Varmistaen, että se pysyy akateemisen
Monet opettajat ovat nollatoleranssi, kun se tulee puhelimet pois oppitunnin aikana, koska he olettavat,—suurimman osan aikaa oikein, että niiden opiskelijat käyttävät niitä tekstin ystävien tai päivittää eri sosiaalisen median sivustoja. Mutta on yksinkertainen tapa varmistaa, että oppilaat käyttävät laitteita opetuskäyttöön: muutos luokkahuoneessa dynaaminen alkaen opetusta on edessä tilaa, joilla ei ole perinteisen luokan eteen ollenkaan., Tunnilla Halla kiertelee ympäri huonetta auttamassa oppilaita työssään, koko ajan valvomassa kaikkea varmistaakseen, että he pysyvät tehtävässään.
”on vaikeampaa tehdä negatiivista käyttäytymistä, kun puhelimet ovat pois ja opettaja kävelee ympäriinsä”, hän sanoo.
Käytä älypuhelimet pysyä järjestetty ja arvioida oppimista
suuri app pitää opiskelijoita, päälle niiden työ on Remind101, jossa opiskelijat vapaaehtoisesti rekisteröityä vastaanottamaan tekstiä muistutus, kun he ovat tuleva tehtävä johtuu., Sen lisäksi, että se auttaa oppilaita paremmin järjestämään tehtäviään, se on myös mukaansatempaavaa vanhemmille. Halla kertoo, että monet vanhemmat ilmoittautuvat sovellukseen pitämään kirjaa lastensa läksyistä.
”olin tyrmistynyt siitä, kuinka moni muu lapsi alkoi tehdä läksyjä”, hän kertoo. ”Ajattelin vain, että he eivät halua tehdä työtä, mutta se oli enemmän, että he olivat järjestäytymättömiä ja oli unohtanut tehdä se.”
nyt saatavilla olevien opetusystävällisten sovellusten lisäksi Halla on löytänyt verkkoresursseja, jotka voivat tukea luokkahuoneen tuottavuutta ja joita on helppo käyttää älypuhelimella.,
Halla suosittelee polleverywhere.com testata opiskelijoiden tietoa heidän aineisto ennen tulevaa testiä. Opettajat voivat asettaa kysymyksen tai kysymyksiä sen perusteella, mitä oppilaat parhaillaan opiskelevat luokassa, ja antaa heille tekstinumeron. Opiskelijat näkevät, että kysymys, jossa on useita mahdollisia vastauksia—yleensä A, B, C, D, tai E malli—ja sitten he tekstin vastauksen. Kun opiskelijoiden vastaukset on koottu, sivusto luo graafin, joka näyttää heidän vastauksensa. Polleverywhere.com ei myöskään maksa mitään, jos kyselyssä on mukana 40 tai vähemmän osallistujia.,
”Se on hyvä tapa nähdä, miten opiskelijat ovat hahmottamisessa materiaalia”, Halla sanoo. ”Esimerkiksi, jos monet opiskelijat poimivat vaihtoehto C ja B on todella vastaus, niin voin mennä takaisin ja tarkistaa materiaalin uudelleen.”
Yhteiskuntatieteiden Sovellukset
Halla suosittelee useita sovelluksia, jotka sopivat täydellisesti yhteiskuntatieteiden kurssien opettamiseen. Siellä on Maailman Wiki, sovellus, joka tarjoaa demografisia tietoja lähes 250 maassa ympäri maailmaa; iAmerica, sovellus, tietoa jokainen YHDYSVALTAIN Presidentti ja historian Valkoinen Talo, YHDYSVALTAIN, Perustuslaki, joten opiskelijoiden voi olla helposti yksi tärkeimmistä Amerikkalaisten asiakirjat; ja monet muut, jotka on suunniteltu tarjoamaan opiskelijoille edelleen luokkahuoneessa tukea.
Halla on laatinut blogissaan listan luokkahuoneeseen löytämistään hyödyllisimmistä sovelluksista. Vaikka ei kaikki sovellukset ovat saatavilla Android-laitteissa, suurin osa niistä voidaan käyttää iphone, ipad, ja ipod., Myös, ennen kuin se toteuttaa älypuhelimet tai ipadit osaksi oman luokkahuoneessa, selvittää, mitkä sovellukset on hyväksytty luokkahuoneessa omalla alueella, ja jos löydät yksi pidät, että ei ole listalla, ota yhteyttä koulun ja piirin järjestelmänvalvojat, ennen kuin jatkat.
Anna hauskaa edistää tuottavuutta
lopullinen vihje, Halla ehdottaa on avoin kerroit opiskelijat ovat hauskaa niiden laitteita., Hän oli yllättynyt huomatessaan, että hänen oppilaansa ovat hiljaisempia ja enemmän keskittynyt niiden tehtäviä, kun he voivat kuunnella heidän musiikkia aikana yksittäisten classwork—edellyttäen, että ne käyttävät kuulokkeet ja musiikki ei ole liian kovalla häiritä heidän luokkatoverinsa.
”se on ihmeellistä”, hän sanoo. ”Luokkahuoneen melutaso laskee, ja työmäärä nousee, kun annat heidän kuunnella musiikkiaan.”
Halla pyytää oppilaita käyttämään vain musiikkia välittäviä sivustoja. Näin he voivat keskittyä työhönsä ilman häiritsevää tarvetta löytää uusi kappale muutaman minuutin välein.,
Ja kun se tulee aika saada takaisin luokkahuoneessa opetusta, Halla yksinkertaisesti on opiskelijoita poistaa niiden nappikuulokkeet, laita alas niiden puhelimet, ja keskittyä siihen, mitä hän opettaa. Sen jälkeen, kun kaikki, ei kaikki oppiminen voidaan tehdä digitaalisesti, mutta Halla sanoo, että opettajien on sopeuduttava muuttuviin kertaa ja löytää tapa onnistuneesti sisällyttää näitä laitteita omassa luokassaan.
”olen aina ollut sellainen ihminen, joka tykkää sopeutua ja muuttua ajan myötä”, Halla sanoo. ”Muuten en opettaisi enää näin monta vuotta.”