Som ny studerende, det er udmattende at støde artikel efter artikel med titler som “De 10 værste college store selskaber til at vælge, hvis du vil have et højt betalt job,” “De 15 mest ubrugelige college grader” og “The college majors, der er værd at det.”Disse placeringer-baseret på faktorer som arbejdsløshed, gennemsnitlige lønninger og investeringsafkast — holdes undertiden som absolut sandhed af selvudnævnte college-eller karriereeksperter, såsom Si .n Phillpott., På sociale medier foreviger folk tanken om, at college er spild af tid og penge for de fleste studieområder. Myten om den “ubrugelige” Store skal revurderes.en almindelig misforståelse er, at rejsen fra college til arbejdsstyrken er helt lineær. I 2013 fandt Federal Reserve Bank of ne.York, at kun 27,3% af universitetsuddannede arbejdede i et job, der direkte svarede til deres store. Da det bliver vanskeligere for universitetsuddannede at finde arbejde, ser denne tendens ud til at fortsætte., på samme måde er mange universitetsuddannede underbeskæftigede og arbejder et job, der ikke kræver en grad. 34% af alle universitetsuddannede befinder sig i denne situation, hvor satsen stiger til 44% blandt nylige universitetsuddannede. Selv om det er rigtigt, at mere lukrative grader i felterne som STEM kan gøre det lettere at finde arbejde, er det ikke en garanti., Når tre i 10 engineering majors-en meget efterspurgt grad — kamp med at være underbeskæftiget i deres første job efter eksamen, det rejser spørgsmålet: Hvad bestemmer, om en større er nyttig eller ubrugelig, især når større økonomiske problemer er på spil?
COVID-19-pandemien peger på yderligere usikkerheder med hensyn til jobsikkerhed, da millioner af mennesker mistede deres job og kæmper for at finde arbejde igen, uanset deres kvalifikationer eller studieområde. Ingen grad garanterer sikker, opfylder beskæftigelse., Når de seneste universitetsuddannede står over for lave odds for at finde et job uanset deres grad, vil enhver større føre til et lignende resultat.
det er også ofte overset, at folk går på college af forskellige grunde. Mens nogle studerende søger at udvikle færdigheder til en stabil, højt betalende karriere, andre ønsker blot at studere deres lidenskaber uanset fremtidig løn, og nogle gør begge dele. Årsagen til, at studerende går på college, afhænger i vid udstrækning af den type college, de går på. amerikansk., Department of Education fandt, at, på mindre selektive gymnasier, de mest populære majors omfattede business og sundhedspleje, mens på mere selektive gymnasier, studerende ofte gravitated mod “ubrugelige” majors, såsom samfundsvidenskab som sociologi og statskundskab.
på mindre selektive skoler ser studerende typisk college mere som en finansiel investering end et sted at udforske deres interesser, mens det modsatte er tilfældet på eliteskoler som Hopkins., Dette er ikke at sige, at ingen på Hopkins er interesseret i højbetalende karrierer, men i stedet for at mange af os enten ikke planlægger at gå direkte ind i arbejdsstyrken (vælger kandidatskolen først), eller vi har ikke noget imod lavere betalende karrierer, der bringer os opfyldelse.
udover forskellige mål har studerende på mere selektive skoler en vigtig fordel: at deltage i en “navnemærke” – skole kan imponere arbejdsgivere mere end den faktiske store valgte., “Ubrugelig” majors er ikke ubrugelig, så, fordi de tjener et andet formål end mere “nyttige” dem; folk vælger at studere disse felter ud af ren interesse, snarere end opfattede finansielle ydelser.
derudover antyder at kalde majors som musik, engelsk og kønsstudier “ubrugelig”, at der ikke er nogen værdi i at studere nogen af disse emner, hvilket er objektivt falsk. Der er værdi i at forstå retoriske strategier og den måde, forfattere kommunikerer deres ideer på. Der er værdi i at producere kunst, hvilket gør vores liv smukkere hver dag., Der er værdi i at forstå de komplekse måder, traditionelle forestillinger om køn har påvirket vores samfund, og hvordan dette skærer med emner af race og seksualitet.
disse “ubrugelige” majors underviser i færdigheder, der kan anvendes til en række forskellige job, som at skrive effektivt, læse kritisk og forstå, hvordan samfundsmæssige normer påvirker adfærd. Stadig er selv de færdigheder, der ikke fører direkte til beskæftigelse, stadig vigtige. Bare fordi vi som samfund tildeler højere værdi til studieområder med større indtjeningspotentiale, betyder det ikke, at indtjeningspotentiale er alt, hvad der betyder noget., For at samfundet skal fungere effektivt, har vi brug for dedikerede mennesker, der arbejder på alle områder; at afskrække studerende fra at forfølge det, de brænder for, gavner ikke nogen.
som Hopkins-studerende er vi nødt til at tænke kritisk over arbejdsløshed og underbeskæftigelse tendenser i stedet for at afskrive dem som følge af en dårligt valgt major. Vi er nødt til at forstå forskellene i hver af vores college-rejser og tilskynde vores jævnaldrende til at prioritere deres egne mål frem for samfundets. Mens penge er vigtigt, at gøre seks tal om året er ikke alt.,
problemer på arbejdsmarkedet er resultatet af uddannelsestilstanden og beskæftigelsen i USA, ikke nogen, der studerer psykologi, fordi de finder det tilfredsstillende. Shelby York er en nybegynder med hovedfag i skriftlige seminarer fra O .enton, ky. Hun er redaktør for J. Maga Magazineine.