három különböző típusú bizonytalan kötődés létezik:
ambivalens
a szülő vagy következetlenül vagy intrusiv módon reagált gyermeke igényeire. A gyermek vagy túl ragaszkodó, alázatos, vagy elutasítja gondozóját. Van vágyakozás a közelségre, de az elutasítás vagy a túlzott válaszadás félelme megakadályozza ezt.
elkerülő
nem gyakran bántalmazott vagy elhanyagolt, de az igényeket érzéketlen vagy elutasító válasz kielégítette., A gyermekek érdeklődést mutathatnak a gondozók iránt, de távoli kapcsolatban maradnak abban az esetben, ha ez elutasításhoz vezet. Van egy vágy közelség, de a harag, hogy szükség van még nem teljesültek. Más gyerekekkel érzelmileg védekező vagy passzív agresszív viselkedést használnak a manipulációhoz.
disorganized
a legutóbb elismert, gyakran a legszélsőségesebb következményekkel járó. Ez a minta leggyakrabban olyan gyermekekkel társul, akiket súlyosan bántalmaztak vagy elhanyagoltak, és végül úgy érzik, hogy nem szeretik, nem szeretik, elutasítják, méltatlanok, elhagyatottak, zavarodottak, rosszak és gonoszak., Kihívást jelentő magatartást mutathatnak a teljes apátiától a nyílt agresszióig, mind fizikailag, mind verbálisan, az emberek és a tulajdon ellen. Lehet, hogy hiányoznak az érzelmi szavak, hogy megértsék és kifejezzék érzéseiket, és ellentétesek legyenek, megtagadják a kérést, függetlenül attól, hogy mi a kérés.
megpróbálják manipulálni a helyzeteket, tizenéves korukban pedig úgy dönthetnek, hogy vigaszt keresnek az alkoholban, a drogokban vagy a kuszált kapcsolatokban. Lehet, hogy nem látják az igazságot, ahogy mások látják, és nem reagálnak az értelemre vagy a logikára.,biztos, hogy itt nincs igényes vagy ragaszkodó
Sok jeleit mutatják:
• bűntudat
• depresszió
• pszeudo-lejárat
• passzív agresszió
• rendellenes étkezési szokások
• elfojtott harag
• kóros beszéd
• szegény peer kapcsolatok
• kiszámíthatatlan viselkedés
Május hiánya:
• ok-okozati gondolkodás,
• a lelkiismeret
• önbecsülés
• impulzus ellenőrzések
Lehet:
• kérd meg a tartós képtelenség kérdések
• fecsegő, folyton
• hazugságot,
• kerülje a szemkontaktust
• kiállítás a szélsőséges viselkedés – lopás, oldószerrel való visszaélés, stb.,’s érzéseit
• add nyugodt, mért válaszok konfrontatív helyzetekben
• mindig törekednek arra, hogy tudassa velük, hogy ez a magatartás az, ami nem tetszett, nem őket
• mondd meg nekik, mely magatartások bosszantani/irritálja, mondd nekik, hogy miért
• teszi lehetővé, hogy az érzelmek, hogy láttam: a szülők/gondozók is emberek
• támogatja őket épület pozitív kapcsolatok
• figyelj, hogy nekik: hallom, hogy mit mondanak – de ne feledd, kommunikálnak több szempontból csak verbálisan
• ne feledje, hogy a felnőtt felelős segít a fiatal ember, hogy a megfelelő, pozitív mellékletek