Madame Lelica

Oversigt	Software
Beskrivelse	Hjemmesider
Aflæsninger	Kurser

Oversigt

Indhold analyse er et forsknings-redskab, der bruges til at bestemme forekomsten af bestemte ord, temaer eller begreber inden for nogle givne kvalitative data (dvs sms)., Ved hjælp af indholdsanalyse kan forskere kvantificere og analysere tilstedeværelsen, betydningen og forholdet mellem sådanne bestemte ord, temaer eller begreber. Som et eksempel kan forskere evaluere sprog, der bruges i en nyhedsartikel for at søge efter bias eller partialitet. Forskere kan derefter drage konklusioner om meddelelserne i teksterne, forfatteren(e), publikum og endda kulturen og tidspunktet for omkring teksten.,

Beskrivelse

Kilder af data fra interviews, åbne spørgsmål, field research bemærker, samtaler, eller bogstaveligt talt enhver forekomst af kommunikative sprog (såsom bøger, artikler, diskussioner, avis overskrifter, taler, medier, historiske dokumenter). En enkelt undersøgelse kan analysere forskellige former for tekst i sin analyse. For at analysere teksten ved hjælp af indholdsanalyse skal teksten kodes eller opdeles i håndterbare kodekategorier til analyse (dvs. “koder”)., Når teksten er kodet i kodekategorier, kan koderne derefter yderligere kategoriseres i” kodekategorier ” for at opsummere data endnu mere.

tre forskellige definitioner af indholdsanalyse er angivet nedenfor.

• Definition 1: “enhver teknik til at foretage slutninger ved systematisk og objektivt at identificere særlige karakteristika ved meddelelser.”(fra Holsti, 1968)

• Definition 2: “en fortolkende og naturalistisk tilgang., Det er både observerende og beskrivende i naturen og bygger mindre på de eksperimentelle elementer, der normalt er forbundet med videnskabelig forskning (pålidelighed, gyldighed og generalizability) (fra Etnografi, Observation, Forskning og Fortællende Undersøgelse, 1994-2012).

• Definition 3: “en forskningsteknik til objektiv, systematisk og kvantitativ beskrivelse af det åbenbare indhold af kommunikation.,escribe holdningsmæssige og adfærdsmæssige reaktioner på kommunikation

• Afgøre, psykologiske eller følelsesmæssige tilstand af personer eller grupper

• Afsløre internationale forskelle i kommunikation indhold

• Afsløre mønstre i kommunikation indhold

• Pre-test og forbedre en intervention eller undersøgelse forud for lanceringen

• Analysere fokusgruppe interviews og åbne spørgsmål, til at supplere de kvantitative data

Typer af Indhold Analyse

Der er to generelle typer af indhold analyse: konceptuel analyse og relationel analyse., Konceptuel analyse bestemmer eksistensen og hyppigheden af begreber i en tekst. Relationel analyse udvikler den konceptuelle analyse yderligere ved at undersøge forholdet mellem begreber i en tekst. Hver type analyse kan føre til forskellige resultater, konklusioner, fortolkninger og betydninger.

konceptuel analyse

typisk tænker folk på konceptuel analyse, når de tænker på indholdsanalyse. I konceptuel analyse vælges et koncept til undersøgelse, og analysen involverer kvantificering og tælling af dets tilstedeværelse., Hovedmålet er at undersøge forekomsten af udvalgte udtryk i dataene. Vilkår kan være eksplicit eller implicit. Eksplicitte vilkår er lette at identificere. Kodning af implicitte udtryk er mere kompliceret: du skal bestemme niveauet for implikationer og basedomme om subjektivitet (spørgsmål om pålidelighed og gyldighed). Derfor indebærer kodning af implicitte udtryk brug af en ordbog eller kontekstuelle oversættelsesregler eller begge dele.

for at starte en konceptuel indholdsanalyse skal du først identificere forskningsspørgsmålet og vælge en prøve eller prøver til analyse., Dernæst skal teksten kodes i håndterbare indholdskategorier. Dette er dybest set en proces med selektiv reduktion. Ved at reducere teksten til kategorier kan forskeren fokusere på og kode for specifikke ord eller mønstre, der informerer forskningsspørgsmålet.

generelle trin til gennemførelse af en konceptuel indholdsanalyse:

1. Bestem analyseniveauet: ord, ordfølelse, sætning, sætning, temaer

2. Bestem, hvor mange koncepter der skal kodes for: udvikle foruddefinerede eller interaktive sæt kategorier eller koncepter. Beslut enten: A., for at give fleksibilitet til at tilføje kategorier gennem kodningsprocessen, eller B. at holde sig til det foruddefinerede sæt kategorier.

• Mulighed A giver mulighed for introduktion og analyse af nyt og vigtigt materiale, der kan have betydelige konsekvenser for ens forskningsspørgsmål.

• Mulighed B giver forskeren mulighed for at holde fokus og undersøge dataene for specifikke begreber.

3. Beslut om at kode for eksistensen eller hyppigheden af et koncept. Beslutningen ændrer kodningsprocessen.,

• Når man koder for eksistensen af et koncept, ville forskeren kun tælle et koncept oncen gang, hvis det optrådte mindst en gang i dataene, og uanset hvor mange gange det optrådte.

• Når der kodes for frekvensen af et koncept, ville forskeren tælle antallet af gange, et koncept vises i en tekst.

4. Bestem, hvordan du vil skelne mellem begreber:

• skal tekst kodes nøjagtigt, som de vises eller kodes som den samme, når de vises i forskellige former? For eksempel “farlig” vs. “farlighed”., Pointen her er at oprette kodningsregler, så disse ordsegmenter er gennemsigtigt kategoriseret på en logisk måde. Reglerne kan få alle disse ordsegmenter til at falde ind i samme kategori, eller måske kan reglerne formuleres, så forskeren kan skelne disse ordsegmenter i separate koder.

• hvilket implikationsniveau skal tillades? Ord, der indebærer begrebet eller ord, der udtrykkeligt angiver begrebet? For eksempel” farlig “vs.” personen er skræmmende “vs.”den person kan forårsage skade på mig”., Disse ordsegmenter fortjener muligvis ikke separate kategorier på grund af den implicitte betydning af “farlig”.

5. Udvikle regler for kodning af dine tekster. Når beslutningerne i trin 1-4 er afsluttet, kan en forsker begynde at udvikle regler for oversættelse af tekst til koder. Dette vil holde kodningsprocessen organiseret og konsekvent. Forskeren kan kode for præcis, hvad han/hun ønsker at kode. Validiteten af kodningsprocessen sikres, når forskeren er konsekvent og sammenhængende i deres koder, hvilket betyder, at de følger deres oversættelsesregler., I indholdsanalyse svarer overholdelse af oversættelsesreglerne til gyldighed.

6. Beslutte, hvad de skal gøre med irrelevante oplysninger: bør dette ignoreres (f common almindelige engelske ord som “den” og “og”), eller bruges til at revurdere kodning ordningen i tilfælde af, at det ville føje til resultatet af kodning?

7. Kode teksten: dette kan gøres manuelt eller ved hjælp af Soft .are. Ved at bruge soft .are kan forskere indtaste kategorier og få kodning udført automatisk, hurtigt og effektivt af Soft .areprogrammet. Når kodning udføres manuelt, kan en forsker genkende fejl langt lettere (f. eks., stavefejl, stavefejl). Hvis du bruger computerkodning, kan tekst rengøres for fejl for at inkludere alle tilgængelige data. Denne beslutning om hånd vs. computer kodning er mest relevant for implicitte oplysninger, hvor kategori forberedelse er afgørende for nøjagtig kodning.

8. Analyser dine resultater: drage konklusioner og generaliseringer, hvor det er muligt. Bestem hvad man skal gøre med irrelevant, uønsket eller ubrugt tekst: ree .amine, ignorere eller revurdere kodningsskemaet. Fortolk resultaterne omhyggeligt, da konceptuel indholdsanalyse kun kan kvantificere Informationen., Typisk kan generelle tendenser og mønstre identificeres.

relationel analyse

relationel analyse begynder som konceptuel analyse, hvor et koncept vælges til undersøgelse. Analysen indebærer imidlertid at udforske forholdet mellem begreber. Individuelle begreber betragtes som havende nogen iboende betydning og snarere betydningen er et produkt af forholdet mellem begreber.

for at starte en relationel indholdsanalyse skal du først identificere et forskningsspørgsmål og vælge en prøve eller prøver til analyse., Forskningsspørgsmålet skal være fokuseret, så koncepttyperne ikke er åbne for fortolkning og kan opsummeres. Vælg derefter tekst til analyse. Vælg tekst til analyse omhyggeligt ved at afbalancere at have nok information til en grundig analyse, så resultaterne er ikke begrænset med at have oplysninger, som er alt for omfattende, således at kodningen bliver for besværlig og tung at levere meningsfulde og nyttige resultater.

Der er tre underkategorier af relationel analyse at vælge imellem, før de går videre til de generelle trin.,

1. påvirker ekstraktion: en følelsesmæssig evaluering af begreber eksplicit i en tekst. En udfordring for denne metode er, at følelser kan variere på tværs af tid, befolkninger og rum. Det kan dog være effektivt til at fange den følelsesmæssige og psykologiske tilstand af højttaleren eller forfatteren af teksten.

2. Nærhedsanalyse: en evaluering af co-forekomsten af eksplicitte begreber i teksten. Tekst er defineret som en streng af ord kaldet en “vindue”, der scannes for co-forekomst af begreber., Resultatet er oprettelsen af en “konceptmatri.” eller en gruppe af indbyrdes forbundne co-forekommende begreber, der antyder en overordnet betydning.

3. kognitiv kortlægning: en visualiseringsteknik til enten påvirker ekstraktion eller nærhedsanalyse. Kognitiv kortlægning forsøger at skabe en model af tekstens overordnede betydning, såsom et grafisk kort, der repræsenterer forholdet mellem begreber.

generelle trin til gennemførelse af en relationel indholdsanalyse:

1., Bestem typen af analyse: når prøven er valgt, skal forskeren bestemme, hvilke typer forhold der skal undersøges, og analyseniveauet: ord, ordfølelse, sætning, sætning, temaer.
2. Reducer teksten til kategorier og kode for ord eller mønstre. En forsker kan kode for eksistensen af betydninger eller ord.
3. Udforsk forholdet mellem begreber: når ordene er kodet, kan teksten analyseres for følgende:

• styrke af forhold: grad til hvilken to eller flere begreber er relateret.,

• tegn på forhold: er begreber positivt eller negativt relateret til hinanden?

• retning af forholdet: de typer forhold, som kategorier udviser. For eksempel betyder” implies Y “eller” occurs forekommer før Y “eller” hvis then derefter Y ” eller hvis 4 er den primære motivator for Y.

4. Kode forholdet: en forskel mellem konceptuel og relationel analyse er, at udsagnene eller forholdet mellem begreber er kodet.
5. Udfør statistiske analyser: Udforsk forskelle eller se efter forhold mellem de identificerede variabler under kodning.,
6. Kortlæg repræsentationer: såsom beslutningskortlægning og mentale modeller.

pålidelighed og gyldighed

pålidelighed: på grund af forskernes menneskelige natur kan kodningsfejl aldrig elimineres, men kun minimeres. Generelt er 80% en acceptabel margin for pålidelighed. Tre kriterier omfatter pålideligheden af en indholdsanalyse:

1. stabilitet: tendensen for kodere til konsekvent at omkode de samme data på samme måde over en periode.

2. Reproducerbarhed: tendens for en gruppe af kodere til at klassificere kategorier medlemskab på samme måde.,

3. nøjagtighed: i hvilket omfang klassificeringen af tekst svarer til en standard eller norm statistisk.

Gyldighed: Tre kriterier omfatter gyldigheden af en indholdsanalyse:

1. Graden af kategorier: dette kan gøres ved at benytte flere kriterier for klassificering for at nå frem til en aftalt definition af hver enkelt kategori. Ved hjælp af flere klassifikatorer kan en konceptkategori, der kan være en eksplicit variabel, udvides til at omfatte synonymer eller implicitte variabler.

2. konklusioner: hvilket implikationsniveau er tilladt?, Følger konklusioner korrekt dataene? Kan resultaterne forklares af andre fænomener? Dette bliver især problematisk, når du bruger computersoft .are til analyse og skelner mellem synonymer. For eksempel betegner ordet “mine” forskelligt et personligt pronomen, en eksplosiv enhed og et dybt hul i jorden, hvorfra malm udvindes. Soft .are kan opnå en nøjagtig optælling af ordets forekomst og hyppighed, men ikke være i stand til at producere en nøjagtig bogføring af betydningen iboende i hver enkelt brug., Dette problem kan smide ens resultater og gøre enhver konklusion ugyldig.

3. generaliserbarhed af resultaterne til en teori: afhængig af de klare definitioner af konceptkategorier, hvordan de bestemmes, og hvor pålidelige de er til at måle den id., man søger at måle. Generaliabilityability paralleller pålidelighed så meget af det afhænger af de tre kriterier for pålidelighed.,ultural indsigt over tid

4. Giver en nærhed til data

5. Kodet form af tekst kan blive statistisk analyseret

6. Diskret hjælp af at analysere samspillet

7. Giver indsigt i komplekse modeller for menneskelig tænkning og sprogbrug

8. Når du har gjort det godt, betragtes som en relativt “præcis” forskning-metode

9. Indhold analyse er en let-forståelig og en billig forskning metode

10. Et mere effektivt redskab, når det kombineres med andre undersøgelsesmetoder såsom interview, observation og brug af arkivalier., Det er meget nyttigt til analyse af historisk materiale, især til dokumentation af tendenser over tid.,da blottet for teoretiske grundlag, eller forsøger også rigeligt til at trække meningsfuld slutninger om relationer og påvirkninger, som ligger implicit i en undersøgelse

11. Er i sagens natur reduktiv, især når der beskæftiger sig med komplekse tekster

12. der en Tendens alt for ofte blot består af ord tæller

13. Ofte ikke tager højde for den kontekst, der producerede den tekst, samt tingenes tilstand, efter at teksten er produceret

14. det Kan være vanskeligt at automatisere eller edb

Aflæsninger

Lærebøger & Kapitel

• Berelson, Bernard., Indhold analyse i kommunikation forskning.Ne: York: Free Press, 1952.

• Busha, Charles H. og Stephen P. Harter. Forskningsmetoder i Librarianship: teknikker og fortolkning.Ne.York: Academic Press, 1980.

• De Sola Pool, Ithiel. Tendenser i indholdsanalyse. Urbana: University of Illinois Press, 1959.

• Krippendorff, Klaus. Indholdsanalyse: en introduktion til dens metode. Beverly Hills: Sage Publications, 1980.

• Fielding, NG & Lee, RM. Brug af computere i kvalitativ forskning. Sage Publications, 1991., (Se kapitel af Seidel, J. ‘metode og vanvid i anvendelsen af computerteknologi til kvalitativ dataanalyse’.)

Metodologiske Artikler

Program Artikler

Software