Baggrund: forholdet mellem traumatiske følelsesmæssige stress, hippocampus skade, tab af hukommelse, og traumatisk (“dissociative”) hukommelsestab blev undersøgt.
metode: en undersøgelse af forskningen om følelsesmæssigt traume, læring, hukommelsestab, glucocosteroid stresshormoner og hippocampus blev udført, og dyre-og humane undersøgelser blev gennemgået.,
resultater: det er veldokumenteret og er eksperimentelt påvist hos dyr og mennesker, at langvarige og høje niveauer af stress, frygt og ophidselse ofte fremkalder indlæringsunderskud og hukommelsestab lige fra det minimale til det dybe. Efterhånden som stress og ophidselsesniveauer øges dramatisk, forringes læring og hukommelse i overensstemmelse med den klassiske inverse U-formede kurve., Disse hukommelsesunderskud skyldes forstyrrelser i hippocampal aktivering og ophidselse og kortikosteroidsekretionen, som kan undertrykke neurale aktiviteter forbundet med læring og hukommelse og inducere hippocampal atrofi. Risiko-og disponerende faktorer inkluderer en historie med tidligere følelsesmæssigt traume eller neurologisk skade, der involverer den temporale lob og hippocampus, den gentagne og langvarige karakter af traumet, og alder og individuelle forskelle i baseline ophidselse og niveau af cortisol.,
konklusioner: selvom nogle ofre måske ikke er i stand til at glemme, er amnesi eller delvis hukommelsestab ikke ualmindeligt efter alvorlig stress og følelsesmæssigt traume. Selv godt publicerede nationale traumer kan fremkalde betydelig glemme. Hukommelsestab er en konsekvens af glucocosteroider og stressinducerede forstyrrelser, der involverer hippocampus, en struktur, der normalt spiller en vigtig rolle i opbevaring af forskellige begivenheder i langtidshukommelsen.