- Laura Smith
- 24. listopadu 2014
- Apraxie, globální apraxie
- 2017
Můj přítel Kim, (kolega apraxie máma a SLP) a jsem hodně mluvit o tom, jak většina lidí, včetně odborníků a pediatrů, prostě NEVIDĚLI globální apraxie. Co je globální apraxie?
No, není to oficiální diagnóza. Nenajdete to v DSM 5, a když to google, nenajdete nějaké skvělé vědecké články. Ne.,
Místo toho, můžete google Dětství Apraxie Řeči a získat nějaké skvělé informace na verbální apraxie díky CASANA z apraxia-kids.org. Členům poradního výboru byla rozhodující v rozpoznávání skutečné poruchy z ASHA (American Speech/Jazykové Jednání Asociace).
Google oral apraxia a mnoho informací přichází pro slovní apraxii, i když jsou to dvě velmi odlišné věci.
orální apraxie označuje potíže s koordinací ústních pohybů bez řeči. Patří mezi ně: sání, foukání, puckering, zaokrouhlování rtů atd., zatímco dětská apraxie řeči se týká obtíží při plánování přesných pohybů řeči.
Google obyčejné „apraxie“ a první dva odkazy jsou na apraxie-děti a ASHA, oba odkazování Dětství Apraxie Řeči.
třetí položka je z Wikipedie, která odkazuje pouze na apraxii řeči. To je pro dospělé s mozkovými urážkami pro záznam.
čtvrtý výsledek je z WebMD, který to také uznává jako vývojovou poruchu, ale říká: „obvykle se vyskytuje u dospělých.“
Google „dyspraxia“ a první vstupní formulář ncld.,org označuje “ lidé s dyspraxií mají potíže s plánováním a plněním jemných motorických úkolů.“
dobře, takže má nyní: dětskou apraxii řeči aka verbální apraxii, orální apraxii a dyspraxii.
Hmm … ale má také potíže s motorickým plánováním hrubých pohybů motoru. Tak co je to za štítek? A má také problémy s plánováním vizuálních motorů. Proto….co je to za nálepku?!?
tak se podívejme zde. Podle hodně testování, moje sladká Ashlynn má motor plánování obtíže v těchto oblastech:
Verbální, Ústní, Jemné Motoriky, Hrubé Motoriky a Vizuální Motorické dovednosti.,
má člověk nějaké jiné motorické plánovací dovednosti? Právě teď, když to píšu, nemůžu na nic myslet a je mi to tak smutné. Jak to, že sladké dítě s normálním poznáním, má deficity motorického plánování doslova v každé části jejího malého těla?
že moji přátelé je důvod, proč existuje termín „globální apraxie.“
nenajdete ji s vyhledáváním od Googlu. Nenajdete to v odborném článku, ale pokud ano, prosím vás, abyste mi to poslali e-mailem, protože jsem se podíval!!,
nebudete najít termín globální apraxie v Dětství Apraxie Řeči výzkumné nebo vývojové motorické plánování výzkumu, na dyspraxie webové stránky, nebo hledat pod pojmem vývojová porucha koordinace. Myslím, že je to proto, že výzkum je již tak chybí v těchto specifických oblastech, že jsme stále cesty od kolektivně kombinovat všechny tyto jednotlivé poruchy do diagnostiky jednoho „globální apraxie.,“
Pokud však máte ve všech těchto oblastech dítě s deficitem plánování motorů, nemusím vám říkat, termín „globální apraxie“ má absolutní, jednoznačný smysl.
dokážete si to představit?? Čistá definice apraxie podle medicinenet.com je jednoduše,
„neschopnost provést normální, dobrovolný pohyb motoru, přestože je schopen prokázat normální funkci svalů.“
tak jako můj přítel Kim, další SLP to řekl: její syn je v podstatě uvězněn uvnitř jeho těla. Jak hrozné to je? Vědí, co chtějí, aby jejich tělo dělalo., Vidí vrstevníky nebo mladší sourozence vykonávající stejné věci zdánlivě bez námahy…..a tam stojí. Vědět, co musí udělat. Vědět, co mají dělat. Vědět, co chtějí dělat, ale nemohou tak učinit.
je to skoro jako ochrnutí, kromě toho, že každý ví, že nejste; takže očekávají, že budete dělat věci, které prostě nemůžete udělat.
jak sladké dítě reaguje na tuto situaci? Jak byste reagoval? Nemůžete někomu říct, že to nemůžete udělat, přesto vás vidí jako jakékoli jiné dítě. Normální funkce svalů, zdánlivě normální poznání….
ptám se vás znovu., Jak byste reagoval??
mohu vám říct, jak reagovala moje dcera. Smála se a chovala se roztomile. Dang je tak společensky Kompetentní. Fungovalo to. Jistě si mysleli, že její vnímavé jazykové dovednosti jsou nízké a nechápala, co říkají (číst do tohoto nízkého poznání aka mentálně retardovaný), ale alespoň jí to dalo průchod. Jindy se jen chovala, jako by je neslyšela. Pořád to dělá. Říkají „problémy s pozorností“.
ptám se vás znovu ačkoli! Jak byste reagovali, když si dospělí myslí, že můžete něco udělat, požadovat, abyste dělali věci, které nemůžete dělat?!, A nezapomeň, že jim nemůžeš říct, že nemůžeš … protože motoristické plánování má tvůj jazyk.
mohu vám říct o Synovi mého přítele Kim. Visí u dveří. Snaží se utéct! Ubohé dítě je tak chytré!! Vidí to i zaměstnanci? Ani ne. Vidí problémy s chováním.
také se nesnažím dolů profesionály. Hledat. Chápu to. Apraxie všeho je vzácná, mnohem méně apraxie všeho.
jsem také SLP. Před Ashlynnem bych byl jedním z pomýlených zaměstnanců?!?
to mě však vede k mé otázce. Jaká je budoucnost pro globální apraxii?, Upřímně nevím.
vím, že můj manžel má pravdu, když říká, že moje dcera vždy dobývá všechny hory. Má. Je však dobývání hory stejné jako vlastnictví hory? Bude mít dovednost, dárek nebo něco jiného?
věci byly pro mě tak řezané a suché. Uměl jsem anglicky, ne matematicky. Byl jsem skvělý speller a chudý matematik. Byl jsem atleticky nakloněn a byl jsem přirozeně dobrý v basketbalu. A co Ashlynn? Co bude mít?
vím, že už má tuto neuvěřitelnou schopnost sjednotit lidi, dělat lidi šťastnými., Všude, kam chodí, i když byla neverbální nebo nyní verbální, lidé ji zapojili. Jsou k ní přitahováni. Je milá. Ona přijímá. Je milá na chybu. Nevidí šikanu, vidí bolest. Je přirozeně inkluzivní. Díky ní se lidé cítí dobře o sobě.
tyto věci mě činí neuvěřitelně hrdým. Ale můžu ti říct tajemství? Bojím se, že tyto „silné stránky“ ji zabijí uvnitř. Společnost je krutá. Děti jsou kruté. Bude to stačit, aby ji přenesl?
chci, aby se na sebe cítila hrdá., Chci, aby se cítila a věděla, že je něco, v čem je úžasná. Chci, aby věděla, že jsem vždy a navždy bude na ni pyšná…ale chci, aby to cítila pro sebe.
už vím, že je odolná. Už vím, že překoná své překážky. Za jakou cenu? Co ji bude zajímat? Jaká bude její vášeň? Teď ty odpovědi neznám, ale tuhle znám.
ať už je její vášeň jakákoli, udělám vše, co je v mých silách, abych ji podpořil., Když chce něco … jako mluvit … bude pracovat neúnavně a nekonečně, vybavena pozitivním postojem, aby se to stalo, a já tam budu dělat to stalo s ní.
