felvételi bizottság ezután hozzáadja a 240-es teljes lehetséges index pontszám külön értékeit.
az a gondolat, hogy a hallgatókat egyetlen számra csökkentsék, keménynek tűnhet. Ez a folyamat azonban segít megmagyarázni, hogy a diákoknak miért kell keményen dolgozniuk annak biztosítása érdekében, hogy osztályzataik és teszteredményeik a lehető legerősebbek legyenek, mielőtt a felső iskolákba jelentkeznének. A csillagászok nem kapnak automatikus elfogadást,de legalább a lábad az ajtóba kerül. A másik oldalon, fakó tudósok is tartsa meg ki teljesen.,
művelni kiemelkedő iskolán kívüli
természetesen, akadémikusok nem az egyetlen döntő tényező főiskolai felvételi. Végtére is, sok a diákok, akik alkalmazni az iskolákban, mint a Harvard a valedictorians and salutatorians with stellar test scores. Ahhoz, hogy megtalálják a legkívánatosabb pályázók, felső főiskolák kell nézni túl fokozat tényezők, mint az iskolán kívüli. Sőt, a top 250 iskolában az extracurriculars a jelentkezés mintegy 35% – át teszi ki, ugyanolyan súlyú, mint a fokozatok és a teszteredmények együttvéve.,
miközben az osztálytermen kívüli tevékenységek tagadhatatlanul fontosak, hiba azt gondolni, hogy minden extracurricular egyenlő. A legnehezebb főiskolák bejutni, hogy több súlyt bizonyos iskolán kívüli, mint mások. A CollegeVine-nél, a tevékenységeket négy szintre osztjuk, hogy segítsük a hallgatókat annak felmérésében, hogy profiljuk hova esik. Az első szint a leginkább lenyűgöző a felvételi bizottságok szemében, a negyedik pedig a legkevésbé kivételes., Íme néhány a jellemzői megkülönböztetésében között a négy kategóriába szakkörök:
Tier 1 – A felső osztály a szakkörök, Tier 1 tevékenységét bemutató superior a kiváló szintet, amely ritka, de nehéz elérni. Ezek a teljesítmények közé válik egy országosan rangsorolt sportoló, vagy részt vesz egy rangos nyári program.
Tier 2-a következő legimpozánsabb tanórán kívüli csoportosítás, a Tier 2 kissé gyakoribb eredményekre utal, amelyek még mindig nagyon csodálatosak., Például az állam #5 teniszezője, a tanulmányi testület elnöke vagy az Állami Zenekar csellistája büszkélkedhet a tier 2 extracurricularsra.
Tier 3-bár kevésbé különböztethető meg, mint az 1. és 2. szint, a Tier 3 tevékenységek továbbra is mutatnak némi vezetést és teljesítményt. Példák tier 3 extracurriculars közé szolgál osztály pénztáros, főszerepben az iskolai musical, vagy megnyerte a legértékesebb játékos díjat a sport csapat.
Tier 4-A leggyakrabban látott extracurriculars, Tier 4 tevékenységek kevésbé valószínű, hogy kapcsolja be a fejét felvételi tisztek., Ez azt jelenti, hogy ezek a tevékenységek még mindig értékesek, mivel segítenek bemutatni a hallgató érdekeit és hobbijait az osztálytermen kívül. Ezek a hobbik közé tartozik a középiskolai sportolás, gitárórák felvétele, vagy önkéntesség az idejét egy helyi jótékonysági szervezetnél.
míg az átlagos diák önéletrajz tartalmaz egy sor extracurriculars, a legkívánatosabb pályázók legalább néhány tier 1 és tier 2 tevékenységek a mix. A cél egy olyan profil létrehozása, amely egy közös téma által egyesített érdekek széles skáláját mutatja be., Például, egy diák, aki arról álmodik, hogy egy matematikai tanár érdemes megfontolni, hogy részt vesz mind a math bowl, iskolai tutori klub, segítségével tudásukat, hogy segítsen a többi diák javítani a fokozat.
esszék írása
a főiskolai esszék értékes lehetőséget kínálnak a felvételi bizottságok számára, hogy megismerjék a pályázóikat, és megtudják, mi számít nekik. Míg az osztályzatok és a teszteredmények objektívebb képet mutatnak a jelöltről, a legjobb esszék egy diák személyiségét mutatják, miközben bemutatják az egyetemhez vezető tulajdonságokat és erősségeket., A cél az, hogy megmutassa, nem csak azért, mert a főiskola ideális az Ön számára, de miért vagy egy nagy alkalmas a főiskola.
ebből a célból a legjobb esszéknek erős horogja van, amely a kezdetektől vonzza az olvasót. Például elkezdhet egy anekdotával, egy élénk leírással, egy kérdéssel. A cél az, hogy felhívja az olvasó figyelmét, és az első bekezdésből gondolkodásra késztesse őket.
emellett az erős esszék lenyűgöző történetet mesélnek a kérelmező életéről. A főiskolák esszéket használnak egy diák szempontjainak értékelésére, amelyeket nem lehet számokra csökkenteni., Ahelyett, hogy egyszerűen felsorolná a fokozatait vagy eredményeit, használja az esszét, hogy megvitasson egy olyan tapasztalatot, amely arra késztette Önt, aki ma vagy.
aggódik, hogy nincs semmi érdekes írni? Brainstorm a legtöbb értelmes középiskolai tapasztalatok, az is, hogy vezetett, hogy tükrözze, vagy tolta, hogy növekszik. Ez lehet egy tanórán kívüli tapasztalat, például a vitához való csatlakozás, amikor kezdetben féltek a nyilvános beszédtől. Leírhatnál egy személyes projektet, például egy számítógép építését, és azt, hogy miért szereted a programozást., Ne félj attól, hogy a veszélyeztetett, vagy–például beszéljétek meg, hogy a tapasztalat az internetes zaklatás ellen, hogy legyőzte, de hogy ez vezetett oda, hogy szeretne tanulni, társadalmi lélektan.
Ha többet szeretne megtudni egy kiemelkedő főiskolai esszé írásáról, nézze meg a 2020-as közös App esszék és koalíciós alkalmazás esszék útmutatóit.
értsd meg az esélyeidet
csak azért, mert egy iskola viseli a “legnehezebb főiskolák bejutni” címkét, nem jelenti azt, hogy nincs esélye az elfogadás megszerzésére., A CollegeVine megteremtettük a data-driven peches motor biztosítja a tanulók pontos betekintést a felvételi esélyeit több száz iskola, USA-szerte megtalálható, ami az iskolák vagy a legvalószínűbb, hogy a majd tanulni, tippek emelése, a siker esélye. Iratkozzon fel ma, és kezdje el használni a chancing motor ingyen.