I. Grupper af Forskning Metoder
Der er to hovedgrupper af forskning metoder i samfundsvidenskaberne:
- empirisk-analytisk gruppe tilgange til studiet af sociale videnskaber på en lignende måde, at forskere, der studerer naturvidenskab., Denne type forskning fokuserer på objektiv viden, forskningsspørgsmål, der kan besvares ja eller nej, og operationelle definitioner af variabler, der skal måles. Den empirisk-analytiske gruppe anvender deduktiv ræsonnement, der bruger eksisterende teori som grundlag for formulering af hypoteser, der skal testes. Denne tilgang er fokuseret på forklaring.
- den fortolkende gruppe af metoder er fokuseret på at forstå fænomenet på en omfattende, holistisk måde., Fortolkende metoder fokuserer på analytisk at afsløre menneskers meningsdannende praksis , mens de viser, hvordan disse praksis arrangerer, så det kan bruges til at generere observerbare resultater. Fortolkende metoder giver dig mulighed for at genkende din forbindelse til de fænomener, der undersøges. Den fortolkende gruppe kræver imidlertid omhyggelig undersøgelse af variabler, fordi den fokuserer mere på Subjektiv Viden.
II., Indhold
introduktionen til din metodesektion skal begynde med at gentage forskningsproblemet og de underliggende antagelser, der ligger til grund for din undersøgelse. Dette efterfølges af at placere de metoder, du brugte til at indsamle, analysere og behandle information inden for den overordnede “tradition” inden for dit studiefelt og inden for det bestemte forskningsdesign, du har valgt at studere problemet., Hvis den metode, du vælger, ligger uden for traditionen for dit felt , skal du give en begrundelse for, hvordan dit valg af metoder specifikt adresserer forskningsproblemet på måder, der ikke er blevet brugt i tidligere undersøgelser.,ng:
- Beslutninger, der træffes i at vælge de data, du har analyseret eller, i tilfælde af kvalitative forsknings -, fag-og forsknings-indstilling, du har undersøgt,
- Værktøjer og metoder, der anvendes til at identificere og indsamle informationer, og hvordan du identificeret relevante variable,
- De måder, som du har behandlet de data og de procedurer, du har brugt til at analysere data, og
- Den specifikke forskning redskaber eller strategier, som du brugt til at studere den underliggende hypotese og forskningsspørgsmål.,
hertil kommer, at et effektivt skrevet metode afsnit:
- Indføre den overordnede metodiske tilgang for at undersøge din forskning problem. Er din undersøgelse kvalitativ eller kvantitativ eller en kombination af begge (blandet metode)? Vil du tage en særlig tilgang, såsom actionforskning, eller en mere neutral holdning?
- Angiv, hvordan tilgangen passer til det overordnede forskningsdesign. Dine metoder til indsamling af data skal have en klar forbindelse til dit forskningsproblem., Med andre ord, sørg for, at dine metoder rent faktisk vil løse problemet. En af de mest almindelige mangler, der findes i forskningsartikler, er, at den foreslåede metode ikke er egnet til at nå det angivne mål for dit papir.
- Beskriv de specifikke metoder til dataindsamling, du skal bruge, såsom undersøgelser, intervie .s, spørgeskemaer, observation, arkivforskning. Hvis du analyserer eksisterende data, såsom et datasæt eller arkivdokumenter, skal du beskrive, hvordan det oprindeligt blev oprettet eller indsamlet, og af hvem., Sørg også for at forklare, hvordan ældre data stadig er relevante for at undersøge det aktuelle forskningsproblem.
- Forklar, hvordan du har til hensigt at analysere dine resultater. Vil du bruge statistisk analyse? Vil du bruge specifikke teoretiske perspektiver til at hjælpe dig med at analysere en tekst eller forklare observeret adfærd? Beskriv, hvordan du planlægger at få en nøjagtig vurdering af forhold, mønstre, tendenser, distributioner og mulige modsætninger, der findes i dataene.
- Giv baggrund og en begrundelse for metoder, der ikke er kendt for dine læsere., Meget ofte inden for samfundsvidenskab kræver forskningsproblemer og metoder til at undersøge dem mere forklaring/begrundelse end almindeligt accepterede regler for naturvidenskab og fysisk videnskab. Vær klar og kortfattet i din forklaring.
- give en begrundelse for udvælgelse og prøveudtagning af emnet. For eksempel, hvis du foreslår at gennemføre intervie ?s, hvordan har du til hensigt at vælge prøvepopulationen? Hvis du analyserer tekster, hvilke tekster har du valgt, og hvorfor? Hvis du bruger statistikker, hvorfor bruges dette sæt data?, Hvis der findes andre datakilder, skal du forklare, hvorfor de data, du valgte, er mest passende til at tackle forskningsproblemet.
- give en begrundelse for udvælgelse af casestudier. En fælles metode til analyse af forskningsproblemer i samfundsvidenskaben er at analysere specifikke tilfælde. Disse kan være en person, sted, begivenhed, fænomen eller anden type analyseemne, der enten undersøges som et entydigt emne med dybdegående undersøgelse eller flere undersøgelsesemner, der studeres med det formål at sammenligne eller kontrastere fund., I begge metoder skal du forklare, hvorfor en eller flere sager blev valgt, og hvordan de specifikt vedrører forskningsproblemet.
- beskriv potentielle begrænsninger. Er der nogen praktiske begrænsninger, der kan påvirke din dataindsamling? Hvordan vil du forsøge at kontrollere for potentielle forvirrende variabler og fejl? Hvis din metode kan føre til problemer, du kan forudse, angive dette åbent og vise, hvorfor forfølge denne metode opvejer risikoen for disse problemer dukker op.,
BEMÆRK: Når du har skrevet alle elementerne i afsnittet metoder, skal efterfølgende revisioner fokusere på, hvordan du præsenterer disse elementer så klart og så logisk som muligt. Beskrivelsen af, hvordan du forberedte dig på at studere forskningsproblemet, hvordan du indsamlede dataene og protokollen til analyse af dataene, skal organiseres kronologisk. For klarhedens skyld, når en stor mængde detaljer skal præsenteres, skal information præsenteres i underafsnit efter emne. Overvej om nødvendigt at bruge bilag til rådata.,
ANDEN BEMÆRK: Hvis du er ved at foretage en kvalitativ analyse af et forsknings-problem, den metode afsnittet generelt kræver en mere udførlig beskrivelse af de anvendte metoder samt en forklaring af de processer, der anvendes til indsamling og analyse af data, end der er generelt behov for undersøgelser ved hjælp af kvantitative metoder. Fordi du er det primære instrument til at generere dataene , har processen til indsamling af disse data en markant større indflydelse på at producere resultaterne., Derfor kræver kvalitativ forskning en mere detaljeret beskrivelse af de anvendte metoder.
ENDNU en ANDEN BEMÆRKNING: Hvis din undersøgelsen omfatter interviews, observationer, eller andre kvalitative teknikker, der omfatter menneskelige forsøgspersoner, kan du være forpligtet til at indhente godkendelse fra university ‘ s Kontor for Beskyttelse af Forsøgspersoner, før du begynder din forskning. Dette er ikke en fælles procedure for de fleste studerende på bachelorniveau forskningsopgaver., Men hvis dit professor hedder du behøver godkendelse, skal du medtage en redegørelse i dine metoder sektion, som du har modtaget officielle godkendelse og passende informeret samtykke fra kontoret, og at der var en klar vurdering og minimering af risici for deltagerne og til universitetet. Denne erklæring informerer læseren om, at din undersøgelse blev udført på en etisk og ansvarlig måde. I nogle tilfælde er godkendelsesmeddelelsen inkluderet som et bilag til dit papir.
III., Problemer, der skal undgås
irrelevante detaljer
metodeafsnittet i dit papir skal være grundigt, men kortfattet. Giv ikke baggrundsoplysninger, der ikke direkte hjælper læseren med at forstå, hvorfor en bestemt metode blev valgt, hvordan dataene blev indsamlet eller opnået, og hvordan dataene blev analyseret i forhold til forskningsproblemet . Med dette i tankerne vil sidelængden af din metodesektion generelt være mindre end nogen anden del af dit papir undtagen konklusionen.,
unødvendig forklaring af grundlæggende procedurer
Husk, at du ikke skriver en vejledning om en bestemt metode. Du bør antage, at læserne har en grundlæggende forståelse for, hvordan man undersøger forskningsproblemet alene, og derfor behøver du ikke at gå i detaljer om specifikke metodologiske procedurer. Fokus bør være på, hvordan du har anvendt en metode, ikke på mekanikken i at gøre en metode., En undtagelse fra denne regel er, hvis du vælger en ukonventionel metodologisk tilgang; hvis dette er tilfældet, skal du sørge for at forklare, hvorfor denne tilgang blev valgt, og hvordan den forbedrer den samlede opdagelsesproces.
Problemet Blindhed
Det er næsten givet, at du vil støde på problemer i forbindelse med indsamling eller generering af dine data, eller, huller, skal findes i eksisterende data eller arkivalier. Undgå at ignorere disse problemer eller lade som om de ikke forekom. Ofte kan dokumentation af, hvordan du overvandt forhindringer, udgøre en interessant del af metoden., Det viser læseren, at du kan give en overbevisende begrundelse for de beslutninger, du har truffet for at minimere virkningen af eventuelle problemer, der opstod.
litteraturgennemgang,
ligesom litteraturgennemgangen del af dit dokument indeholder en oversigt over kilder, du har undersøgt, samtidig med at forske i et bestemt emne, er den metode afsnittet bør citerer nogen kilder, der informeret dit valg og anvendelse af en bestemt metode .
det er mere end informationskilder!,
En beskrivelse af en forskningsundersøgelses metode bør ikke forveksles med en beskrivelse af informationskilderne. En sådan liste over kilder er nyttig i sig selv, især hvis den ledsages af en forklaring om valg og brug af kilderne. Beskrivelsen af projektets metode supplerer en liste over kilder, idet den beskriver organisationen og fortolkningen af oplysninger, der stammer fra disse kilder.
Azevedo, L. F. et al. “Sådan skriver du et videnskabeligt papir: skrivning af afsnittet metoder.,”Revista Portuguesa de Pneumologia 17 (2011): 232-238; Blair Lorrie. “Valg af en metode.”Ved at skrive en kandidatafhandling eller afhandling, undervisning skrive serie. (Rotterdam: Sense Publishers 2016), s.49-72; Butin, Dan W.. Uddannelsesafhandlingen en Guide til praktiserende lærde. Thousand Oaks, CA: Cor ,in, 2010; Carter, Susan. Strukturering Af Din Forskningsopgave. Ne.York: Palgrave Macmillan, 2012; Kallet, Richard H. “hvordan man skriver afsnittet metoder i en forskningsartikel.”Respiratory Care 49 (Oktober 2004): 1229-1232; Lunenburg, Frederick C., Skrive en vellykket afhandling eller afhandling: Tips og strategier for studerende i de sociale og adfærdsmæssige videnskaber. Thousand Oaks, CA: Cor .in Press, 2008. Metoder Sektion. Forfatterens Håndbog. Skrive Center. Det er en af de mest populære måder at arbejde på. “Metodekapitlet: Beskrivelse Af Din Forskningsplan .”Ved at overleve din afhandling: en omfattende Guide til indhold og proces. (Thousand Oaks, Sage Publications, 2015), s.87-115; Hvad er fortolkende Forskning., Institut for offentlige og internationale anliggender, University of Utah; skrive den eksperimentelle rapport: metoder, resultater, og diskussion. Skrivelaboratoriet og uglen. Purdue University; metoder og materialer. Strukturen, Format, indhold og stil af en Journal-stil videnskabelig papir. Institut for biologi. Bates College.