Lewin acuñó la noción de genidentidad, que ha ganado cierta importancia en varias teorías del espacio-tiempo y campos relacionados. Por ejemplo, introdujo el concepto de espacio hodológico o la ruta más simple lograda a través de la resolución de diferentes campos de fuerzas, oposiciones y tensiones de acuerdo con sus objetivos.
Lewin también propuso la perspectiva interaccionista de Herbert Blumer de 1937 como una alternativa al debate naturaleza versus crianza., Lewin sugirió que ni la naturaleza (tendencias innatas) ni la crianza (cómo las experiencias en la vida dan forma a los individuos) por sí solas pueden explicar el comportamiento y las personalidades de los individuos, sino que tanto la naturaleza como la crianza interactúan para dar forma a cada persona. Esta idea fue presentada en la forma de la ecuación de Lewin para el comportamiento, B = ƒ (P, E).
En primer lugar, Kurt Lewin fue un investigador aplicado y teórico práctico., La mayoría de los estudiosos de la época se deleitaban con el temor de que dedicarse a la investigación aplicada distraería a la disciplina de la investigación básica sobre problemas académicos, creando así este falso binario con respecto a quién se crea el conocimiento, ya sea para la perpetuación de la disciplina o para su aplicación. A pesar de este debate dentro de las ciencias sociales en ese momento, Lewin argumentó que «la investigación aplicada podría llevarse a cabo con rigor y que uno podría probar las proposiciones teóricas en la investigación aplicada.,»La raíz de este binario particular parecía provenir de las normas epistemológicas presentes dentro de las ciencias duras – donde la distinción era mucho más pronunciada; Kurt Lewin argumentó que esto era contrario a la naturaleza de las ciencias sociales. Además, con la ayuda de estudiosos como Paul Lazarsfeld, había un método a través del cual se podía adquirir dinero para la investigación de una manera sostenible. Lewin ha alentado a los investigadores a desarrollar teorías que puedan usarse para abordar problemas sociales importantes.,
para demostrar su dedicación a la investigación aplicada y demostrar aún más que había valor en probar sus proposiciones teóricas, Lewin se convirtió en un «maestro en la transposición de un problema cotidiano en un experimento psicológico». Lewin, en sus inicios, tomó un momento aparentemente banal entre él y un camarero y lo convirtió en el comienzo de su investigación de campo., En este incidente en particular, Lewin razonó que la» intención de llevar a cabo una tarea específica construye una tensión psicológica, que se libera cuando la tarea prevista se completa «en conjunto con cuando Sigmund Freud teorizó que» los deseos persisten hasta que se satisfacen. Esta observación fortuita comenzó la demostración de la» existencia de tensiones psíquicas», fundamental para la teoría de campos de Lewin.
mientras que la investigación aplicada ayudó a desarrollar a Lewin en un teórico práctico, lo que lo definió como un académico y un precursor fue su investigación acción, un término que acuñó para sí mismo., Lewin estaba cada vez más interesado en los conceptos de migración e identidad judía. Estaba confundido por el concepto de cómo, mientras que un individuo se distanciaba de realizar la identidad judía en términos de expresión religiosa y rendimiento, todavía eran considerados judíos a los ojos de los Nazis. Este concepto de negar la propia identidad y la promoción del auto-odio como una forma de hacer frente a la opresión de un grupo dominante representó la crisis de la propia migración de Lewin a los Estados Unidos., Lewin, como su estudiante y colega Ron Lippitt describió, » tenía una profunda sensibilidad hacia los problemas sociales y un compromiso de usar sus recursos como científico social para hacer algo al respecto. Así, a principios de la década de 1940 dibujó un triángulo para representar la interdependencia de la investigación, la formación y la acción en la producción de cambio social.»Esta diagramación de los intereses y acciones de un académico dentro de esta triangulación produce una parte interesante del acceso a Lewin y sus contribuciones., En lugar de señalar la justicia social como el principio o el final, estaba arraigada en cada acción académica que Lewin tomó. Fue esta visión del mundo en particular y el paradigma que impulsó su investigación y determinó con precisión cómo iba a utilizar los hallazgos de su investigación de campo. Además, todo reflexionaba sobre Lewin el hombre y su forma de hacer frente a los acontecimientos de su período de tiempo. Esta devoción a la investigación de acción fue posiblemente una forma de resolver una disonancia de su propio paso a América y cómo dejó su propia espalda en la Polonia actual.,
entre los psicólogos destacados que Lewin dirigió se encontraban Leon Festinger (1919-1989), quien se hizo conocido por su teoría de la disonancia cognitiva (1956), el psicólogo ambiental Roger Barker, Bluma Zeigarnik y Morton Deutsch, El fundador de la teoría y la práctica modernas de resolución de conflictos.
análisis de campo de Fuerzaeditar
El análisis de campo de fuerza proporciona un marco para observar los factores (fuerzas) que influyen en una situación, originalmente situaciones sociales., Se ve a las fuerzas que están conduciendo el movimiento hacia una meta (fuerzas de ayuda) o bloquear el movimiento hacia una meta (fuerzas que impiden). La clave de este enfoque fue el interés de Lewin en el gestaltismo, entendiendo la totalidad y evaluando una situación como un todo y no centrándose solo en aspectos individuales. Además, la totalidad para un individuo (su espacio de vida) deriva de su percepción de su realidad, no de un punto de vista objetivo., El enfoque, desarrollado por Kurt Lewin, es una contribución significativa a los campos de las ciencias sociales, la psicología, la psicología social, el desarrollo organizacional, la gestión de procesos y la gestión del cambio. Su teoría fue ampliada por John R. P. French, quien la relacionó con entornos organizacionales e industriales.
investigación Accióneditar
Lewin, entonces profesor en el MIT, acuñó por primera vez el término investigación acción en 1944, y aparece en su artículo de 1946 «Investigación Acción y problemas de las minorías»., En ese documento, describió la investigación acción como «una investigación comparativa sobre las condiciones y los efectos de varias formas de acción social y la investigación que conduce a la acción social» que utiliza «una espiral de pasos, cada uno de los cuales se compone de un círculo de planificación, acción y búsqueda de hechos sobre el resultado de la acción» (esto a veces se conoce como la espiral de Lewinian).
Leadership climateseditar
Lewin a menudo caracterizó los estilos y culturas de gestión organizacional en términos de climas de liderazgo definidos por (1) entornos de trabajo autoritarios, (2) democráticos y (3) laissez-faire., A menudo se mezcla con McGregor con sus entornos de trabajo, pero McGregor los adaptó directamente a la teoría del liderazgo. Los entornos autoritarios se caracterizan donde el líder determina la política con técnicas y pasos para las tareas de trabajo dictadas por el líder en la división del trabajo. El líder no es necesariamente hostil, pero está alejado de la participación en el trabajo y comúnmente ofrece elogios y críticas personales por el trabajo realizado. Los climas democráticos se caracterizan donde la política se determina a través de procesos colectivos con decisiones asistidas por el líder., Antes de realizar las tareas, las perspectivas se obtienen de la discusión en grupo y el asesoramiento técnico de un líder. Los miembros tienen opciones y deciden colectivamente la división del trabajo. Los elogios y las críticas en un entorno así son objetivos, orientados a los hechos y dados por un miembro del grupo sin necesariamente haber participado ampliamente en el trabajo real. Los entornos de Laissez-faire dan libertad al grupo para la determinación de políticas sin ninguna participación del líder., El líder permanece sin participar en las decisiones de trabajo a menos que se le pida, no participa en la división del trabajo y muy pocas veces elogia.: 39-40
proceso de Cambioeditar
un modelo temprano de cambio desarrollado por Lewin describió el cambio como un proceso de tres etapas. La primera etapa la llamó «descongelación». Implicaba superar la inercia y desmantelar la «mentalidad» existente. Debe ser parte de sobrevivir. Hay que eludir los mecanismos de defensa. En la segunda etapa se produce el cambio. Este es típicamente un período de confusión y transición., Somos conscientes de que los viejos métodos están siendo desafiados, pero todavía no tenemos una idea clara de Con qué los estamos reemplazando. La tercera y última etapa la llamó «congelación». La nueva mentalidad se está cristalizando y el nivel de comodidad de uno está volviendo a los niveles anteriores. Esto a menudo se cita erróneamente como «re-congelación» (véase Lewin,1947). El proceso de tres pasos de Lewin se considera un modelo fundamental para hacer cambios en las organizaciones. Ahora hay evidencia, sin embargo, que Lewin nunca desarrolló tal modelo y que tomó forma después de su muerte en 1947.,
la ecuación de Lewineditar
la ecuación de Lewin, B = ƒ(P, E), es una ecuación psicológica del comportamiento desarrollada por Kurt Lewin. Afirma que el comportamiento es una función de la persona en su entorno.
la ecuación es la fórmula más conocida del psicólogo en Psicología social, de la cual Lewin fue un pionero moderno., Cuando se presentó por primera vez en el libro de Lewin Principles of Topological Psychology, publicado en 1936, contradecía las teorías más populares en el sentido de que daba importancia a la situación momentánea de una persona en la comprensión de su comportamiento, en lugar de confiar completamente en el pasado.
dinámica de Grupoeditar
en un artículo de 1947, Lewin acuñó el término «dinámica de grupo». Describió esta noción como la forma en que los grupos y los individuos actúan y reaccionan ante las circunstancias cambiantes., Este campo surgió como un concepto dedicado al avance del conocimiento sobre la naturaleza de los grupos, sus leyes, establecimiento, desarrollo e interacciones con otros grupos, individuos e instituciones. Durante los primeros años de investigación sobre los procesos grupales, muchos psicólogos rechazaron la realidad de los fenómenos grupales. Los críticos compartían la opinión de que los grupos no existían como entidades científicamente válidas. Los escépticos habían dicho que las acciones de los grupos no eran más que las de sus miembros consideradas por separado., Lewin aplicó su fórmula de interaccionismo, B = ƒ (P, E), para explicar los fenómenos grupales, donde las características personales de un miembro (P) interactúan con los factores ambientales del grupo, (E) sus miembros, y la situación para provocar el comportamiento (B). Dada su experiencia en psicología Gestalt, Lewin justificó la existencia de un grupo usando el dictum «el todo es mayor que la suma de sus partes». Teorizó que cuando un grupo se establece se convierte en un sistema unificado con cualidades sobrevenidas que no se pueden entender mediante la evaluación de los miembros individualmente., Esta noción – que un grupo está compuesto por más que la suma de sus miembros individuales – rápidamente ganó el apoyo de sociólogos y psicólogos que entendieron la importancia de este campo emergente. Muchos pioneros notaron que la mayoría de los fenómenos grupales podían ser explicados de acuerdo a la ecuación de Lewin y la visión y los puntos de vista opuestos fueron silenciados. El estudio de la dinámica de grupo sigue siendo relevante en la sociedad actual, donde un gran número de profesiones (por ejemplo, negocios e industria, Psicología Clínica/consejería, Deportes y recreación) dependen de sus mecanismos para prosperar.,
la más notable de las contribuciones de Lewin fue su desarrollo de la comunicación grupal y la dinámica grupal como facetas principales de la disciplina de la comunicación. Lewin y sus investigadores asociados cambiaron de la tendencia preexistente de la psicología individualista y luego expandieron su trabajo para incorporar una lente macro donde se enfocaron en la «psicología social de la comunicación en grupos pequeños» (Rogers 1994). Lewin está asociado con «la fundación de la investigación y la formación en dinámicas de grupo y para establecer el estilo de gestión participativa en las organizaciones»., Él labró este nicho para sí mismo a partir de sus diversos experimentos. En su investigación en Berlín, Lewin utilizó » discusiones de grupo para avanzar en su teoría en la investigación.»Al hacerlo, ciertamente hubo la complicación de no saber exactamente a quién atribuir epifanías cuando una idea colectivamente llegó a buen término. Además de las discusiones de grupo, se interesó cada vez más en la membresía del grupo. Tenía curiosidad por saber cómo se solidificaban o debilitaban las perspectivas de un individuo en relación con el grupo. Trató de llegar a la forma en que la identidad se construyó desde el punto de vista y perspectivas., Estos fueron los inicios de lo que terminó desarrollándose en «pensamiento de grupo». Lewin comenzó a interesarse bastante en cómo las ideas eran creadas y luego perpetuadas por la mentalidad de un grupo. No se incluye en este capítulo lo importante que esto llegó a ser al observar la dinámica de grupo en todas las disciplinas, incluido el estudio de John F. Kennedy y la forma en que trató de interactuar con sus asesores para evitar que ocurriera el pensamiento de grupo.