garantizar que se mantenga Académico
muchos profesores tienen una política de tolerancia cero cuando se trata de teléfonos durante la clase, ya que asumen, la mayoría de las veces correctamente, que sus estudiantes los están utilizando para enviar mensajes de texto a amigos o actualizar sus diversos sitios de redes sociales. Pero hay una manera sencilla de asegurarse de que los estudiantes utilicen dispositivos con fines educativos: cambiar la dinámica del aula de dar conferencias en la parte delantera de la sala a no tener una parte frontal tradicional del aula en absoluto., Durante la clase, Halla deambula por la sala ayudando a los estudiantes con su trabajo, mientras supervisa todo para asegurarse de que se mantengan en la tarea.
«es más difícil hacer los comportamientos negativos cuando los teléfonos están apagados y el maestro está caminando», dice.
use teléfonos inteligentes para mantenerse organizado y evaluar el aprendizaje
una gran aplicación para mantener a los estudiantes al tanto de su trabajo es Remind101, donde los estudiantes se inscriben voluntariamente para recibir un recordatorio de texto cuando tienen una próxima tarea pendiente., No solo ayuda a los estudiantes a organizar mejor sus tareas, sino que también involucra a los padres. Halla dice que muchos padres se inscriben en la aplicación para realizar un seguimiento de la tarea de sus hijos.
«Me sorprendió la cantidad de niños que comenzaron a hacer la tarea», dice. «Solo pensé que no querían hacer el trabajo, pero era más que estaban desorganizados y se habían olvidado de hacerlo.»
además de las aplicaciones aptas para la educación ahora disponibles, Halla ha encontrado recursos en línea que pueden ayudar a apoyar la productividad en el aula y se puede acceder fácilmente a través de un teléfono inteligente.,
Halla recomienda polleverywhere.com para probar el conocimiento de los estudiantes de su materia antes de una próxima prueba. Los maestros pueden configurar una pregunta o preguntas basadas en lo que los estudiantes están aprendiendo actualmente en clase, y luego proporcionarles un número de texto. Los estudiantes ven la pregunta con varias respuestas potenciales, generalmente una plantilla A, B, C, D o E, y luego envían un mensaje de texto con la respuesta. A medida que se compilan las respuestas de los estudiantes, el sitio crea un gráfico que muestra sus respuestas. Polleverywhere.com tampoco cuesta nada usar para una encuesta de 40 o menos participantes.,
«es una buena manera de ver cómo los estudiantes están comprendiendo el material», dice Halla. «Por ejemplo, si muchos estudiantes están eligiendo la opción C y B Es realmente la respuesta, entonces puedo volver y revisar el material de nuevo.»
aplicaciones para las ciencias sociales
Halla recomienda una serie de aplicaciones que son perfectas para impartir cursos de Ciencias Sociales. Hay World Wiki, una aplicación que proporciona información demográfica para casi 250 países de todo el mundo; iAmerica, una aplicación con información sobre cada Presidente de Estados Unidos y la historia de la Casa Blanca; EE.UU., Constitución, para que los estudiantes puedan tener fácil acceso a uno de los documentos estadounidenses más importantes; y muchos otros que están diseñados para proporcionar a los estudiantes más apoyo en el aula.
Halla ha creado una lista de algunas de las aplicaciones más útiles que ha encontrado para el aula, que está disponible en su blog. Si bien no todas las aplicaciones están disponibles en dispositivos Android, se puede acceder a la gran mayoría de ellas en iPhones, iPads y iPods., Además, antes de implementar teléfonos inteligentes o iPads en su propio aula, averigüe qué aplicaciones están aprobadas para su uso en el aula en su distrito; y, si encuentra una que le gusta que no está en la lista aprobada, consulte con los administradores de su escuela y distrito antes de Continuar
deje que la diversión fomente la productividad
como consejo final, Halla sugiere estar abierto a permitir que los estudiantes se diviertan con sus dispositivos., Se sorprendió al descubrir que sus estudiantes son más silenciosos y están más enfocados en sus tareas cuando se les permite escuchar su música durante el trabajo individual en clase, siempre que usen auriculares y la música no sea demasiado alta para distraer a sus compañeros.
«Es increíble», dice. «El nivel de ruido en el aula disminuye, y la cantidad de trabajo aumenta cuando les dejas escuchar su música.»
Halla pide a los estudiantes que solo usen sitios que transmitan música. De esa manera, pueden mantenerse enfocados en su trabajo sin la necesidad de distraerse para encontrar una nueva canción cada pocos minutos.,
y cuando llega el momento de volver a la instrucción en el aula, Halla simplemente hace que los estudiantes se quiten los auriculares, bajen sus teléfonos y se concentren en lo que está enseñando. Después de todo, no todo el aprendizaje se puede hacer digitalmente, pero Halla dice que los maestros tienen que adaptarse a los tiempos cambiantes y encontrar una manera de incorporar con éxito estos dispositivos en sus propias aulas.
«siempre he sido ese tipo de persona a la que le gusta adaptarse y cambiar a medida que pasa el tiempo», dice Halla. «De lo contrario, no seguiría enseñando tantos años más adelante.”