On olemassa kolme eri tyyppisiä turvaton kiinnitys:
Ambivalentti
vanhempi on joko ollut epäjohdonmukaisesti tai tungettelevan vastaamaan lapsen tarpeisiin. Lapsi on joko liian takertuva ja alistuva tai hylkää omaishoitajansa. Läheisyyden kaipuu on olemassa, mutta pelko hylkäämisestä tai ylireagoinnista estää tämän.
Estynyt
Ole usein väärin tai laiminlyöty, mutta tarpeet ovat täyttyneet tunteeton tai vähättelevä vastaus., Lapset voivat näyttää kiinnostuksen puute omaishoitajien mutta edelleen kaukainen ottaa yhteyttä, jos tämä johtaa hylkäämiseen. Läheisyyden kaipuu on olemassa, mutta viha, jota tarpeet eivät ole täyttäneet. Toisten lasten kanssa he ovat henkisesti puolustuskannalla tai käyttävät passiivista aggressiivista käyttäytymistä manipuloidakseen.
Disorganisoitu
viimeisimpänä tunnustettu ja usein äärimmäisin seurauksin. Tämä malli on useimmiten liittyy lapsia, jotka ovat olleet pahasti väärin tai laiminlyöty, ja voit päätyä tunne epäsuositun, rakastettava, hylätty, kelvoton, hylätty, ymmällään, huono ja paha., Ne voivat osoittaa haastavaa käyttäytymistä täydellisestä välinpitämättömyydestä suoranaiseen aggressiivisuuteen sekä fyysisesti että sanallisesti ihmisiä ja omaisuutta kohtaan. Ne voivat puute emotionaalinen sanoja, ymmärtää ja ilmaista tunteita ja olla uhmakasta, kieltäytyy tehdä niin kuin pyydetään, ei ole väliä mitä pyytää.
He yrittävät manipuloida tilanteita ja teini-iässä he voivat etsiä lohtua alkoholi, huumeet tai irrallisia suhteita. He eivät ehkä näe totuutta niin kuin toiset näkevät sen eivätkä vastaa järkeen tai logiikkaan.,to vaativa tai riippuvainen
Monet merkkejä:
• syyllisyys
• masennus
• pseudo-maturiteetti
• passiivinen aggressio
• epänormaali syöminen kuvioita
• tukahdutettu viha
• epänormaali puhe
• huono peer ihmissuhteet
• arvaamaton käyttäytyminen
Ei ehkä ole:
• syy ja seuraus ajattelu,
• omatunto,
• itsetunto
• impulssi ohjaa
Toukokuu:
• kysy pitkäikäinen nonsence kysymyksiä,
• chatter lakkaamatta
• kerro valheita
• vältä katsekontaktia
• näyttely äärimmäinen käytös – varastaminen, liuotin väärinkäyttö, jne.,’s tunteita,
• antaa rauhallinen, mitataan vasteet vastakkainasettelu tilanteissa,
• aina pyrittävä anna heidän tietää, se on niiden käyttäytyminen, joka ei halunnut, ei heitä
• kerro, mikä käyttäytymistä ärsyttää/ärsyttää ja kertoa heille, miksi,
• anna meidän tunteita nähtäväksi: vanhemmat/huoltajat ovat ihmisiä liian,
• tuki ne rakennus myönteisiä suhteita
• kuuntele heille: kuule, mitä he sanovat – mutta muista, että he kommunikoida useammalla tavalla kuin vain sanallisesti
• muista, että aikuisen tehtävänä on auttaa nuorta tekemään asianmukaisia, positiivinen liitteet