Hay tres tipos de apego inseguro:
Ambivalente
Un padre ha sido incompatible o intrusiva sensible a las necesidades de su hijo. El niño será demasiado pegajoso y sumiso o rechazará a su cuidador. Hay un anhelo de cercanía, pero el miedo al rechazo o a ser sobre-respondido lo impide.
Evitante
no suele abusarse o descuidarse, pero las necesidades han sido satisfechas por una respuesta insensible o despectiva., Los niños pueden mostrar falta de interés en los cuidadores, pero permanecen en contacto distante en caso de que esto lleve al rechazo. Hay un deseo de cercanía, pero la ira que las necesidades no se han cumplido. Con otros niños son emocionalmente defensivos o usan un comportamiento pasivo agresivo para manipular.
desorganizado
el más recientemente reconocido y a menudo con las consecuencias más extremas. Este patrón se asocia más a menudo con los niños que han sido gravemente maltratados o descuidados y pueden terminar sintiéndose no amados, no amados, rechazados, indignos, abandonados, desconcertados, malos y malvados., Pueden mostrar un comportamiento desafiante desde la apatía total hasta la agresión abierta, tanto física como verbal, contra las personas y la propiedad. Pueden carecer de las palabras emocionales para entender y expresar sus sentimientos y ser opositores, negándose a hacer lo que se les pide, sin importar lo que se les pida.
intentarán manipular situaciones y en su adolescencia pueden optar por buscar consuelo en el alcohol, las drogas o las relaciones promiscuas. Pueden no ver la verdad como otros La ven y no responderán a la razón o la lógica.,
muchos muestran signos de:
• culpa
• depresión
• pseudo-madurez
• agresión pasiva
• patrones de alimentación anormales
• ira reprimida
• habla anormal
• malas relaciones entre compañeros
• comportamiento errático
puede carecer de:
• pensamiento de causa y efecto
• una conciencia
• autoestima
• controles de impulsos
puede:
• hacer preguntas persistentes de no-sencia
• charlar incesantemente
• decir mentiras
• evitar el contacto visual
• exhibir un comportamiento extremo: robo, abuso de solventes, etc.,’s sentimientos
• dar calma, mide las respuestas en situaciones de confrontación
• esforzamos siempre para hacerles saber que su comportamiento que no les gustó, que no les
• dígales que los comportamientos de molestar/irritar y decirles por qué
• permitir que nuestras emociones para ser visto: los padres/cuidadores son personas demasiado
• apoyo en la construcción de relaciones positivas
• escuchar a ellos: escuchar lo que tienen que decir – pero recuerde, ellos se comunican en más formas de las que sólo verbalmente
• recuerde que el adulto responsable para ayudar a los jóvenes de manera adecuada, positiva archivos adjuntos