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Prejudiciais e menores de idade faculdade de beber são significativos problemas de saúde pública, e eles exata de um enorme tributo sobre a vida de estudantes no campus por todo os Estados Unidos.beber na faculdade tornou-se um ritual que os alunos muitas vezes vêem como parte integrante da sua experiência de ensino superior. Alguns estudantes vêm para a faculdade com hábitos de bebida estabelecidos, e o ambiente da faculdade pode levar a um problema., De acordo com uma pesquisa nacional, quase 53% dos estudantes universitários de 18 a 22 anos beberam álcool no mês passado e cerca de 33% se envolveram em bebedeiras durante esse mesmo período de tempo.Para efeitos do presente inquérito, o consumo excessivo de bebidas foi definido como consumindo 5 bebidas ou mais de uma vez para homens e 4 bebidas ou mais para mulheres. No entanto, alguns estudantes universitários bebem pelo menos o dobro dessa quantidade, um comportamento que é muitas vezes chamado de bebida de alta intensidade.2

o que é ” bebedeira compulsiva?”

muitos problemas com álcool Universitário estão relacionados com o consumo excessivo de álcool., A NIAAA define o consumo excessivo de álcool como um padrão de consumo de álcool que leva a concentração de álcool no sangue (BAC) a 0,08 Por cento—ou 0,08 gramas de álcool por decilitro—ou superior.* Para um adulto típico, este padrão corresponde a consumir 5 ou mais bebidas (do sexo masculino), ou 4 ou mais bebidas (do sexo feminino), em cerca de 2 horas.Beber desta forma pode representar riscos graves para a saúde e a segurança, incluindo acidentes de viação, detenções por condução sob o efeito de álcool, agressões sexuais e lesões. A longo prazo, bebedeiras frequentes podem danificar o fígado e outros órgãos.

*BAC de 0,08 Por cento corresponde a 0.,08 gramas por 100 ml.

as consequências do consumo de bebidas alcoólicas entre os estudantes universitários, as suas famílias e as comunidades universitárias. as estatísticas mais recentes do National Institute on Alcohol Abuse and Alcoholism (NIAAA) estimam que cerca de 1.519 estudantes universitários entre os 18 e os 24 anos morrem de lesões não intencionais relacionadas com o álcool, incluindo acidentes de viação.,3

agressão

as estatísticas mais recentes da NIAAA estimam que cerca de 696.000 estudantes de 18 a 24 anos são agredidos por outro estudante que esteve a beber.4

agressão Sexual

as estatísticas mais recentes da NIAAA estimam que cerca de 97.000 estudantes de 18 a 24 anos relatam ter sofrido abuso sexual relacionado com álcool ou violação de data.,4

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Problemas Acadêmicos

Cerca de um em cada quatro estudantes universitários relatório enfrentando dificuldades acadêmicas de beber, como a falta de classe ou ficar para trás na escola.5

numa pesquisa nacional, os estudantes universitários que bebiam álcool pelo menos três vezes por semana tinham cerca de seis vezes mais probabilidades de ter um desempenho fraco num teste ou projecto como resultado do consumo de álcool (40% contra 7%) do que os estudantes que bebiam mas nunca bebiam., Os alunos que bebiam bebiam também eram cinco vezes mais propensos a ter perdido uma aula (64% contra 12%).6

perturbação do consumo de álcool (AUD)

cerca de 9 por cento dos estudantes universitários a tempo inteiro com idades entre 18 e 22 anos cumprem os critérios para o ano passado AUD, de acordo com um inquérito nacional de 2019.Outras consequências incluem tentativas de suicídio, problemas de saúde, lesões, comportamento sexual inseguro e condução sob a influência de álcool, bem como vandalismo, danos e envolvimento com a polícia.quanto é uma bebida?,

para evitar bebedeiras e suas consequências, os estudantes universitários (e todas as pessoas que bebem) são aconselhados a rastrear o número de bebidas que consomem ao longo de um determinado período de tempo. É por isso que é importante saber exactamente o que conta como bebida.

Nos Estados Unidos, um padrão de beber (ou uma bebida alcoólica equivalente) é aquela que contém 0.6 fl oz ou 14 gramas de álcool puro (também conhecido como uma bebida alcoólica equivalente), que é encontrada no seguinte:

  • 12.0 ml de cerveja, com cerca de 5% de álcool conteúdo
  • 5.,0 ml de vinho com cerca de 12% de álcool conteúdo
  • 1.5 ml de bebidas destiladas (por exemplo, gin, rum, tequila, vodka e whisky), com cerca de 40 por cento de teor de álcool

Infelizmente, embora o padrão de beber (ou bebida alcoólica equivalente) valores são úteis para as seguintes orientações para a saúde, podem não refletir habitual entre as doses. Uma grande xícara de cerveja, um copo de vinho sobreposto, ou uma única bebida misturada pode conter muito mais álcool do que uma bebida normal. Além disso, a porcentagem de álcool puro varia dentro e entre os tipos de bebidas (e.g.,, Cerveja, Vinho e aguardente).

factores que afectam o consumo de bebidas alcoólicas pelos estudantes

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, De facto, os estudantes universitários têm taxas de alcoolemia mais elevadas e uma maior incidência de condução sob a influência do álcool do que os seus pares não escolarizados.as primeiras 6 semanas do primeiro ano são um período vulnerável para grandes consequências relacionadas com o consumo de álcool e o consumo de álcool, devido às expectativas dos estudantes e às pressões sociais no início do ano lectivo.factores relacionados com ambientes universitários específicos também são significativos. Os alunos que frequentam escolas com sistemas gregos fortes ou programas atléticos proeminentes tendem a beber mais do que os estudantes de outros tipos de escolas., Em termos de organização de vida, O consumo de álcool é mais elevado entre os estudantes que vivem em fraternidades e irmandades e o mais baixo entre os estudantes que vivem com suas famílias.um factor preventivo frequentemente negligenciado envolve a influência contínua dos pais. A investigação mostra que os estudantes que optam por não beber fazem-no muitas vezes porque os seus pais discutiram o consumo de álcool e as suas consequências adversas com eles.,a investigação em curso continua a melhorar a nossa compreensão de como lidar com o problema persistente e dispendioso do consumo de bebidas alcoólicas por menores de idade. Os esforços bem sucedidos normalmente envolvem uma mistura de estratégias que visam estudantes individuais, o corpo estudantil como um todo, e a comunidade universitária mais ampla.as intervenções de nível Individual visam os estudantes, incluindo os que se encontram em grupos de maior risco, tais como estudantes do primeiro ano, estudantes atletas, membros de organizações gregas e estudantes mandatados., As intervenções são projetadas para mudar o conhecimento dos alunos, atitudes e comportamentos relacionados ao álcool para que bebam menos, corram menos riscos e experimentem menos consequências nocivas.,

Categorias de nível individual intervenções incluem o seguinte:

  • programas de Educação e conscientização
  • Cognitivo-comportamental baseada em habilidades abordagens
  • Motivação e feedback-abordagens relacionadas
  • intervenções Comportamentais por profissionais de saúde

Estratégias voltadas para o Campus e a Comunidade Envolvente

Ambiental-nível de estratégias alvo a comunidade do campus e corpo discente como um todo. Eles são projetados para mudar o campus e ambientes comunitários onde o estudante bebe ocorre., Muitas vezes, um dos principais objectivos é reduzir a disponibilidade de álcool, porque a investigação mostra que a redução da disponibilidade de álcool reduz o consumo e as consequências nefastas para os campi, bem como para a população em geral.

Overdose alcoólica e Estudantes Universitários

Milhares de estudantes de faculdade são transportados para a sala de emergência a cada ano por overdose alcoólica, que ocorre quando há muito álcool na corrente sanguínea que as áreas do cérebro que controla básico de vida-funções de apoio, tais como a respiração, o ritmo cardíaco, e controle de temperatura—começar a encerrar.,

  • confusão Mental, estupor
  • Dificuldade restantes consciente ou incapacidade para despertar
  • Vômitos
  • Apreensões
  • respiração Lenta (menos de oito respirações por minuto)
  • respiração Irregular (10 segundos ou mais entre as respirações)
  • frequência cardíaca Lenta
  • pele Viscosa
  • Entorpecia respostas, tais como nenhum reflexo da mordaça (que impede a asfixia)
  • Extremamente baixa a temperatura do corpo, azulada cor de pele, ou palidez
  • overdose alcoólica pode levar a danos cerebrais permanentes ou a morte, de modo que uma pessoa que apresente algum destes sinais requer atenção médica imediata., Não espere que a pessoa tenha todos os sintomas, e esteja ciente de que uma pessoa que desmaiou pode morrer. Liga para o 112 se suspeitares de overdose de álcool.

    Um Mix de Estratégias É a Melhor

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    Para mais informações sobre o indivíduo – e ambiental-nível de estratégias, visite NIAAA do CollegeAIM (que significa a Faculdade de Álcool Intervenção Matriz) guia e site interativo., Revista e atualizada em 2020, a CollegeAIM classifica mais de 60 intervenções de álcool para eficácia, custo e outros fatores—e apresenta a informação de forma fácil de usar e acessível.

    em geral, as intervenções mais eficazes no Colegiado representam uma gama de opções de aconselhamento e políticas relacionadas com vendas e acesso. Depois de analisar os problemas do álcool em suas próprias escolas, os funcionários podem usar as classificações do CollegeAIM para encontrar a melhor combinação de intervenções para seus alunos e circunstâncias únicas.,a investigação sugere que a criação de um campus mais seguro e a redução do consumo de álcool entre os estudantes menores e os menores de idade provirão provavelmente de uma combinação de intervenções a nível individual e ambiental que trabalhem em conjunto para maximizar os efeitos positivos. Uma forte liderança de um presidente da Faculdade preocupado em combinação com pais engajados, uma comunidade envolvida do campus, e um programa abrangente de estratégias baseadas em evidências pode ajudar a lidar com o consumo de álcool entre os alunos prejudiciais.

    para mais informações, visite:https://www.collegedrinkingprevention.gov/CollegeAIM

    1 SAMHSA, Center for Behavioral Statistics and Quality., Inquérito Nacional sobre o consumo de droga e a saúde em 2019. Quadro 6.21 B-tipos de drogas ilícitas, produtos do tabaco e consumo de álcool no mês passado entre pessoas com idades entre 18 e 22 anos, por Estado de matrícula e sexo: porcentagens, 2018 e 2019. https://www.samhsa.gov/data/sites/default/files/reports/rpt29394/NSDUHDetailedTabs2019/NSDUHDetTabsSect6pe2019.htm#tab6-21b. Acessado Em 11 De Janeiro De 2021.

    3 metodologia para chegar a estimativas descritas em Hingson, R.; Zha, W.; e Smyth, D. Magnitude e tendências no consumo episódico pesado, condução com alcoolismo e hospitalizações relacionadas com a mortalidade e overdose entre adultos emergentes com idades entre 18 e 24 anos nos Estados Unidos, 1998-2014., Journal of Studies on Alcohol and Drugs 78(4):540-548, 2017. PMID: 28728636

    4 Methodology for arriving at estimates described in Hingson, R.; Heeren, T.; Winter, M.; and Wechsler, H. Magnitude of alcohol-related mortality and morbidity among U. S. college students ages 18-24: Changes from 1998 to 2001. Annual Review of Public Health 26: 259-279, 2005. PMID: 15760289

    5 Wechsler, H.; Lee, J. E.; Kuo, M.; et al. Tendências no consumo excessivo de bebidas alcoólicas durante um período de esforços acrescidos de prevenção. Conclusões de 4 Harvard School of Public Health College Alcohol Study Surveys: 1993-2001., Journal of American College Health 50 (5): 203-217, 2002. PMID: 11990979

    6 Presley, C. A.; e Pimentel, E. R. A introdução dos pesados e frequentes do consumidor: Uma proposta de classificação para aumentar a precisão de álcool avaliações no ensino superior em contextos educativos. Journal of Studies on Alcohol and Drugs 67(2):324-331, 2006. PMID: 16562416

    7 SAMHSA, Center for Behavioral Statistics and Quality. Inquérito Nacional sobre o consumo de droga e a saúde em 2019. Quadro 6.,23B-transtorno do consumo de álcool no ano passado entre as pessoas de 18 a 22 anos, por Estado de matrícula do Colégio e características demográficas: porcentagens, 2018 e 2019. https://www.samhsa.gov/data/sites/default/files/reports/rpt29394/NSDUHDetailedTabs2019/NSDUHDetTabsSect6pe2019.htm#tab6-23b. Accessed September 17, 2020.

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