intelligenceisc-v betragtes som “guldstandard” intelligenstest for børn i alderen 6 til 16 år. Som sådan er det en vigtig komponent i enhver psyko-pædagogisk evaluering. Det administreres altid, fordi det giver et overblik over styrker og svagheder og giver realistiske forventninger til et barns præstation: et barn, hvis potentiale ligger i det gennemsnitlige interval, kan generelt forventes at arbejde i det gennemsnitlige interval. Det er dog ikke altid tilfældet., Det er en almindelig misforståelse, at det, der er vigtigt ved en intelligenstest, er “i.”, hvilket betyder I I i fuld skala. Men at se på strukturen i WISISC – V vil hjælpe dig med at forstå, hvorfor dette ikke nødvendigvis er sandt, især for børn med indlæringsvanskeligheder.,
WISC-V Structure
| Verbal Comprehension |
Visual Spatial |
Fluid Reasoning |
Working Memory |
Processing Speed |
The WISC-V is actually made up of 10 subtests, yielding 5 scores, each one a summary measure of a certain ability., Disse kaldes Verbal forståelse, visuel rumlig, flydende ræsonnement, arbejdshukommelse og behandlingshastighed. Hver indeksskala består af to subtests, der tilsammen udgør skalaresultatet.
den fulde skala i I er et gennemsnit af disse fem skalaer, så det er kun meningsfuldt, hvis skalaerne er konsistente. Hvis et barn er overlegen i verbal ræsonnement, men under gennemsnittet i visuelle rumlige færdigheder, ser tallet i fuld skala gennemsnitligt ud. Det er beslægtet med at have en gennemsnitlig kropstemperatur, fordi dit hår er i brand, mens dine fødder er i en spand isvand.,
Du skal overveje ikke kun det fulde Skalanummer, men om skalaerne er konsistente.,ab4f5bfa8d”>
Average
Notice that the range for scales is 10 points., Forældre har en tendens til at blive foruroliget, hvis de ser nogen forskel. I test er der noget, der hedder en “standard målefejl”, hvilket betyder, at en score kan variere op og ned, hvis testen blev taget mere end .n gang. Testproducenter har etableret, hvad dette interval er. For subtest score, det er 3 point og for indeks score, det er 15 point. Hvis to tal ikke er så langt fra hinanden, ville forskellen ikke betragtes som meget vigtig.,og at integrere visuelle og motoriske færdigheder
Hver af disse skalaer er en evne afgørende for akademiske præstationer., Dit barn kan have fantastisk verbale færdigheder, men hvis hendes verbale arbejdshukommelse er dårlig, hun vil kæmpe for at holde fast i, hvad læreren siger at tage noter eller for at få de store ideer. Hvis dit barn ikke kan forstå forholdet mellem dele og en helhed, kan han være meget lys, men har svært ved at prioritere ideer for at få hovedideen, nedbryde opgaver eller lave konturer.
Se efter Uoverensstemmelser
Det er uden for rammerne af denne artikel at gå ind i hver subtest, men her er takeaway: se på variationen., Hvis tallene er konsistente, får du et nøjagtigt samlet billede med IQ i fuld skala. Hvis scoringer er virkelig forskellige, bede om en forklaring. En betydelig forskel mellem subtest score kan foreslå et problem i den særlige færdighed, der testes; dette kan ligge til grund for en indlæringsvanskelighed. En betydelig forskel mellem Standardindeksresultater kan også indikere en indlæringsvanskelighed, ADHD, eller en variation i den hastighed, hvormed færdigheder modnes. Det indikerer en svaghed, der kan have en betydelig indflydelse på dit barns præstation og frustrationsniveau., Under disse omstændigheder er der behov for yderligere evaluering.
Marcia Eckerd er en evaluator, konsulent og terapeut, der er specialiseret i at arbejde med børn med NLD og autismespektrumforstyrrelser.
relaterede Smart Kids-emner
- Evalueringsgrundlag
- giver mening om evalueringsresultater