Der er tre forskellige typer usikker tilknytning:
Ambivalent
en forælder har enten været inkonsekvent eller påtrængende lydhør over for deres barns behov. Barnet vil enten være for klodset og underdanigt eller afvise deres plejer. Der er en længsel efter nærhed, men frygten for afvisning eller at blive over-reageret på forhindrer dette.
undvigende
ikke ofte misbrugt eller forsømt, men behov er blevet opfyldt af et ufølsomt eller afvisende svar., Børn kan vise manglende interesse for plejere, men forbliver i fjern kontakt, hvis dette fører til afvisning. Der er et ønske om nærhed, men vrede, der behøver, er ikke blevet opfyldt. Med andre børn er de følelsesmæssigt defensive eller bruger passiv aggressiv adfærd til at manipulere.
uorganiseret
den senest anerkendte og ofte med de mest ekstreme konsekvenser. Dette mønster er oftest forbundet med børn, der har været alvorligt misbrugt eller forsømt, og kan ender med at føle sig uelsket, uelskelige, afvist, uværdig, forladt, forvirret, dårligt og ondt., De kan udvise udfordrende adfærd fra total apati til direkte aggression, både fysisk og verbalt, mod mennesker og ejendom. De kan mangle de følelsesmæssige ord til at forstå og udtrykke deres følelser og være oppositionelle, nægter at gøre som ønsket, uanset hvad anmodningen.
de vil forsøge at manipulere situationer, og i deres teenagere kan de vælge at søge trøst i alkohol, narkotika eller promiskuøse forhold. De ser måske ikke sandheden, som andre ser den, og vil ikke reagere på fornuft eller logik.,tely krævende eller klyngende
Mange viser tegn på:
• skyld
• depression
• pseudo-løbetid
• passiv aggression
• unormale spisevaner
• undertrykt vrede
• unormal tale
• dårlig peer relationer
• uregelmæssig adfærd
Måske mangler:
• årsag og virkning tænkning
• en samvittighed
• selvtillid
• impuls kontrol
Kan:
• spørg vedvarende nonsence spørgsmål
• chatter ustandseligt
• fortælle løgne
• undgå kontakt med øjnene
• udvise ekstrem adfærd – at stjæle, opløsningsmiddel, misbrug, etc.,’s følelser
• give ro, målt svar i konfronterende situationer
• altid bestræbe sig på at lade dem vide, at det er deres adfærd, der ikke kunne lide, ikke dem
• fortælle dem, hvilke adfærd genere/irritere og fortælle dem, hvorfor
• gør det muligt for vores følelser, at blive set: forældre/omsorgspersoner er også mennesker
• støtte dem i at opbygge positive relationer
• lyt til dem: hør hvad de har at sige – men husk, de kommunikerer på flere måder end bare verbalt
• husk, at de voksne, der er ansvarlige for at hjælpe de unge med at træffe passende, positiv vedhæftede filer